幼儿园开学第一课主题班会教案.docx

幼儿园开学第一课主题班会教案 每个学期的开学第一课都很重要，因为开学第一课可以让学生了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。那么关于开学第一课主题班会教案该怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园开学第一课主题班会教案五篇，希望对大家有所帮助。 更多关于“开学第一课主题班会”内容请点击 开学第一课主题班会幼儿园 幼儿园开学第一课平安主题班会教案范文 新生开学第一课主题班会教案 幼儿小班开学第一课主题班会 开学第一课主题班会教案 幼儿园开学第一课主题班会教案第一篇 目标: 1理解故事内容，学习故事中的对话。 2体验开快乐心上幼儿园的情感。 打算:故事磁带、教学挂图、幼儿用书开快乐心上幼儿园 教学重点学习故事中的对话 教学难点 故事表演 过程: 1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称 师生共同听故事录音:故事里都有谁? 2、学说对话，进一步理解故事中的内容: 出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事: 小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴探讨故事内容，老师巡回倾听: 3、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感: 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。 4、阅历迁移、表达感受: 5小结讲解并描述幼儿表演状况。 幼儿园开学第一课主题班会教案其次篇 目标： 1 理解故事内容，学习故事中的对话。 2 体验开快乐心上幼儿园的情感。 打算：故事磁带、教学挂图、幼儿用书开快乐心上幼儿园 教学重点学习故事中的对话 教学难点 故事表演 过程： 1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁? 2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事： -小青蛙望见小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴探讨故事内容，老师巡回倾听： -为什么要开快乐心上幼儿园? 3、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。 4、阅历迁移、表达感受： -你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演，老师视察、激励幼儿。 5 小结讲解并描述幼儿表演状况。 “没有平安就没有一切”这是我们幼儿园从领导到老师的一条信念。我们始终把平安放在第一位。所以入园的第一课就是从平安意识培育起先。 一、 让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我爱护的方法和技能。 孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为主动预防，就能够是各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是孩子日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让孩子误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为孩子不会推断而造成烫伤。 知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、推断的实力，为孩子打算一些画有平安与危急事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼儿推断事物的.实力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 二、创建良好的环境，使幼儿形成自我的意识。 幼儿园的环境应是关注孩子的健康和平安的。老师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子进行直观、形象而又综合的教化。那天，我发觉孩子经常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子进行商议，我们确定在室内布置一些平安标记，提示孩子留意，但孩子不了解平安标记，我们就从相识平安标记入手，在相识的基础上，我们在班内的电视机及开关上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示孩子留意平安。 在活动区，我们还开设了平安角，墙上贴有平安图、110、120、119标记。玩具柜内摆有救援车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。在进行活动区活动时，通过嬉戏训练了孩子遇到困难如何救助的方法。 三、通过形式多样的教化活动，促进幼儿自我爱护实力的发展。 幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等状况其实多数是因为孩子不会正确进行嬉戏或不会运用一些工具引起的，所以在教化活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我爱护教化的内容。如观看平安教化课件、发生事故的现场图片等。 四、利用标记、语言进行示意，培育幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我爱护实力。 良好的行为习惯与自我爱护实力是紧密结合的。小班刚进入幼儿园，孩子年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯。于是，形象的标记帮助了幼儿。刚开学，幼儿入厕、喝水经常拥挤，我不断的提示，但不见成效。偶然的一次，我想起了银行的一米线，有了肯定的限制孩子就会约束自己的行为了。于是我在孩子的小便池、洗手池、贴上小脚印儿;在喝水的茶桶旁边用刚好贴栏了一个正方形。孩子立刻明白了，喝水的时候要在线外面排队等，轮到自己了在进入图形里面倒水喝。上厕所洗手的时候是只有踩上小脚印，才能洗手、接水，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。 幼儿园开学第一课主题班会教案第三篇 活动目标 1.知道自己长大了，是幼儿园大班的小挚友，有做哥哥姐姐的骄傲感。 2.了解大班幼儿的日常生活、学习状况，找出与小班、中班不一样的地方。 3.感受升班后四周环境的改变，能用连贯的语言描述新教室的环境。 活动打算 1.提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。 2.收集前几届大班孩子在学习、嬉戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。 活动过程 1.视察、熟识新教室的环境。 幼儿自由视察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。 小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本事，所以教室里设置的区域与中班不同了。 2.探讨：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。 老师：现在我们也是大班的小挚友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢? 然后带领幼儿观赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿视察、探讨。 小结：在平常的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小挚友。 3.观赏儿歌我是大班小挚友，进一步明确做大班小挚友的任务和要求。 老师：有一首儿歌将告知我们大班小挚友应当做到的事情，让我们一起听一听吧!