大学四级英语四级选词填空ppt课件.ppt

Bankedcloze为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能概述v新四级阅读理解中的SectionA是选词填空(bankedcloze)，此部分除了借鉴了雅思阅读中的摘要填空summary之外，这种题主要是脱胎于传统的完型填空(multiple-choicecloze)。v这种完型填空的测试学术语称作“集库型完型填空”（bankedcloze）,即一篇留出空白的短文，后面给出一堆提示词和干扰词(gappedtextwithaboxcontainingpromptsanddistractors)。在我们的四级考试中，提示词prompts就是那10个正确选项，干扰词distractors就是那另外5个错误选项。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v题材：与另外两篇仔细阅读相似。主要是社会、科普类的文章。v难度：选词填空的15个待选词不仅难于完型的四个选项，而且分成名词、动词、形容词、副词四大类。考生必须先确定词性，再结合短文的逻辑做出选择。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能测试目的测试目的 v篇章词汇理解题目是大学英语新四级考试的新题型，由于取消了以往词汇和结构的四选一的题目，大学英语四六级考试委员会为了更好的测试考生掌握词汇的情况，所以出现了新四级的词汇理解题（或选词填空题）。v测试目的该部分测试重点在于把握文章的结构，主要考察考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和具体细化到每个单词的微观理解。新题型和原本的词汇题相比，更注重实际运用，从单一的一句话考察上升到篇章的理解。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能测试形式测试形式 v选词填空题占整个考试的分值比例为5（35分/710分）。一篇阅读文章，长度在250词左右，题目为10道选词填空题，要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空档中。对于四级的一般文章，选项有如下特点：15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。应该说四级大部分文章都存在以上特点，但是有时也不完全一致，希望考生利用以上特点作为答题的一个参考。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基本要求基本要求 v1.篇章词汇理解题考查的对象皆为实义词，主要包括名词、动词、形容词、副词，所以要求考生应该熟知大学英语四级的积极词汇，熟知单词的词类和不同意思。v2.词汇理解题目顾名思义是要理解，也就是要求考生对上下文的理解，尤其是上文的理解，要求比较高。v3.由于考试的形式是选词填空，所以考生必须熟知一些基本的语法知识，例如：词性的归纳（4种词性，名词、动词、形容词、副词）、基于语法的判断（单复数、ing形式等）、常用搭配的掌握都有助于解题。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解题步骤v第一步：通读全文read through(0.5分钟)注意通读和略读（skim）不同。通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少90%的文章内容。而略读是只挑首尾句和连接词，跳着读，只了解10%的内容。v和完型不同，选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5个干扰项，切不可先看选项，乱了脑子，自食先入为主的恶果。一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意gap 前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v提醒：通读要居高临下，花5秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。这样就能一眼就能看出短文的主要内容，心里有了底，再读文章就轻松多了。v提醒：Bankedcloze的短文（text）第一句是不允许出题的，它对全文起概括、提示的作用。所以，一定要认真看懂第一句。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v第二步：整理选项classifytheoptions(1分钟)v这一步，公认的做法是先标出15个选项的词性(partsofspeech)，名词前写n,动词前写v等等。目前四级考试只考实词（notionalwords）中的四种：名词n做主语和宾语,动词v做谓语，形容词adj做定语，副词adv做状语。不考代词pron和数词num；也不考虚词formwords（冠词art,介词prep,连词conj,感叹词interj）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v第三步：选词填空fillinthegaps(4分钟)调动语法知识，先确定单词的词性，再去后面的list中找同一词类的选项，挑出正确答案。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v第四步：回顾检查review（0.5分钟）速度要快，只看有题的句子即可。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何确定被选答案词性v标词性时的切入点是后缀suffix，也就是词尾。v名词词尾ion,age,ness,ty,ship,ace,ance,ancy,ence,ency,dom,itude,um,monyv动词词尾ize,ise,fy结尾的大都是动词；v形容词词尾ive,ent,ant,ful,ous,able,ary,ic,cal,lessv副词词尾ly,s,ways,wise结尾的大都是副词。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v提醒：词性要标在选项的前面，也就是A,B,C的前面，齐刷刷的好看。也可标在两组选项的中间空白处，方便对照。如果你手快且不嫌难看，可以在标完词性之后，把同一词性的词用线连起来，这样答题的时候会找得快一点。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何确定空格词词性v1.确定空格为名词v（1）a/an/then.vadj.n.vvt.n.v（2）n.v.v（3）prep.n.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v2.