《试卷》精品解析：【全国百强校word】河北省衡水中学高三上学期一调考试生物试题（原卷版）18.doc

河北省衡水中学高三上学期一调考试生物试题一、选择题1. 下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是A. 培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群B. 木棉在生命系统的结构层次依次有细胞组织器官系统种群群落生态系统C. 一只飞翔的鸽子属于生命系统中的个体层次D. 生命系统各个层次各自独立，各层次之间无联系2. 下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是A. 小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性B. 细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性C. 原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物D. 原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性3. 在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定试验中，对实验材料的选择，叙述错误的是A. 可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液的蛋白质B. 花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C. 食用花生油最好选用苏丹IV染液来鉴定，而一般不选用苏丹染液来鉴定D. 甘蔗茎的薄壁组织都含有较多糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定4. 某50肽中有丙氨酸（R基为-CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）。下列有关叙述错误的是A. 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B. 有将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C. 若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D. 若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O5. 某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌五种样品进行化学成分分析，以下分析结论不正确的是A. 含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B. 只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体C. 含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌D. 既有DNA，又有RNA的样品是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌6. 有关图示中蛋白质的叙述，正确的是学|科|网.学|科|网.学|科|网.学|科|网.学|科|网.学|科|网.A. 形成该蛋白质时共脱掉126个水分子B. 该蛋白质含有两条肽链C. 该蛋白质的R基中共含17个氨基D. 该蛋白质共有111个肽键7. 水稻叶肉细胞中的DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。若将水稻的遗传物质彻底水解后，可以得到A. 种五碳糖 B. 五种含氨基酸 C. 四种核苷酸 D. 八种核苷酸8. 关于糖分解代谢的叙述，错误的是A. 甜菜里的蔗糖经水解的产生葡萄糖和果糖B. 乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C. 发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D. 枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖9. 汉堡包是现代西式快餐中的主要食物，已经成为畅销世界方便食物之一。制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法正确的是A. 面包中含有的淀粉不能作为植物细胞的储能物质B. 生菜中含有的纤维素能够被人体吸收利用C. 鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质D. 鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动10. 下列关于RNA的相关叙述，不正确的是A. 其组成元索与磷脂分子相同B. HIV病毒能发生RNA的复制C. 某些RNA有氢键连接形成的碱基对D. 某些RNA能降低化学反应的活化能11. 如图表示观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的基本实验步骤，对该实验基本步骤的叙述错误的是A. 表示制片，首先应在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液B. 表示解离,需要用质量分数为8%的盐酸处理烘干后的装片C. 表示用缓水流冲洗，以免影响染色D. 表示用甲基绿和吡罗红对标本进行染色12. 细胞内的生物大分子是由单体相互形成的多聚体。图中甲、乙、丙为细胞内重要的三种多聚体，a和b为其单体。请结合此图，判断以下叙述中正确的是A. 在某人的神经细胞和肝细胞中，甲一般相同，乙、丙一般不相同B. 在人体细胞内，a共有4种C. ATP是由a连接两个高能磷酸键形成的D. b可与双缩脲试剂发生紫色反应13. 下列关于生物膜结构和功能的叙述不正确的是A. 磷脂分子和蛋白质分子的运动使生物膜具有流动性B. 细胞膜上的糖蛋白在细胞识别过程中起重要作用C. 