苏教四年级上册复习.pptx

诗歌第1页/共22页第2页/共22页老师，您好！1.课文体裁：诗歌（现代诗）2.课文线索：描写赞美教师的崇高美好 孩子对老师的感激祝愿3.比喻句：4.课文结构图：第3页/共22页“春晖春晖”：比喻：比喻教师的关心和爱护；教师的关心和爱护；“朝霞朝霞”：比喻：比喻教师的教学像早晨教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的的霞光，给学生带来光明、美好的一天；一天；“春蚕春蚕”：比喻：比喻辛勤的老师；辛勤的老师；“理理想的丝线想的丝线”：比喻教师的教学成果；：比喻教师的教学成果；“甘露甘露”：比喻：比喻教师付出的心血；教师付出的心血；“茁壮的新苗茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生比喻幸福成长的学生。第4页/共22页老师，您好！赞美老师的诗句：、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。、落红不是无情物，化作春泥更护花。、教师是太阳底下最光辉的职业。第5页/共22页但愿人长久1.1.苏轼的情感变化苏轼的情感变化2.2.苏轼的人生态度苏轼的人生态度3.3.记叙文六要素记叙文六要素4.4.题目的意思。题目的意思。第6页/共22页但愿人长久、背诵水调歌头。、思乡思亲的诗：九月九日忆山东兄弟静夜思第7页/共22页望洞庭1.1.背诵背诵2.2.重点词语：重点词语：相：相互相：相互 和：和谐和：和谐 未：没有未：没有镜：镜：铜镜，比喻洞庭湖水面。铜镜，比喻洞庭湖水面。3.3.作者感情作者感情4.4.写作特色写作特色第8页/共22页峨眉山月歌1.1.背诵背诵2.2.重点词语：重点词语：发：出发发：出发 向：驶向向：驶向 思：思念思：思念君：君：朋友，友人。朋友，友人。3.3.作者感情作者感情4.4.写作特色写作特色第9页/共22页秋天1.1.主要内容：主要内容：2.2.写作特色写作特色:拟人化的语言拟人化的语言3.3.韵脚：韵脚：aoao4.4.为什么要为什么要“捡一片黄叶捡一片黄叶悄悄地珍藏悄悄地珍藏”？第10页/共22页秋天秋天的成语：秋天的成语：秋色宜人天朗气清秋色宜人天朗气清天高云淡大雁南飞天高云淡大雁南飞秋菊傲骨丹桂飘香秋菊傲骨丹桂飘香金秋送爽果实累累金秋送爽果实累累 第11页/共22页第12页/共22页蕴蕴 辙辙 慰慰 穗穗 蝉蝉 膘膘 袄袄 葡萄葡萄 缨缨 韧韧狒狒狒狒 貉貉 獾獾 水獭水獭扬子鳄扬子鳄 犀牛犀牛 麝麝 第13页/共22页编织编织 崇高崇高 浸透浸透 创造创造 智慧智慧 朝霞朝霞 辛劳辛劳 祝愿祝愿衷心衷心 涌动涌动 茁壮茁壮 观赏观赏品尝品尝 屈指屈指 但愿但愿 照耀照耀 青螺青螺 明丽明丽 酿造酿造 烦恼烦恼第14页/共22页羊肠小路羊肠小路 井井有条井井有条心绪不宁心绪不宁 形影不离形影不离 十全十美十全十美 悲欢离合悲欢离合珍藏珍藏第15页/共22页多音字埋（埋怨)磨（磨墨）好（好像）（埋土）（石墨）(爱好）朝（唐朝)血（血液）禁（不禁）（朝霞）（流血)（禁止)露（泄露)奔（奔跑）似（相似）(露珠）（投奔）（似的）第16页/共22页第17页/共22页天南 地北 幸福 苦难理想 现实 狭窄 宽阔开放 保守 困难 简单崇高 卑微 虚假 真实前进 后退 现在 将来第18页/共22页第19页/共22页悄悄 慢慢 烦恼 忧愁浸透 湿透 酿造 酿制创造 发明 柔韧 坚韧辛劳 辛苦 闪耀 闪烁蕴含 包含 珍藏 收藏祝愿 祝福 照耀 照射责备 责怪 可怜 悲惨温和 平和 忌妒 嫉妒第20页/共22页（）晴（）缺 （）（)算来（）全（）美 （）欢（）合（）（）情深 远（）千（）（）里（）云 （）（）当空（）（）过人 （）（）惊人（）（）有人 （）（）树人第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页