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关于演讲具有什么功能及社会影响演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，选择脱稿的方式，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题一种语言交际活动。下面给大家分享一些关于演讲具有什么功能及社会影响，希望对大家有帮助。 演讲有哪些作用 一是真理的启迪作用。 即思想观点上的理性教育作用。演讲是要以理服人的，“理”(社会的、科学的、人生的)的真理性启迪，是演讲最主要的教育作用。 二是情感的激发作用。 演讲对理性的阐述总是伴随着情感激发进行的，以情感人是演讲不可缺少的情感作用。 三是知识和信息的传播作用。 演讲向听众传播它所包含的大量知识和最新的信息，是演讲作用的重要组成部分。 四是艺术美感作用。 有声语言和态势语言表达艺术的综合直观作用，不仅能有效地表达内容，也能给听众以美感愉悦。演讲艺术的表演性，有“以美娱人”的美感作用。 五是扬善祛邪的作用。 人类社会的文明史，就是真、善、美与假、丑、恶的斗争史。而这种斗争不管多么曲折和复杂，最后总是以真、善、美的胜利而告终的。而这种斗争的主要武器之一就有演讲。古今中外一切正义的演讲家，他们都是拿着演讲这个工具和武器，宣传真理、捍卫真理，向一切丑恶的势力，进行着艰苦卓绝的斗争，从而唤醒民众，把社会一步一步推向前进。演讲家就是用演讲这个工具，去启迪人们获得知识，认识真理，掌握真理，形成正确的舆论扶正祛邪，把人类社会推向最理想的境界。 六是行动的导发作用。 演讲的最高宗旨在于最终能导发听众符合演讲目的而行动。听众的行动是演讲一切理想感性作用的最集中最实际的体现。不能导发行动的演讲，其作用是浅层的、微弱的，不会有更深远的社会价值和历史意义。 以上所列举的演讲的作用，是在古今中外一切优秀的成功的演讲基础上归纳概括出来的。实际上单独一场演讲的作用往往只侧重体现某些方面，并且不同的主题和内容的演讲，其作用也各不相同。因此，对演讲的自身作用和社会作用，应从具体情况出发，实事求是，做出科学的历史唯物主义的评价。 演讲对演讲者的作用 1.促进自己迅速成才 演讲家都不是天生的，而是后天实践造就的，是经过艰苦的多方面的努力才成功的。演讲家必须具备站在时代前沿的精深的思想、渊博的学识、丰富的阅历，具备敏锐的观察力、敏捷的思维力、准确的判断力、敏捷的思维力、迅速的应变力和较强的记忆力，这更需要刻苦的磨炼。 可以说，演讲对促进人的成才有极大的作用。 出色的教师，同时也是演讲家。教师通过演讲，让自己变得更出色。 2.激励观众和自己多做贡献 一个人思想精深，学识渊博，但却茶壶煮饺子“道”不出来，未免遗憾。自己在公众面前说出的话，自己就要做到。演讲，激励的是别人，更是自己。 3.融洽人际关系 演讲家经过长期训练和实践的本领，不仅在演讲台上可以表现他们的文雅举止和出众口才，而且在日常交际生活中，他们的丰富的学识、敏捷的应对、良好的修养都很容易冲破种种人际关系的障碍，比一般人更能迅速、有效地与人际交往和沟通。 一个教师面对全校师生发表演讲，之后就可能有不认识的学生主动过来倾吐心事。相对于一对一的沟通，一次演讲，能让更多的人认识你，打开更多人的心扉。 演讲对社会的作用 1.祛邪扶正，形成正确的舆论，促进社会文明发展人类社会的文明史，就是真善美与假恶丑的斗争史，而演讲历来是这种斗争的主要工具之一。教师的演讲客体是青少年，是社会未来的主体，他们从教师身上吸取力量，陶冶情操，形成世界观、人生观、价值观，必然会影响未来社会的发展。古今中外正义的演讲家，都是拿着演讲这个武器，宣传真理，唤醒民众，推动社会进步的。 2.培养高尚美好的情感，促进人类的文明建设 演讲家在演讲时，总是用正确的道德情感来感染和影响听众，从而培养听众的情感，诸如爱国主义情感、国际主义情感、集体主义情感、革命英雄主义情感等。学校不仅仅是学习知识的地方，情商比智商重要，方向比努力重要。 3.唤起听众的行动和实践 一次成功的演讲，除了启迪人心、传播真理、培养情感外，终目的是唤起听众的行动和实践，使之投身于改造主、客观世界的社会活动中。不能引发出听众正确行动的演讲不是好演讲。引发作用使演讲产生强烈的现实意义和历史价值。 演讲具有什么功能及社会影响3