确定空格为动词v（1）n./pron.vt.n./pron.v（2）n./pron.vi.v（3）n./pron.vi.adv./prep.,v（4）n./pron.linkv./be.adj.v（5）tov.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v3.确定空格为形容词v（1）adj.n.或n.adj.,即空格处前面或者后面为名词的，空格处应填入形容词；v（2）adv.adj.,即空格处前面是副词的，空格处应填入形容词；v（3）link/bev.adj.,即空格处前面是系动词或be动词的，空格处应填入形容词作表语。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v4.确定空格为副词v（1）adv.v.或v.adv.,即空格处前面或者后面为动词的，空格处应填入副词；v（2）adv.adj.,即空格处后面是形容词的，空格处应填入副词。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能利用逻辑关系词确定答案利用逻辑关系词确定答案v在篇章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很重要的，文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词体现的，考生可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v常见的逻辑关系词如下：v（1）并列关系：and,or,aswellas等v（2）对比关系：but,however,onthecontrary,ratherthan等v（3）比较关系：asas,like,similar等v（4）因果关系：because,for,since,asaresultof,therefore,thus等v（5）举例关系：forexample,forinstance,suchas，andsoon等v（6）递进关系：and,whatsmore,moreover,inaddition等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常见问题v一，有的词，做名词和做动词都很常见，没有上下文不好判断，比如display,concern,challenge.这时两个都要标出来，先标你脑子里第一个出现的词性。v二，以ing,ed结尾的词既可能是动词，也可能是分词转变而来的形容词，如holding做动词：Shesholdinghermothershand.做形容词：holdingcompany(控股公司)；再如样题中的acquired做动词：academicskillsheacquired.做形容词：anewlyacquiredjacket(新买的夹克)。这时怎么办？很简单，新四级考试中的bankedcloze还没有到考到分词作形容词的难度，所以，碰到这种情况，一律看成是动词，包括非谓语动词（2006年6月真题：TherainfallisincreasedacrossSouthAmericabringingfloodstoPeru.）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解题技巧 v1)判定词性时可以重点分析动词的时态。v2)如果选项中出现指代词时，往往该选项不能放在首句，要注意指代成立的条件。v3)如果选项中出现一组反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是对于文章框架结构的理解，要求考生理解整篇文章的语境色彩。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v4)如果选项中出现一组近义词时，往往也有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。v5)如果选项为连词时，要关注上下句内在的逻辑关系。v6）要有总体观，不必按顺序作题。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能vYearsago,doctorsoftensaidthatpainwasanormalpartoflife.Inparticular,whenolderpatients_11_ofpain,theyweretolditwasanaturalpartofagingandtheywouldhavetolearntolivewithit.vTimeshavechanged.Today,wetakepain_12_.Indeed,painisnowconsideredthefifthvitalsign,asimportantasbloodpressure,temperature,breathingrateandpulsein_13_apersonswell-being.Weknowthatchronic(慢性的)paincandisrupt(扰乱)apersonslife,causingproblemsthat_14_frommissedworktodepression.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能vThatswhyagrowingnumberofhospitalsnowdependuponphysicianswho_15_inpainmedicine.Notonlydoweevaluatethecauseofthepain,whichcanhelpustreatthepainbetter,butwealsohelpprovidecomprehensivetherapyfordepressionandotherpsychologicalandsocial_16_relatedtochronicpain.Suchcomprehensivetherapyoften_17_theworkofsocialworkers,psychiatrists(精神病专家)andpsychologists,aswellasspecialistsinpainmedicine.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能vThismodern_18_forpainmanagementhasledtoawealthofinnovativetreatmentswhicharemoreeffectiveandwithfewersideeffectsthaneverbefore.Decadesago,therewereonlya_19_numberofdrugsavailable,andmanyofthemcaused_20_sideeffectsinolderpeople,includingdizzinessandfatigue.Thiscreatedadouble-edgedsword:themedicationshelpedrelievethepainbutcausedotherproblemsthatcouldbeworsethanthepainitself.