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    近似数学习教程.pptx

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    近似数学习教程.pptx

    进入课堂:进入课堂:拿出你的直尺或三角尺,量一下你的数学课本的长度和宽度,小组内对比一下,结果是否一样?第1页/共13页第2页/共13页学习目标:(1分钟)1、熟练掌握近似数的意义,近似数的精确度。2、能按要求的精确度对给定的数取近似数,并能根据实际情况采用不同的方法取近似数。3、积极投入,培养严密的数学思 维习惯,感悟数学知识与现实生活 的密切联系。第3页/共13页1、优秀小组:优秀个人:2、存在问题:、不能正确区分准确数与近似数;、不能准确说出近似数的精确度;在按要求的精确度取近似数中问题较多,正确率不高。;指导指导:熟练掌握近似数的意义和求法,细心解题,多做熟练掌握近似数的意义和求法,细心解题,多做练习。练习。预习反馈第4页/共13页合作交流:(5分钟)1 1、讨论知识点:(1 1分钟):(1 1)准确数与近似数。(2 2)精确度。2 2、讨论导学案中疑难问题。要求:(1 1)人人参与,热烈讨论,大声表达自己的思想。(2 2)组长控制好讨论节奏,先一对一分层讨论,再小组内集中讨论。(3 3)没解决的问题组长记录好,准备质疑。第5页/共13页高效展示:(5分钟)要求:书面展示要书面展示要分层次分层次、要点化要点化,书写工整、规范书写工整、规范.非展示同学非展示同学可以继续小声讨论、整理落实学案,做好拓可以继续小声讨论、整理落实学案,做好拓展错的地方用双色笔修改,做好点评准备。展错的地方用双色笔修改,做好点评准备。(不浪费一分钟,小组长做好安排和检查不浪费一分钟,小组长做好安排和检查.)展示内容展示内容展示小组展示小组探究点一问题1 探究点一问题2 探究点二问题1 探究点三(1)探究点三(2)第6页/共13页精彩点评(15分钟)要求:先点评对错,再点评思路方法、应该注意的问题,力争进行必要的变形拓展。(使用普通话,声音洪亮,吐字清晰。)其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。点评内容点评内容点评小组点评小组探究点一问题1 探究点一问题2 探究点二问题1 探究点三(1)探究点三(2)第7页/共13页 下列由四舍五入得到的近似数,各精确到哪一位?(1)3.5亿 (2)0.0023 (3)4x104按要求用四舍五入法取近似数(1)834765(精确到千位)(2)5.043256(精确到0.0001)拓展例题:拓展例题:第8页/共13页一、指出下列各数的精确度:一、指出下列各数的精确度:287.25 300 4.1万万 6.3x105二、按要求用四舍五入法求近似数:二、按要求用四舍五入法求近似数:7.5317.531(精确到0.010.01)0.48470.4847(精确到百分位)307200307200(精确到万位)40106424010642(精确到千位)当堂检测当堂检测第9页/共13页 课堂小结(1分钟)1.与实际完全相符的数称为准确数;日常生活中通过测量等方法得到的数据通常为近似数。2.对于给出的近似数,指出其精确到哪一位。3.按要求的精确度对给定的数取近似数,取近似数时要结合实际。第10页/共13页作业:习题2.14:2、3题(P.69)。要求:做题要耐心、认真;字体工整;书面整洁。第11页/共13页再见!谢谢!第12页/共13页感谢您的观看!第13页/共13页

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