幼儿园中班健康活动教案《小花鹿学跳沟》含反思.docx

幼儿园中班健康活动教案小花鹿学跳沟含反思 中班健康活动教案小花鹿学跳沟含反思这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康活动教案小花鹿学跳沟含反思！ 活动目标： 1.学习助跑跨跳的方法，锻炼腿部肌肉的力量。 2.能遵守从起跑线出发等游戏规则，相互不碰撞，初步建立自我保护意识。 3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4.提高动作的协调性与灵敏性。 5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动重点难点： 活动重点：掌握助跑跨跳的正确方法。 活动难点：大胆尝试跨过一定距离和高度的障碍物，动作连贯，不碰到障碍物。 活动准备： 1.幼儿经验准备：能够向指定方向连续跑。 2.器械材料准备 (1)地面创设小沟的情境，宽度为40cm-60cm;设置成可不同方向跑。 (2)各种大小不一的鞋盒(可装饰成小沟)，鞋盒高度约为15cm左右。 (3)足够大的平整的活动场地。 活动过程： 一、扮演角色，活动身体 1.幼儿扮演小花鹿，教师扮演鹿妈妈，四散地在场地中央跑。 2.念儿歌活动身体。 小花鹿，真可爱。 身穿梅花衣，头上两只脚。 四条腿儿跑的快。 跑一跑，跳一跳。 跟着妈妈去吃草。 二、集体运动 1.小花鹿学跳沟 价值取向：学习跨跳的方法，练习一定距离的跨跳。本.文来源:快思老.师教案网 (1)师带领幼儿来到“小沟”旁，请幼儿自由探索跳过小沟的方法。 师：小花鹿们，这里有一条小水沟，谁能跳过去? (2)交流分享：你是用什么方法跳过去的?(请个别幼儿示范) 小结：有些宽宽的地方两个脚不能跳过去，跑着跨过去可以比两只脚立定跳更远。 (3)教师示范并讲解助跑跨跳的方法，提醒幼儿要从一个方向出发，不能撞到朋友。 小结：从起点线出发，双脚前后站，双手握拳，往前跑时不能慢小来，眼睛看准，快到的时候，一个脚用力一蹬，另一个脚抬起跨过小沟。 2.小花鹿本领大 价值取向：尝试一定高度的跨跳，巩固练习助跑跨跳的方法。 (1)引导幼儿自主选择器械，尝试助跑跨跳。 师：小花鹿们，这里还有几条比较深的“小水沟”，你们能跳过去吗? (2)引导幼儿把“小沟”挖得更深一些，尝试跨跳两个叠加的“小水沟”。 3.游戏：小花鹿去吃草价值取向：变化游戏情景，提高活动兴趣，调节活动量 (1)师：宝宝们玩得有点累了，肚子饿了，我们一起去找青草吃好吗? (师带领幼儿挖小沟，有的地方可以挖得深一点。) (2)幼儿跨过不同高度的小沟，去找青草。(教师提醒幼儿注意安全。) 三、放松活动 全体幼儿在教师的带领下，跨过小沟、爬过山洞、跨过小河，找到青草吃个饱，四散回教室休息。 活动反思： 活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有经验，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，勇敢做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康发展。 中班健康活动教案小花鹿学跳沟含反思这篇文章共3178字。 第 3 页 共 3 页