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能vA)resultvB)involvesvC)significantvD)rangevE)relievedvF)issuesvG)seriouslyvH)magnificentvI)determiningJ)limitedK)gravelyL)complainedM)respectN)promptingO)specialize为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能plainof/about:v2.takesth.seriouslyv3.rangefromtov在范围内变动：在某一特定的范围内变化：vagesthatrangedfromtwotofive.v两岁至五岁年龄段v4.specializeinsth.vspecializedadj.专业的，高度分化的vmajorinsth.vCorewordsandexpressions为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v5.issuesn.公众关心的事物：vtheeconomicissues经济问题vn.报刊的期号vthelatestissue最近一期vv.发行，出版vtoissueapublication.出版一种出版物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v7.involve包括;包含;涉及beinvolvedwith涉及become/beinvolvedin卷入,陷入getinvolvedwith给.缠住v8.respectfor对尊重vinmanyrespects在许多方面为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能vrespectable可尊敬的;有身分(名望)的,varespectableteacherv一位可敬的老师varespectableappearancev体面的外表varespectableincomev可观的收入为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能vrespectful尊重人的;谦恭的;殷勤的vberespectfultosb.v尊敬某人vkeep(stand)atarespectfuldistancefromsb.敬而远之vrespecteda.尊敬的vHisactionsmadehimuniversallyrespected.vHeisrespectedbyeverybody.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能vrespective各自的,分别的vAllmenhavetheirrespectiveduties.v各人有各人的职责。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v9.significantvsignificancevinsignificantvinsignificance为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能步骤v1.考点考点.v词汇：实词(抽象名词、动词、形容词、副词)v语法：句子结构分析能力v逻辑：上下文联系v2.浏览全文，细读开篇，把握主题Yearsago,doctorsoftensaidthatpainwasanormalpartoflife.v该句表明文章的主题为病痛这一现象，读者即可利用先前对这一问题的背景知识帮助理解全文。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v3.直奔选项直奔选项v标识词性名词(n.)、动词(v.,vt.,vi.)、形容词(a.)、副词(ad.)vA)resultv/nvB)involvesv第三人称单数vC)significanta.vD)rangev/nvE)relievedv+ed或视为a.vF)issuesn复数或v+s为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能vG)seriouslyad.vH)magnificenta.vI)determiningv.动名词,现在分词vJ)limitedv+ed或视为a.vK)gravelyad.vL)complainedv+edvM)respectv/nvN)promptingv.动名词，现在分词vO)specializev.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v4.分析空缺，辨别词义，确定选项分析空缺，辨别词义，确定选项11),句子缺少谓语，需填入一个动词和of构成搭配，而且需要使用过去时，因此选择complained.v12),固定词组搭配v13),空格前有介词in,后面有名词做宾语，此处需动名词；再从句意出发，determining最为合适。v14),固定词组搭配为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能15),句子缺少谓语，需填入一个动词和in构成搭配，再结合题意，故选range.16).根据上下文可确定该空需要一个复数名词，选项中符合条件的只有issues。17).句子缺少谓语，需填入一个动词的第三人称单数形式，再根据句意，选择involves.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v18).根据上下文可确定该空为主语，所以需要一单数名词，而选项中单数名词有result,respect，根据文字本身的含义及其后的介词for判断答案为respect。v19).number前面缺一个形容词，而形容词前面为therewereonlya，带有一定的负面意义，由此判断为limited.v20).需一个形容词来修饰其后的名词sideeffect,根据题意，significant最为合适。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v注注：v1.有的答案可以直接选定，如16。v2.选项中若有相似或相反的，其一常为答案。v3.选项中若有同源词，其一常为答案。TheEndThanks