大班游戏抱树教案反思.docx

大班游戏抱树教案反思 这是大班游戏抱树教案反思，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标 1.能掌握行进间跳的方法。 2.能听到信号后快速做出反应。 3.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。 4.参加游戏活动并学会自我保护。 5.能遵守规则玩游戏。 活动重难点 能掌握行进间跳的方法 能听到信号后快速做出反应 活动准备 物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经验准备：儿歌抱树 活动过程 一、开始部分教师和幼儿随音乐做热身运动 二、基本部分 1.教师请出树朋友，引出活动主题师："小朋友们现在是什么季节"(春天)师："春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊"(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师："今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊?"(大树)"小朋友们喜不喜欢树啊!"(喜欢)"我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，现在请小朋友们给客人老师读一下。 2.玩游戏抱树 (1)教师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：教师将小椅子(树)围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。(本文.来源：快思.教案网)游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。 游戏规则： a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。 b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。 (2)分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。 教师总结 三、结束活动幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。 教学反思： 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。 第 2 页 共 2 页