用蛋白酶处理后的生物膜通透性不会发生改变D. 细胞膜及各种细胞器的膜可以相互转化14. 将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，知道细胞中的水分不再增加。若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系以及实验过程中水分进出细胞的方式为A. 甲<乙，被动运输 B. 甲>乙，被动运输C. 甲>乙，主动运输 D. 中=乙，主动运输15. 同位素示踪技术广泛应用在生物学领域，下列有关说法错误的是A. 用寒3H标记的T的营养液培养洋葱根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到B. 14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径C. 32P标记的噬菌体与大肠杆菌共培养时间过长，搅拌离心后上清液放射性强度所得到数值与实际数值相比，可能偏小D. 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含有18O，尿液中含有H218O16. 用相同数量的完全培养液在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗，在二者的吸水率几乎相同情况下，72小时后原培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化（表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占试验开始时的百分比）。分析下表不能得出的结论是离子水稻番茄K+1719.1Mg2+10586Ca2+11759.6SiO32-19.5118A. 不同植物对矿质元素的需要量是不同的B. 不同植物根尖细胞膜上载体的数量是不同的C. 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关D. 与番茄相比，水稻对SiO32-需要量大，对Ca2+ 需要量小17. “分子伴侣”是一类蛋白质,它在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽转运、折叠或组装，但其本身不参与最终产物形成。推测“分子伴侣”主要存在于A. 核糖体 B. 内质网 C. 高尔基体 D. 溶酶体18. 下列对实验的相关叙述正确的是A. 若探究温度对酶活性的影响，用斐钵试剂检测还原糖的生成B. 观察植物细胞的质壁分离与复原实验和观察植物有丝分裂实验都可以用洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料C. 双缩脲试剂不能与变性的蛋白质发生紫色反应D. 在用纸层析法分离叶绿体中色素实验的结果中，蓝绿色带最宽，其含量最多19. 有关结构与功能相适应的叙述不正确的是A. 胰腺细胞中核糖体数量相对较多B. 无核的红细胞适于携带运输氧C. 叶绿体类囊体薄膜面积大利于固定CO2D. 线粒体内膜上蛋白质分布较多20. 下面是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图判断，下列说法中不正确的是A. 该图可以表示有间隔的细胞间的信息传递B. 细胞1是发出信息的细胞，细胞2为接受信息的细胞C. 若细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞D. 细胞1的分泌物，可能是蛋白质类物质21. 人成熟的红细胞、蛔虫细胞、植物根尖分生区细胞合成ATP的场所分别是细胞质基质 叶绿体 线粒体 高尔基体A. ， B. ，C. ， D. ，22. 图中表示某高等生物细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是A. 高倍光镜下可以看到图中所示的结构B. 所有细胞中均以作为蛋白质合成场所C. 细胞中合成ATP的场所仅有图中结构D. 结构参与细胞分裂末期细胞壁的形成23. 下图为某种细胞的结构示意图，正常生理状态下，下列选项中的变化都会在该中细胞中发生的是A. 氨基酸胰岛素；ATPADP+PiB. 葡萄糖淀粉；H2OH+02C. 氨基酸RNA聚合酶；H+02H2OD. 葡萄糖丙酮酸；染色质染色体24. 下面有关分泌蛋白的叙述，错误的是A. 抗体、唾液淀粉酶以及呼吸酶都属于分泌蛋白B. 在分泌蛋白的加工、运输以及分泌过程中，高尔基体膜面积处在动态变化之中C. 碱基排列顺序的多样性是决定分泌蛋白结构多样性的根本原因D. 分泌蛋白的合成与分泌与ATP水解反应相联系25. 下列对物质与结构在生物中的叙述错误的是核酸 蛋白质 液泡 叶绿体 线粒体 核膜 核糖体 细胞膜 细胞壁A. 、在噬菌体、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在B. 、在大肠杆菌和衣藻体内都存在C. 在衣藻体内都存在D. 除外，其余的在衣藻和蓝藻体内都存在26. 下列有关化合物或细胞结构的叙述，正确的是A. 核仁与三种RNA的合成以及核糖体的形成有关B. DNA、RNA被彻底水解得到的产物有12种C. 细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构D. 洋葱的根尖分生区细胞中无叶绿体，也不能发生质壁分离27. 下列有关实验及显色结果的叙述，错误的是A. 水浴加热条件下，麦芽糖与裴林试剂发生反应生成砖红色沉淀B. CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C. 人的口腔上皮细胞经健那绿染色后，可以看到呈蓝绿色的线粒体D. 常温条件下，脱氧核糖核苷酸与吡罗红作用呈红色28. 下列说法正确的是A. 鉴定物种可以选择蛋白质、DNA、RNA、核苷酸B. 只要把DNA单链中的T换成U就是RNA了C. ATP的合成和水解也可以发生在同一个细胞器内D. 肌肉收缩过程中，只有吸能反应，没有放能反应29. 叶绿体和线粒体是真核细胞中重要的细胞结构，下列相关叙述错误的是A. 二者均能合成部分蛋白质，控制一定的性状B. 二者均为双层膜的细胞器，均含有DNA分子C. 叶绿体内能够通过光合作用合成葡萄糖，线粒体可以通过有氧呼吸分解葡萄糖D. 