幼儿园小班教案《我是小主人》.docx

精选教案文档 下载可编辑小班教案我是小主人适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿会礼貌热情地接待客人，会说礼貌用语。激发幼儿乐于助人为乐的美好情感，提高他们的健康意识，愿意到别人家做客，不哭闹、不乱翻别人的东西，培养幼儿与他人合作的社会品质及关心他人的情感，快来看看幼儿园小班我是小主人教案吧。活动目标：1、愿意到别人家做客，不哭闹、不乱翻别人的东西2、会礼貌热情地接待客人，会说礼貌用语。激发幼儿乐于助人为乐的美好情感，提高他们的健康意识。3、培养幼儿与他人合作的社会品质及关心他人的情感。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：1、桌椅、玩具、水杯、水果2、幼儿用书12-13页活动过程：一、开始部分：1、律动让爱住我家进入场地。2、模拟电话，引起幼儿兴趣。情景导入，激发兴趣“叮铃铃”“喂，您好！这里是小一班！”“哦！知道了！”师：小朋友们，电话里说，知道我们小一班的小朋友都是最有礼貌的小朋友。待会儿这位神秘的小客人要来我们班做客哦！小朋友们欢迎吗？二、基本部分：（一）、客人来我家引导幼儿懂得基本的礼仪。1、教师提问：你家里来客人你该怎样做？引导幼儿说出扫地、拖地、准备茶水、水果、糖果、图书、玩具等。（二）、教师邀请宝宝来做客小朋友。（1）学习如何招待客人“现在我邀请两个小朋友来我家做客哦！”（老师扮演小主人、幼儿扮演客人）情景表演（1）：主人边整理客厅边说：客人要来了，我把客厅整理干净。客人敲门主人请客人进来时，客人向主人问好。主人请客人坐下，请喝水，客人说谢谢！教师小结：主人对客人说“欢迎到我家做客”。逐步深入我这里有玩具，请你们一起来玩吧！（两位小客人自由发挥）师幼一起点评：你认为主人做得怎么样？小客人哪里做得好？能不能争抢玩具？能不能动主人家的东西？师小结：小朋友们非常棒！（2）学习做礼貌客人。情景表演（2）：主人请客人玩玩具，客人有礼貌地说谢谢，并能一起友好地玩，客人不随便动主人家里的东西。教师：主人请客人玩玩具，客人说了什么？他们俩是怎样玩的？主人家里还有许多玩具，客人动了没有？教师小结：怎样做有礼貌的小客人，不争抢玩具，不动主人家的东西，做文明小客人。（3）学习如何告别。情景表演（3）：玩了一会儿后，客人要走了，有礼貌地谢谢主人的招待，和主人道别，并邀请主人下次到自己家做客。教师提问：客人要走了，对主人说什么。幼儿小结：说再见和邀请下次再到我家做客。（三）、神秘客人模拟表演：欢迎来做客巩固幼儿礼仪。请一名配班老师扮演熊妈妈，幼儿招待小客人。“咚咚咚！”配班老师扮演的熊妈妈敲门。“小朋友们猜一猜是谁呢？”老师激起幼儿兴趣。教师在一旁提醒幼儿注意：客人对主人说些什么？主人对客人说些什么？应该怎样招待客人？客人要走了，主人对客人说些什么？4、分组进行表演，教师随机指导。幼儿创编各种角色进行表演，如：小熊、小青蛙、小鸟等等。5、请幼儿观看幼儿用书12-13页进一步体会如何当小主人，巩固理解做客和待客礼仪。三、结束部分：教师鼓励小朋友的表演很棒，对幼儿在家里来的客人提出礼仪希望。四、活动延伸请家长将孩子在家的表现记录下来，或是照片，或是录像，和小朋友们互相学习。小百科：主人是接待宾客的人。与“客人”相对。