陈嘉庚办学优秀教学课件.pptx

学习目标学习目标 1.会认本课的生字，有感情地朗读课文。2.理解课文内容，从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国热情，学习陈嘉庚的爱国精神。第1页/共16页第2页/共16页袖 涉 隆 蓄 犹 豫赚 范 欺 侮 侨 耽学习生字第3页/共16页陈嘉庚为什么要办学？怎么办学的？陈嘉庚是个什么样的人？初读思考：第4页/共16页深入学习，感悟人物的内心情感：深入学习，感悟人物的内心情感：1.1.默读课文，用笔划出描写陈嘉庚的行为、语言、神情、心理活动的句子，读一读小组交流感受。2.2.有感情地朗读。第5页/共16页1.1.怎么想的：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？第6页/共16页对孩子很关爱，对祖国很热爱。第7页/共16页回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“。”（1）读一读，你读懂了什么?有什么感想？（2）陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家乡人民办学，你认为他是怎样的一个人？第8页/共16页2.怎么说的（3处）从他和妻子的对话中可以看出，他挣钱不容易，都是自己辛苦攒下的。更衬托出了陈嘉庚的慷慨和无私。第9页/共16页3 3怎么做的：1.“陈嘉庚特别.仿佛在欣赏美妙的音乐。”2.“从此.创办了福建省第一所大学厦门大学。”第10页/共16页从以上陈嘉庚的心理活动、行为和语言中可以看出他深深的爱国之情。第11页/共16页 当陈嘉庚在听到孩子们的读书声后，他回到家中又会怎样对妻子说呢？第12页/共16页1.1.全文是围绕哪句话来写的？陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。2.2.为什么说他是“爱国”的？第13页/共16页深化体验，运用语言。如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？第14页/共16页 课文中陈嘉庚的哪些语言、行为课文中陈嘉庚的哪些语言、行为最令你感动？你认为陈嘉庚是个怎最令你感动？你认为陈嘉庚是个怎样的人？样的人？（小组交流）小组交流）第15页/共16页绿色圃中小学教育网http:/谢谢您的观看！第16页/共16页