含有叶绿体的细胞通常含有线粒体，含有线粒体的细胞不一定含有叶绿体30. 下列有关细胞结构和功能的说法，错误的是A. 神经细胞细胞膜面积大有利于细胞间的信息交流B. 人成熟红细胞、蛔虫体细胞等真核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸C. 睾丸大量合成分泌雄性激素与细胞中发达的核糖体、内质网和高尔基体有关D. 内质网与核膜相连，有利于细胞质与细胞核内物质的交换31. 下图为ATP的结构和ATP相互转化的关系式。下列说法中，不正确的是A. 图甲中的A代表腺嘌呤，b、c为高能磷酸键B. 图乙中反应向右进行时图甲中的c键断裂并释放能量C. ATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的D. 在肌肉收缩过程中，只有酶1在发挥作用32. 据图判断，有关叙述错误的是A. 丙物质含有的元素为C、H、O、NB. 乙物质为RNA的基本组成单位之一C. 酶1、酶2和酶3催化的反应均伴有大量的能量释放D. 细胞的无氧呼吸只有第一阶段产生了ATP33. 某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响，得到如图所示的曲线。据图分析正确的是A. 该酶催化反应的最适温度为35左右，最适pH为8B. 当pH为8时，影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度C. 随pH升高，该酶催化反应的最适温度也逐渐升高D. 当pH为任何一固定值时，实验结果都可以证明温度对反应速率的影响34. 某科研小组将新鲜的萝卜磨碎，过滤制得提取液，对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究，得到如图所示的实验结果。下列分析错误的是A. 图甲中两支试管内加入的H2O2的浓度和量都属于无关变量B. 若将图甲中的萝卜提取液换成等量新鲜肝脏研磨液，则O2产生总量明显增多C. 图乙中引起A、B曲线出现差异的原因可能是温度不同D. 过氧化氢酶可保存在低温、pH为7的环境中35. 下图曲线显示在一定pH范围内，酶A和酶B所催化的反应速率。下列选项，不正确的是A. 在该实验中，要保持反应时温度是恒定的B. 实验过程中，先加入底物，再加入酶，最后调节pHC. pH=5时，酶A和酶B催化的反应速率相等D. pH=6时，酶A的空间结构被破坏36. 下图表示酵母菌呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径，有关叙述正确的是A. 酶2发挥作用的部位是细胞质基质和线粒体B. 消耗等量的葡萄糖释放的能量中，能量2最多C. 消耗等量的葡萄糖经酶3途径产生的CO2较多D. 酒精是酵母菌的代谢产物，可经主动运输方式运出细胞37. 如图为某物质的合成与分泌过程示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。其中甲、戊中含有RNA。下列说法中不正确的是A. 图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关B. 图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系C. X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中D. 在图中戊结构内，丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加38. 下面装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物（呼吸底物都为糖类），有关分析错误的是A. 甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量B. 乙装置有色液滴不移，说明种子萌发只进行需氧呼吸C. 丙装置可根据澄清石灰水是否变混浊判断酵母菌的细胞呼吸方式D. 3个装置中的种子都必须进行消毒处理，并设置对照实验39. 下图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化，据图分析下列叙述不正确的是A. 种子中水分减少的主要原因是植物吸收的水分减少B. 随着种子的成熟，种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态C. 种子成熟期间的这两种物质的变化和种子萌发时相反D. 种子的鲜重随着种子的成熟而逐渐减少40. 下列有关细胞呼吸的叙述中正确的是A. 可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式B. 哺乳动物成熟的红细胞既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸C. 无氧呼吸时，动物细胞只能将葡萄糖分解成乳酸，植物细胞只能将葡萄糖分解成酒精和CO2D. 无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分都是以热能的形式散失41. 在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表所示。若底物是葡萄糖，则下列叙述正确的是条件CO2释放量O2吸收量a100b83c64d77A. a条件下，呼吸产物除CO2外还有乳酸B. b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C. c条件下，无氧呼吸最弱D. d条件下，产生的CO2全部来自线粒体42. 下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法错误的是A. 过程需多种酶参与，且需ATP供能B. 适宜条件下，过程在活细胞中都能进行C. 过程产生的H都将与氧结合产生水D. 过程产生的能量最多43. 下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是A. 叶片中各种色素的含量多少与植物的种类和发育阶段有关B. ATP产生于线粒体外膜和叶绿体的类囊体薄膜C. 