人教版小学美术四年级下册-聚聚散散-名师教学PPT课件(2).pptx

观察以下的图片，左右对比，谁能发现两张图片的共同点和不同点？聚聚 聚聚 散散 散散欣赏这组作品；欣赏这组作品；体会他们带给我们不同的美感；体会他们带给我们不同的美感；思考带给我们的美感有什么不同。思考带给我们的美感有什么不同。打开课本打开课本观察观察课本课本上上作品点的作品点的聚散。聚散。比一比：比一比：点线结合密：聚疏：散 树丛（墨彩）吴冠中树丛（墨彩）吴冠中 树丛（墨彩）吴冠中树丛（墨彩）吴冠中 特点：迴旋交叉，主要说的是线条，它是美术造型的一个普通又有趣的笔法。线条的迴旋交叉，给予人一种攀悬和缠绵的感觉，例如藤缠树，花缠枝，攀攀缠缠，生生不息。迴旋交叉的线条在艺术创作上发揮得淋漓尽致的绘画大师是不少的，但运用得最巧妙的当是吴冠中老先生，可以说吴老的晚年之时，更是透彻人生之期，他喜欢用迴旋交叉的手法，画出了一幅幅好画来。春（墨彩）吴冠中春（墨彩）吴冠中欣赏欣赏 作品作品 几个圆圈几个圆圈 威利斯威利斯康定斯基（俄罗斯）康定斯基（俄罗斯）怎么来表现聚散？洒洒喷喷贴贴画画用拼贴的方法制作用拼贴的方法制作点的聚散的效果。点的聚散的效果。拼贴的过程中，注拼贴的过程中，注意点的聚散疏密变意点的聚散疏密变化和色彩的变化化和色彩的变化作业欣赏作业要求作业要求请用本节课所学的内容，运用拼贴的请用本节课所学的内容，运用拼贴的方法来表现聚聚散散。方法来表现聚聚散散。作业工具：作业本、胶水或双面胶、作业工具：作业本、胶水或双面胶、剪刀、铅笔、塑料袋或纸盒（用来装剪刀、铅笔、塑料袋或纸盒（用来装工具及作业过程中产生的垃圾）。工具及作业过程中产生的垃圾）。作业下周三之前上交给语文学习委员，作业下周三之前上交给语文学习委员，由学习委员交到办公室。由学习委员交到办公室。