语文试卷讲评.pptx

亲爱的同学们，老师在批卷过程中欣喜的发现你们的解题能力又有了进步。向你们表示祝贺！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！老师相信:通过努力，你们一定会取得更大的胜利！.老师寄语：老师寄语：第1页/共25页考试等级分析 等级等级 百分比百分比人数人数 A64%34 B21.8%11 C15.1%8 D（杜志辉（杜志辉 张张振）振）3.8%2第2页/共25页考试等级分析 等级等级 百分比百分比人数人数 A30.2%16 B41.5%22 C28.3%15 D（0）0%0第3页/共25页考试等级分析比较突出的同学：蒋彤文111 刘雨萌112 杨德响111 刘玉杰110 林明112 李德生113 王召腾113进步较大的同学有：李明昭97 卢广媛102 马明臣100 郝晓虎99 张鑫淼103 王召腾113 彭飞109 康晓彤99 杨兵101 屠玉98 郑晓寒99 崔汶志104 郑舒蒙105 叶凯103 杨冻104 郑文浩105 周浩鹏101 李旭阳98杨晓东91（35）孙传飞92（53）第4页/共25页错题分析 题型 题号 正答率 考点 选择题149%字音251%字形 诗歌鉴赏850%语言品析9(1)（2）29%诗歌景象鉴赏现代文阅读 20（1）69%语言品析20（2）64%第5页/共25页存在的问题1.基础知识：掌握不扎实，粗心。2.诗歌鉴赏题失分较多：主要存在审题不明，缺乏答题技巧的问题。3、语言品析类试题：主要存在品析角度没找对、脱离文本、空话套话等问题。4、书写潦草，卷面较乱。第6页/共25页 基础部分1 1、小组合作，交流试卷第1 1、2 2两题，将错音、错字改正。完成拓展练习一 2 2、小组展示第7页/共25页诗歌鉴赏景象第8页/共25页（一）、怎样把握和鉴赏诗歌的景象？1、把握画面（1）、描绘诗中展现的图景画面。用自己的语言再现画面，切忌直接引用。描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、主要的景物，语言力求优美。第9页/共25页（2）、鉴赏诗歌的画面美。可从以下几个方面着手：景物的组合方式（远近、高低、俯仰、上下等）；画面色彩（明暗、冷暖）；动态静态。第10页/共25页如：请分析杜甫绝句的画面美。绝句 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。第11页/共25页画面有近景，有远景。近处，两个黄鹂在碧绿的翠柳中婉啭鸣唱；远处，湛蓝的天空中一行白鹭悠然自飞；远处高高的山巅，积着一片皑皑的白雪；近处门前的江边停泊着一只只从远方来的帆船。画面色彩鲜明 前两句黄、翠、白、青，用了四种颜色。这样，就景物的远近和各种色彩构成画面。千秋雪显得时间的永恒，万里船显得空间的广阔。画面动静结合 一二句是动景描写，三四句是静景描写 第12页/共25页2、概括景象所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。3、能够根据情景氛围的特点分析作者的思想感情。要具体分析，切忌空洞。充分阅读理解给出的注解。第13页/共25页（二）、小组合作，分别赏析江天暮雪、江雪的景象，并订正第9题。做好记录，准备展示。第14页/共25页语言品析类试题第15页/共25页答题思路：运用 手法，将 ，生动形象的写出了（浅层意义），表现了（情感、哲理等深层意义）。（1）、有修辞手法的，多为比喻、拟人、夸张等，直接从修辞手法入手分析。（具体分析）第16页/共25页（2）、从动词入手分析，着重分析其传神之处。所用动词生动传神地写出了 ，体现了（表达了）浅层意义深层意义答题思路：答题思路：第17页/共25页技法（词语）技法（词语）+浅层意义浅层意义+深层意义深层意义写出了写出了，表现了，表现了 总模式：第18页/共25页说明文语言的特点准确性生动性看云识天气中国石拱桥苏州园林你认为文中还有哪些句子体现了说明文语言的生动性？找出来读一读。第19页/共25页没有联系原文空话套话第20页/共25页第21页/共25页反思与感悟反思与感悟我最大的收获我最大的收获:我今后努力的方向我今后努力的方向:天生我材必有用，千金散尽还复来！只要我们充满信心，就一定会取得自己最满意的成绩的！加油!第22页/共25页课后拓展1.1.把试卷中出现的错题整理在错题积累本上。2.2.对试卷中出现错误较多的题目课后找出类似的题目强化训练。第23页/共25页第24页/共25页感谢您的观看！第25页/共25页