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    六年级上册语文部编版课后作业第16课《夏天里的成长》-试题试卷-含答案.docx

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    六年级上册语文部编版课后作业第16课《夏天里的成长》-试题试卷-含答案.docx

    部编版六年级上册语文16. 夏天里的成长课后作业一、选择题读句子完成练习。 ( )草长,树木长,( )山是一天一天地变丰满。1下列关联词语填人句子中的括号内正确的一项是 ( )A虽然但是B不仅而且C不是就是D因为所以2和句子中“丰满”一词意思相近的一项是( )A古代女子以丰满为美。B他的脸略显丰满。C我家的鸽子羽翼丰满。D粮仓丰满,供应充足。3“人也是一样,要赶时候,赶天热,尽量地用力长。”对这句话的理解正确的是( )A夏天是人长个子的时候,要抓紧时间长个子。B人要把握时间,“尽量地用力长”。4下面各组词语中有错别字的一组是(    )A绿蔓   跳跃   高梁B苔藓   菜畦   稻秧C甘蔗   瀑布   威力D铁轨   接茬   谚语阅读课文,选择参考答案。5“昨天是花苞,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是( )A事物每一天都在变化。B生物在迅速生长。6“柏油路也软绵绵的,像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是( )A夏天最热的时候柏油路也在长。B柏油路被太阳晒得变形了。二、填空题7读拼音,写词语。 go liang_       cài qí_hu bo  _      ti gu_pù bù   _       péng jià_8你知道夏天有哪些作物吗?请把它们写在下面的横线上。 _9将句中画线部分换成文中的词语。(1)它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多种多样。(_)(2)你见了,绝不会责打它,它是那么充满生机与活力,天真可爱!(_)10其他物的生长“草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。”这三句话运用了_的修辞手法,写出了夏天是_的季节。11我是辨字组词小高手。都du (_) d(_) 曲q(_)q(_)行hán(_)xín(_)三、现代文阅读读语段回答问题。突然,伞兵转身拼命往回跑,避开敌人,离开树林,跑进田野,又一次来到这户农家。院子里还躺着那位被杀害的法国人的尸体。他敲响了房门。那位法国女人很快打开了门。她满脸苍白,泪眼模糊。他们面对面地,站了一秒来钟。她直直地注视着这个美国青年的眼睛,他的到来使她变成了寡妇,孩子们变成了孤儿。“你愿意把我藏起来吗?”他问。“哦,当然啦。快!”她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。12“拼命往回跑、离开、跑进”表现了伞兵的_。13“满脸苍白、泪眼模糊”写出了法国妇女的_;“站了一秒来钟、注视”表现了她的_。14说说你对画线句子的理解。_阅读一棵树,三堂课儿时家门前有棵桃树,我最初对事物的认识是从那里开始的。 桃树每年开花结果,诱惑就悬挂在我头顶,很长一段时间,我垂涎( )三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子,我父亲就拿他来恐吓我,说瘸子就是儿时爬桃树时摔的。直到某一天,一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘( )况,我爬了上去。作为回报,我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返。 这时,我才明白,在成功之前,失败是事物的全部可能,而在成功之后,失败已没有可能。桃树并不难上,难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。 在桃子成熟的季节,父亲让我看管桃树,这是我的口福和我们全家的部分口粮。看桃的日子,总让我无端地心惊肉跳,天空中向这边飞来一只鸟,路边行人的脚步声,夜晚毫无先兆的一场暴风雨,只要有点儿蛛丝马迹,我的心都会为桃树牵挂,为此常常从梦中惊醒。当有一日,桃树只剩下空空的枝头,我的心充盈而且踏实,不但是我,一家人都感觉轻松又坦荡,夜晚睡觉,一家四口的鼾声,像交响乐中四个声部的重奏。 财富是诱人的,像我家门前那一棵桃树的果实。只要它还挂在枝上,只要它不定期对他人存在着诱惑,总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活,让人感到轻松、踏实。 我曾经尝过那种毛茸茸的青果。那是一种青涩的滋味,父亲说,等它们长成了,就跟蜜一样甜。于是,我只好等待。等着青色一点点褪去,慢慢变成深红。但是,不经意的某一天,忽然间一夜醒来,一树的桃子( )。成熟的果实已被父亲偷偷摘下,连夜挑到镇上,换回了口粮。我对着桃树哭喊,但已经( )了。 未成熟的果子是青涩的,可是在等待之中,煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中,需要恰当地把握时机,否则,可能人生一头是青涩,另一头是空虚。15给加点的字注音。16联系上下文填上合适的成语。17文章中写道:“直到某一天,一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况,我爬了上去。”请结合原文体会“我”为什么会有这种“突如其来的力量”? _18请用自己的话概括出文中“三堂课”的具体内容,再用文中的三句话分别指出“三堂课”给了作者哪些启发? “三堂课”的具体内容是: _ _ _“三堂课”给作者的启发是: _ _ _四、书面表达19小练笔。(选做题)请你仿照课文第二自然段的写法,根据下面的中心意思写一段话。冬天是个神奇的魔术师。你看, 参考答案1D2C3B4A5B6A7高粱 菜畦 花苞 铁轨 瀑布 棚架 8高粱、玉米、小麦、稻子等。9变化多端 生气勃勃 10排比 生长 11都是 弯曲 行列 都市 曲折 行驶 12勇敢和智慧13 悲痛 内心的矛盾以及对伞兵到来的不解 14法国妇女的毫不犹豫,让我们看到了她支持正义、痛恨侵略者的爱国精神。15xián jing16不翼而飞 无济于事17桃子的诱惑带来的冲动战胜或暂时忘记了恐惧。18爬树摘桃。 看管桃树。 等待桃子成熟,失去桃子。 克服不可逾越的心理障碍是走向成功的关键。 简单质朴的生活让人感到轻松和踏实。 只有把握时机才能摘取成熟的果实。 19用嘴巴一吹,千万把“小刀”如利剑出鞘,挥来挥去剐人的手和脸;千万片雪花如雨般落下,纷纷扬扬钻进人的脖子和嘴巴;千万朵冰花如天降神兵,即刻占领数以万计的玻璃窗;千万块“镜子”如从天而降,严丝合缝地镶嵌在小河和池塘。

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