植物体内的葡萄糖是植物细胞直接利用的能量载体D. 水体的pH影响藻类的细胞呼吸而不影响光合作用44. 某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宣。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成下面的坐标图。据此下列说法中正确的是A. 甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸B. 甲、乙两发酵罐分别在第4小时和第5小时无氧呼吸速率最快C. 在实验结束时，甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为8：5D. 该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量45. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，对如图有关叙述正确的是A. 图甲中在夜间，该细胞内ATP合成停止B. 若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物一定是抗体C. 图丙生物可能属消费者，其遗传物质一定是环状DNAD. 图丁生物能进行光合作用，是因为该细胞内含有叶绿体二、非选择题46. 教材原文填空：（1）核酸是细胞内_的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。（2）溶酶体是“消化车间”，内部含有_，能分解_，吞噬并杀死_。（3）同有机物在生物体外的燃烧相比，有氧呼吸具有不同的特点：有氧呼吸是在温和的条件下进行的；有机物中的能量是经过一系列的化学反应_的；这些能量有相当一部分储存在_中。47. 大多数植物种子的贮藏物质以脂肪（油）为主，并储存在细胞的油体（植物的一种细胞器）中，种子萌发时，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分别在多种酶的催化下形成葡萄糖。最后转变成蔗糖，并转运至胚轴供给胚生长和发育，如图所示。请回答下列问题：（1）萌发的油料种子细胞中含量最多的化合物是_，其中_是细胞结构的重要组成部分。（2）大多数植物种子以贮藏脂肪为主，相同质量的脂肪彻底氧化分解释放出的能量比糖类多，其呼吸熵（放出的CO2量，吸收的O2量）_（填“>”<”或“=”）1。（3）为了观察植物种子中的脂肪，常用苏丹染液对种子切片染色，用_洗去浮色，然后再_下可观察脂肪微粒。（4）油料种子萌发时，细胞中存在催化脂肪水解的酶，该酶可用_检测其为蛋白质。脂肪，储存和转变为蔗糖的过程中，先后依赖于油体、乙醛酸循环体（植物的一种细胞器）、线粒体，属细胞器之间_的典型例子。48. 图甲表示某哺乳动物乳腺细胞内各种蛋白质的合成和转运过程，其中代表细胞结构，A、B、C、D、E代表物质。用35S标记一定量的氨基酸来培养该乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图乙所示。在此过程中，高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图丙所示。请据图回答下列问题：（1）图甲中不含磷脂分子的细胞器是_（用标号回答），分离各种细胞器的方法是_。（2）E是合成D物质的原料，则E物质从细胞外进入细胞形成D物质并排出细胞外，需经过的膜结构依次是_(用“”和序号表示）。（3）图乙中依据放射性出现先后时间分析，b属于 _，而丙图中f属于_。（4）请在图丁中绘出分泌蛋白合成和运输后细胞中这三种生物膜的膜面积变化。_49. 小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穂发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行率如下实验。（1）取抽发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：步骤分组红粒管白粒管对照管加样0.5mL提取液0.5mL提取液C加缓冲液（mL）111加淀粉溶液（mL）11137保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色显色结果+注：“+”数目越多表示蓝色越深步骤中加入的C是_，步骤中加缓冲液的目的是_。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是_。据此推测：淀粉酶活性越低.穗发芽绿越_。若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应_。（2）小麦淀粉酶包括-淀粉酶和淀粉酶，为进一步探究其活件在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：X处理的作用是使_。若中显色结果为红粒管颜色_白粒管（填“深于”“浅于”或“无明显差异”），且中的显色结果为红粒管颜色_白粒管（填“深于”“浅于”或“无明显差异”），则表明-淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。50. 科研人员探究了不同温度（25和0.5）条件下密闭容器内蓝莓果实的C02生成速率的变化，结果见图甲和图乙。（1）由图可知，与25相比，0.5条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是_；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的_浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测_浓度的变化来计算呼吸速率。（2）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封。将甲、乙瓶分别置于25和0.5条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。记录实验数据并计算CO2生成速率。为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。a._。b._。