幼儿园教育心得500字左右5篇.docx

幼儿园教育心得500字左右5篇 教化孩子说起来简洁，做起来可没那么简单，每个幼儿教化者都深有体会。在幼儿教化工作中，你对自己的教学工作有什么体会？来写一篇幼儿教化心得。你是否在找正打算撰写“幼儿园教化心得500字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #727229幼儿园教化心得500字1 孩子们起床以后，一个个坐到了自己的位子上，我告知大家这天吃的点心是热呼呼的青菜馒头，第一排的孩子有秩序地先去洗手了，但是还有冉冉、小业、露露、若茜四个孩子坐在第一排没有动静，其他孩子都在提示他们，只见他们个个嘟着嘴，带着尴尬的表情看着我。我明白他们又要嚷着不要吃了。赶忙说：“这天但是香喷喷的馒头，这些馒头都是食堂阿姨们自己包的，里面的青菜很簇新，味道很好!你们不去尝一尝，怎样明白自己不要吃呢”我又走到小业面前：“小业，你爸爸放学要很晚来接，你要是还不吃馒头，那待会肚子确定会饿得咕咕叫，你舍得这样!”这时候，后面的小乔就快乐的插话道：“我已经闻到馒头的香味了，确定很好吃。”旁边的孩子也三三两两的发出声音：“我最喜爱吃青菜馒头了，” 小业这才站起来去洗手打算吃馒头，旁边的几位也陆接连续的跟上了。等他们吃完，我又问他们：“这天的馒头味道怎样样”他们都笑了“很好吃，我全都吃掉了。” 大班的孩子好像越来越有主见，对食物也起先挑挑拣拣，常常有这样的状况发生，分析其缘由，或许是为了特立独行，让自己看起来不一样，这样就能得到老师更多地关注。或许是在家养成了挑食的习惯，可能是受家长挑食的影响，也可能是家长放任自流造成的。第三种缘由可能是爱学样，看到别人能够这样，那我也这样，缺乏正确的认知观念。 基于以上分析的可能缘由，我觉得我们老师要做到以下几点：首先，要细致视察幼儿平常的饮食，询问其挑食的缘由;其次，与家长沟通，了解幼儿在家的饮食状况，从而分析其挑食的真正缘由。假如是受家长挑食的影响，那么就要与家长沟通好，晓之以理，动之以情，让家长转变自身的挑食观念，躬亲示范。假如是家长放任自流的缘由造成的，那就要是做好家长的思想工作，让他们明白幼儿挑食的严峻后果。假如不是以上两种缘由，那么就要耐性、细致的引导幼儿，一方面用生动搞笑的语言赞美食物，勾起幼儿的食欲，另一方面让他们明白老师会同等的对待每位幼儿，只有表现的好才能得到大家的认同，而不是靠树立坏榜样获得关注，从而帮忙他树立正确的饮食观念，培育健康的饮食习惯。 #727230幼儿园教化心得500字2 我们彩虹班的孩子最喜爱听故事，所以我常常会把一些教化活动内容以故事的形式讲给他们听。故事讲完啦，我问：“故事中小熊是怎么受伤的?”胆小的萌萌似举非举的小手颤抖的举起一点，淘气捣蛋上课不用心的蛋蛋把手举得高高的，嘴里还嘟嘟着“我我”我说：“蛋蛋请来回答。”蛋蛋站了起来看了看旁边的小挚友，然后把头低下了，再叫就不抬头了。老师在组织教学活动时，常常会遇到这样的状况：当老师有问题要问孩子的时候，能够主动举手发言并且思维活跃的就那么几个孩子，然而，另外一些孩子却很少发言，经常是一副“事不关己，高高挂起”的样子。有些孩子本身上课不够专注，从而使得思绪游离与活动之外，没有进入学习的状态，是因为对老师提出的问题回答不出来，有些孩子不想说，脾气比较倔强，还有一些却因生性胆小而不敢回答。 为了给每个孩子展示的机会，我实行了相应的教化措施。每天中午起床后孩子们自由支配来进行在集风光前编故事，会编的幼儿可以讲长一点的故事，不会编的一二句也行。有的孩子很兴奋了，有的孩子处于无奈，因为我常常用开火车的形式一个跟着一个讲的，不用举手。经过多次的熬炼，孩子们得到老师、同伴们的确定，每次这样的活动就连平常比较内向不爱说话的孩子也能英勇地站起来，把自己编得故事讲出来和大家共享。虽然孩子们编的故事不是很好，有的前后不符、有的不连贯，但这却熬炼了孩子们的语言表达实力，熬炼了孩子们英勇的精神和丰富的想象力。 经过了一段时间的培育，孩子们在大胆回答问题方面，都有了不同程度的提高，我取消了开火车的形式，令我欣喜的是我看到那一只只高高举起的小手，我的心中充溢了希望和感动，信任高高举起的小手会越来越多。 #304792幼儿园教化心得500字3 _年6月1日上午，宁阳二十四中幼儿园挂满了五彩的宣扬标语，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着绚丽的笑容，高兴奋兴的踏进幼儿园的大门，因为今日将在那里举办“家园同乐、庆六一、及学前教化宣扬月启动仪式”。8点钟，活动在王园长热忱洋溢的讲话下拉开了序幕次活动，分三个程序： 一、王园长就学前教化宣扬月快乐生活、健康成长这一主题进行了发言。 二、组织全园幼儿进行“庆六一”文艺演出。 三、以班为单位召开家长会。沟通开学以来幼儿的在园生活及幼儿园的教化活动方式，并请部分幼儿家长代表发言。 