《父母在》文中②段作用.docx
父母在文中段作用父母在金小林（1）母亲绑着一片湛青色过膝拦腰布，在老屋的锅灶头前烧猪食。隔溪对岸,父亲在路边的水泥空地上打豆子。窄窄的河床下,溪水如练,淙淙有声。一只肚白背灰的鹅，正高高举着脖子,探头探脑地率几只鸭在浅滩上摇臀摆尾。（2）仲秋的午后,散落村庄周沿的梯田一片灿黄，微风拂面而过，裹挟着阵阵稻香。阳光正好，是个适宜秋收的日子。（3）打豆子的父亲坐在一张糙而旧的条凳上，孕育一夏的豆粒,被外力猛烈唤醒后迅速撑破松脆的豆荚,抖动着圆滚滚的身躯，似一群小精灵在擂桶内欢腾跳跃，沙沙作响。父亲总是先敲打十几下,然后找出“顽固”的豆荚，挤出几粒“漏网之鱼”。整个下午,父亲都在重复这些动作。（4）我刚一靠近,父亲立马偏转头来:“走开点,邋遢得很!"在我家乡，"邋遢”是脏的意思。我穿着一身体面的衣裳，显然与一切农活格格不人。父亲老树根样的脖颈上，早蒙了厚厚的尘泥。他的头顶上静卧着两瓣枯黄的豆壳。稀疏的发丛下，重枣色的头皮映照着阳光，亮闪闪的。（5）正堂边堆着一大垛鮮绿的解放草(野青蒿)，这是母亲从田野里新拔回的猪草。近旁地上，搁着一把柴刀、一个千沟万壑草汁斑斑的树头儿。母亲还没来得及切草。我拉了张小矮凳坐下，拿起柴刀在树头儿上咚咚咚地切起来。母亲闻声，立马过来阻栏:“别切别切，你切不来!”母亲急拽我肩膀，试图收走我手中的柴刀。母亲拗不过我，赶忙找来两双麻布手套:“你真要切,把手套戴上,小心点。”另一双手套，母亲让我给对岸的父亲送去:“豆树刺手,你爸不听我的，你拿去让他戴上。”（6）父亲终究也没听我的:“要戴老早戴了,手套戴着，豆荚不好捏。”为不漏下豆荚里的每一粒豆子,他宁愿刺手。父亲也让我给母亲传话：猪栏内的猪屎等他去铲，脏。家里养着两头猪,早晚两顿进食前清理猪屎，是两位老人每天的必修课。（7）我戴上手套,继续咚咚咚地切猪草。母亲在锅灶头前料理猪食,时不时转过头交代一句:“小心点!”细细碎碎切完一大堆解放草后,腰腿酸麻。抬眼时，却见母亲正提着两桶热气蒸腾的猪食，踩着碎步,颤颤颠颠地走在通往猪栏的墙弄里。两桶猪食随着脚步的一前一后剧烈地晃动着，汤汁溅溢一路。母亲年轻时，两手可凌空各提一桶三四十斤的猪食健步如飞，桶内却波澜不惊。如今，她的臂力大不如前。（8）猪在栏里咂吧砸吧地大口吞咽着，母亲时不时弯腰往槽里加点糠调味。我静静地仁立一旁，望着她满头银丝。忍不住劝她:“你和爸以后活都少干点，明年猪别养了,身体要紧。”在城里工作成家后，由于种种羁绊，我每年回家乡的次数越来越少，最让人担心的是两位老人的身体。（9）“我们都老了,不要紧,不要为我们担心。你还年轻,要注意自己的身体，胃不好酒要少喝点。有什么病痛但愿都给我们老人，只要你们孩子们健健康康，我们就放心了。”母亲淡淡地说。（10）猪已经吃饱,打着饱嗝走开了。母亲关上猪栏门,提起两个空猪食桶，喊我跟着她一起回家。走在母亲的背后,我仿佛有一种穿越的感觉，我又做回了儿时母亲的“小尾巴”。（11）对岸,父亲已经打好了豆，正从擂桶往篾箩里装豆子。那一粒粒金黄而饱满的豆子,你挨我，我挨你,密密匝匝地簇拥着，宁静而祥和。赭红色的夕阳下，割稻的乡亲们也挑着满担沉甸甸的谷子，正走在回家的路上。村庄的上空,已炊烟袅袅。（12）望着家乡这一幕普普通通的生活场景，我久久地沉浸在这种美妙的情境里，时光若止。（13）父母在，人生尚有来处;父母去，人生只剩归途。这世界上有一种幸福,就叫“父母在”。1、结合文章内容概括文中父母的形象。注意：形象在前，概括分析在后；语言简洁；抓住主要特征，有个性化2、赏析词语和句子。（1）孕育一夏的豆粒,被外力猛烈唤醒后迅速撑破松脆的豆荚,抖动着圆滚滚的身躯，似一群小精灵在擂桶内欢腾跳跃，沙沙作响。（修辞）（2）父亲总是先敲打十几下,然后找出“顽固”的豆荚，挤出几粒“漏网之鱼”。（贬词褒用）3、第七段刻画母亲运用了什么写法，有何作用？5、最后一段有何作用？1、结合文章内容概括文中父母的形象。勤劳能干：父母每天要干许多农活。关爱家人：不让“我”干农活，要“我”注意身体；父母相互关心。善良无私：“有什么病痛但愿都给我们老人，只要你们孩子们健健康康，我们就放心了。”母亲淡淡地说。2、赏析词语和句子。（1）孕育一夏的豆粒,被外力猛烈唤醒后迅速撑破松脆的豆荚,抖动着圆滚滚的身躯，似一群小精灵在擂桶内欢腾跳跃，沙沙作响。运用比喻、拟人的手法，把“豆粒”比作小精灵，把“豆粒”拟人化，生动形象地豆粒的饱满、成熟，表达了“我”看到丰收景象后的喜悦之情。（2）父亲总是先敲打十几下,然后找出“顽固”的豆荚，挤出几粒“漏网之鱼”。“顽固”的原意是思想保守，不愿意接受新事物；“漏网之鱼”原比喻侥幸逃脱的敌人、罪犯。这里形容没有被敲破豆荚。贬词褒用，表达了父亲对丰收的企盼和对豆粒的珍惜之情。3、第七段刻画母亲运用了什么写法，有何作用？对比，将现在母亲提猪食的“颤颤颠颠”与年轻时提猪食的“健步如飞”作对比，突出了母亲的勤劳与衰老，表达了“我”对年迈母亲的心疼。5、最后一段有何作用？从内容和结构两方面答。内容上：深化主旨，表达“我”对父母的赞美与感激。结构上：总结全文，照应标题，首尾呼应。