(老师诵读儿歌) 提问：儿歌里说了什么?大班的小挚友是怎样做的呢? 4.自选小组。 老师引导幼儿依据小班、中班的分组阅历，提出大班分组的建议和方式，经过集体探讨后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，形成新的小组。 活动建议 1.在活动起先时，可以引导幼儿初步观赏儿歌，感知大班小挚友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。 2.活动后可以带幼儿熟识教室外的环境，以及班级的户外活动场地。 3.引导幼儿接着布置活动区的环境，激励幼儿收集区域中须要的物品。 幼儿园开学第一课主题班会教案第四篇 设计意图：大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名小学生，感到特别骄傲，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不刚好;并且在与小学老师的沟通中得知，很多幼儿在刚升入小学时，不了解小学生基本的学习和生活常规，导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。 针对这一状况，我设计了开学第一天这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，初步了解小学生的基本规范，为幼儿能顺当入小学打好基础。 活动目标： 1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创建性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。 2、激励幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。 3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。 活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。 活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。 活动打算：幻灯片 活动过程： 一、谈话导入课题。 “小挚友，你们快要上小学了，老师真为你们感到骄傲。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?” 二、结合幻灯片，分段讲解并描述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。 1、讲解并描述第一段故事，提问： (1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢? (2)小猴子在家里是怎么做的? (3)在小猴子上学的路上发生了什么事? 小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。 2、讲解并描述其次段故事，提问： (1)小猴子为什么会坐立担心? (2)长颈鹿老师为什么会叹气? (3)课间非常钟还可以干什么? 小结：课间非常钟可以尽情的放松，但须要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。 3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢? 4、讲解并描述最终一段，提问：请小挚友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间? 三、师幼一同看幻灯片完整地讲解并描述故事，提问： (1)、我们应当学习小猴子的那些地方?须要提示小猴子留意什么?(在完整讲故事以前提问) (2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问) 四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。 1、同伴之间相互探讨。 2、个别讲解并描述。(激励幼儿用一些成语或词语等) 五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。 “老师信任，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小挚友的话，确定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小挚友听一听吧!” 幼儿园开学第一课主题班会教案第五篇 一、教学目标： 1、通过师生之间的沟通，营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生沟通和探讨，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的看法都确定着自己将来的发展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学学问有一个明确的相识，激发学习的爱好。 二、教学过程： (一)说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里确定过得特别开心，特别充溢吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。 (二)讲故事，让学生知道看法确定自己的将来。 讲故事木匠的房子。“一个上了年纪的木匠打算退休了。他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠然的生活。他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特别惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到非常震惊，太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有全力以赴。最终，你惊讶的发觉，你将不得不住在自己建的房子里。假如可以重来但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今日做事的看法，确定了明天住的房子。 听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的看法都确定着自己将来的发展。希望小故事比说教有力气有效果。 (三)回顾上学期的成果。 1、了解上学期成果。 2、让学生说一说取得好成果的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成果的诀窍：平常踏实学习与作业，回家仔细完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课用心听讲，回家仔细复习，不能搞小聪慧，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 (四)相识新挚友(新书) 1.梳理新教材内容，翻开书本书目自己看看有哪些内容? 2.老师带领学生熟识教材。 (五)数学常规要求： 1、课前：打算好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响立刻进教室，按老师要求齐背乘法口诀。 2、课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音洪亮，同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习打算。 4、课后：作业独立完成，仔细书写，学会思索。 5、小组长收发作业要刚好，督促学员按时按质完成。 三、全课小结，提出希望。 同学们，新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习看法，以饱满的热忱投入到学习中去，我信任肯定能让自己的学习成果有一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 幼儿园开学第一课主题班会教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页