家长会从三位老师发言反馈幼儿的在园表现到最终应对面沟通，进行了一个多小时，从信息反馈中，我们还看到许多家长期望我们常常开展这样的活动，增加孩子的自信念，多给孩子熬炼的机会，还给我们和幼儿园送来了许多祝愿，我们看了都非常感动，总之，这次活动我们觉得开的还是比较胜利的，围围着“快乐生活健康成长”的宗旨，增进了亲子之间的情感沟通，促进了家园合作，得到了家长的一样好评，我们信任一句话“有付出就有回报”。 #304791幼儿园教化心得500字4 学校本着以人为本，体现快乐童年的主题，以真正把"六一"节还给儿童，让儿童有一个完备的童年为动身点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，资料健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教化作用，受到了广阔家长的一样赞扬。现将我校系列活动开展情景总结汇报如下： 一、领导重视，细心组织 我校领导高度重视庆"六、一"系列活动的开展情景，多次开会探讨制定活动方案，围绕活动主题，进取探究，因地制宜地制定了整个活动安排。并将筹备工作落实到人头，构成人人参加的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣扬声势和影响，进取争取社会各界对活动的支持和参加，并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒介，加大本次活动的宣扬力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热情欢迎。 二、资料丰富、形式多样 今年，我们在总结历年庆"六、一"系列活动阅历的基础上，保留了效果较好、深受小挚友欢迎的传统项目，并留意充溢新资料，拓展新形式。从资料到形式都突破往年，主题紧紧围绕当下提倡的“孝道”文化，形式囊括了歌舞、小品、诗朗诵等多种多样，极大丰富了孩子们的节日生活。 三、宣教结合，重视教化 "六·一"儿童节来临之际，我校一方面利用学校广播、手抄报、黑板报等形式加大对六一儿童节活动的宣扬力度，在活动中，每个班级都能围绕“孝道”文化绽开，使同学们在观赏节目得同时，又很好的理解了思想教化。 四、细心打算广泛动员 在方案构成之后，各班进取性很高，充分利用休息时间进行演练，对节目精挑细选，细心组织。学校也充分利用现有设备大力支持本次活动，对整个活动进行了录像，照相，并把本次活动录像在第一时间传到了学校网站上。更犯难得的是我校的音响设备不齐全，校长李善成的学生高升总经理，无偿将自我婚庆公司的全套设备供应给我校运用，使本次活动取得了前所未有的效果。 能够说，今年的六·一，孩子们度过了一个开心的节日，同学们脸上洋溢着绚丽、华蜜的笑容。活动从探讨决策到打算到活动过程，都是以孩子看法为主，广阔辅导员老师赐予指导，总的活动体现了"在活动中成长，体验胜利的快乐"的宗旨，让同学们体验到了胜利的快乐，真正做到了"让每个学生拥有的钥匙"。 #304790幼儿园教化心得500字5 5月27日上午，幼儿园园内到处气球漂浮，欢声笑语，孩子们、老师们身穿整齐的园服，脸上洋溢着绚丽的笑容，整个园内都沉醉在快乐的海洋中。文家街道党委、教办、各村村委等领导也赶来同孩子们一齐欢渡“我健康、我运动、我快乐、我成长”为主题的六一”节。 各位领导入座后敬献红领巾，孩子们在老师的带领下听着有节奏的音乐迈着有力的步伐，昂首挺胸的入场就坐。园长汇报了幼儿园的教化教学情景，对各位领导能在百忙中参与幼儿园庆六一活动表示诚心感谢，向支持幼儿园工作、关切幼儿成长的各界人士表示真诚的敬意。同时，村委领导代表和家长代表也做了典型发言，对幼儿园的各项工作赐予充分确定，并对孩子们今后的成长提出了殷切期望。会后各领导还亲自跟孩子们做起了嬉戏。 本次家园同乐活动以级部为单位，四名老师一组。各级部仔细设计了适合孩子年龄特点的嬉戏，有“障碍轮胎、会变的脸、推小车、亲子二人行、铺小路、袋鼠跳、接龙搬运工”等嬉戏活动。大班级部的袋鼠跳、障碍投篮、九连环打擂台等活动，家长、孩子到达了一次又一次高潮。中班级部的障碍轮胎、接龙搬运工、跳圈竞赛等活动，孩子们、家长们欢呼声一片。小班级部的自行车竞赛、二人三足、推小车等活动更是让人心花怒放。整个活动过程非常活跃，也非常有续，老师们协作默契，分工合理，和预先时间支配到达一样性，整个活动非常胜利。 开展这样的活动，与家进步行零距离的接触，让他们走进幼儿园，走进孩子，了解幼儿园近期发展的情景，让家长亲身感受幼儿园的氛围和巨大改变，增进了对幼儿园的了解，开阔了家长的视野，增加了家长对教化孩子的信息，促进家长要正确对待自我的孩子，了解自我的孩子，主动与自我的孩子沟通的职责感。 最终召开了家长代表会，倾听了家长代表对幼儿园教化的看法。各班主任还让各班家长们填写了活动反馈表，仔细倾听了家长对班级及幼儿园工作的看法及好的提议。这次活动共收到家长反馈表204份，受到了各位家长的好评。从家长反馈表中收获不小，对今后开展好家长活动有了更好的相识。 总之，本次家园同乐活动营造了节日气氛，推动幼儿园的和谐发展，也让广阔老师、孩子、家长在陪孩子庆祝六一的同时享受了一次文化大餐。 幼儿园教化感悟本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页