浙江省绍兴市中考科学一轮复习：第6课时《人体和其他生物的新陈代谢》课件浙教版.pptx

考点聚焦浙江教育版浙江教育版考点考点1食物的消化与吸收食物的消化与吸收(1)七七大大营营养养素素：_、_、_、_、_、_、_。蛋白质：细胞_的主要原料。糖类：人体所需_的主要来源。脂肪：是生物体内_的物质。水：构成细胞的主要成分，体内的_必须溶解在水中运输。无机盐：不能提供能量，维持正常生理活动所必需。维生素：参与人体内许多重要生理活动。粗纤维：对人体有重要生理作用。蛋白质糖类脂肪水无机盐维生素粗纤维生长及修补组织能量储存能量养分和废物第1页/共14页浙江教育版浙江教育版(2)食物的消化与吸收食物的消化与吸收消化系统包括：_和 _。消化道包括：_。消化腺由_，_，_，_，_。消化与吸收的主要场所是_。蛋白质的最终消化产物主要是_。糖类的最终消化产物主要是_。脂肪的最终消化产物主要是_。食物中的_、无机盐、_可直接被消化与吸收。食物中的_不能被消化吸收。提醒要点提醒要点 人体内的营养素缺一不可，否则会引起各类异常反应和患病。小肠氨基酸葡萄糖脂肪酸和甘油水维生素粗纤维消化道消化腺口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门唾液腺胃腺肝脏胰腺肠腺第2页/共14页浙江教育版浙江教育版【针针对对训训练练1】图图361表表示示淀淀粉粉、脂脂肪肪和和蛋蛋白白质质在在消消化化道道中中各各部部位位(依依次次用用A、B、C、D、E表表示示)被被消消化化的的程程度度。图图中中哪哪一条曲线表示蛋白质的消化过程一条曲线表示蛋白质的消化过程 ()图361AX BY CW DX、Y、W都是B点拨 淀粉、蛋白质和脂肪被消化的最初部位分别是口腔、胃和小肠。在图中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠。第3页/共14页浙江教育版浙江教育版考点考点2酶的催化条件酶的催化条件提提醒醒要要点点 酶的催化条件的实验的探究关键是设置对照组，进行控制变量研究。专一性高效性多样性pH温度(1)含义：含义：酶是生物体产生的，具有催化能力的蛋白质。(2)酶的催化特点酶的催化特点 (3)影响酶催化作用的因素：影响酶催化作用的因素：如_、_等。第4页/共14页浙江教育版浙江教育版【针针对对训训练练5】酶酶是是生生物物催催化化剂剂，生生物物体体内内都都含含有有各各种种各各样样的的催催化化酶酶。如如图图364所所示示为为人人体体内内某某种种酶酶在在不不同同pH条条件件下下，其催化效率与温度之间的关系。下列有关分析正确的是其催化效率与温度之间的关系。下列有关分析正确的是 图364第5页/共14页浙江教育版浙江教育版A当pH从5升高到7，酶的催化效率逐渐升高Bt1的温度大概在37 左右C人体内各种酶在中性环境下的催化效率最高D在温度从0t2的变化中，酶的催化效率逐渐降低答案（）点拨 人体内的各种酶催化效率最高的温度在37 左右，大部分酶在中性环境下的催化效率最高，但胃蛋白酶在酸性环境中催化效率最高。B第6页/共14页浙江教育版浙江教育版考点考点3人体的呼吸人体的呼吸1人的呼吸系统包括_和_两部分。2肺与外界气体交换由呼吸运动完成，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动主要依靠_和_收缩和舒张而产生的。3肺泡内的气体交换是通过_的方式进行的。即从浓度_的地方扩散到浓度_的地方。呼吸道肺膈肌肋间肌扩散高低第7页/共14页外界气体呼吸道肺泡肺部毛细血管血液循环组织毛细血管组织细胞肺的通气肺泡内的气体交换气体在血液中的运输呼吸运动扩散作用扩散作用(氧的利用 )组织内的气体交换第8页/共14页综合突破浙江教育版浙江教育版例例 图图365为为人人体体消消化化、呼呼吸吸、循循环环、泌泌尿尿过过程程示示意意图图，请据图回答下列问题：请据图回答下列问题：第9页/共14页浙江教育版浙江教育版(1)食物中的淀粉，在消化道内最终被分解成_，该物质通过消化道壁进入循环系统的过程A叫做_，完成该过程的主要器官是_。(2)外界气体进出肺泡是通过_实现的；肺泡与血液之间的气体交换过程是通过_实现的。(3)血液流经组织细胞后，_的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物为生命活动提供能量。(4)血液流经肾脏时，首先通过过程B _形成原尿，再经过肾小管的重吸收作用形成尿液。葡萄糖吸收小肠呼吸运动气体扩散作用a氧 肾小球和肾小囊内壁的滤过作用(只要答出“滤过作用”即可)第10页/共14页浙江教育版浙江教育版【针针对对训训练练3】我我叫叫氧氧气气，一一天天，我我随随同同二二氧氧化化碳碳、氮氮气气等等，利利用用主主人人吸吸气气的的机机会会，来来到到主主人人的的鼻鼻腔腔丛丛林林，开开始始了了不不平平凡凡的的旅旅行行。我我闯闯过过几几道道“关关卡卡”后后，终终于于乘乘上上旅旅游游快快艇艇，顺顺着着一一条条红红色色河河流流来来到到一一个个叫叫“细细胞胞”的的王王国国，在在这这个个王王国国的的某某一一间间大大房房子子里里，为为了了主主人人的的需需要要，我我发发挥挥了了最最大大作作用用，但我也就此消失了。但我也就此消失了。(1)氧气进入的氧气进入的“丛林丛林”指鼻腔中的指鼻腔中的_。(2)文文中中氧氧气气乘乘坐坐的的旅旅游游快快艇艇指指的的是是_，氧气在肺泡处和组织处的气体交换都是通过氧气在肺泡处和组织处的气体交换都是通过_实现的。实现的。鼻毛红细胞(血红蛋白)扩散作用(气体扩散)第11页/共14页浙江教育版浙江教育版(3)请用箭头在图253中画出氧气在人体内的旅行线路。氧气消耗时产生了_气体，请用箭头在图中画出该气体在人体内的转移线路(在箭头上标明气体名称)。图253二氧化碳第12页/共14页浙江教育版浙江教育版答案答案 点拨 氧气最终要达到细胞，细胞利用氧气进行分解有机物释放出能量供人体进行正常的生理活动。主要经过鼻肺心脏细胞。第13页/共14页感谢您的观看！第14页/共14页