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幼儿园教育教学个人工作总结范文 一个幼儿园的教化教学环境对幼儿的熏陶是潜移默化的，对幼儿的成长也起到了举足轻重的作用。下面我就和大家共享幼儿园教化教学个人工作总结，来观赏一下吧。 幼儿园教化教学个人工作总结 一、幼儿基本状况分析我班幼儿男生少，女生多。透过大班上学期的培育及教化，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特性幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体发展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡潜力发展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作潜力培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，理解新学问快，但心情过于浮躁，常规习惯学习习惯要特性加强培育，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，持续正直状态。 从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，但倾听潜力要加强培育。 从科学发展看，对自然现象比较感爱好，有必需的视察潜力。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征视察有必需的依次。 从数学发展看，逻辑思维培育发展一般，有必需的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化，特性是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出特性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象潜力的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。 从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动专心的参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。 二、教化方面我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有必需的纪律性，举手比较专心，但坐姿要加强培育。常规习惯由于孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和刘梅老师执教，张老师负责配教。三位老师协作得非常默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。 1、从幼儿的爱好入手，带动家长，小组教学和个别教化相结合，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。激励家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。开绽开放性的活动，家长和幼儿共同进行活动，(与幼儿合影留念)(珠算竞赛)，开展活动注意让幼儿动手操作，如科学小试验等活动。 3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个搞笑的洗手歌，帮忙幼儿驾驭洗手的方法。"搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。"这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。 4、注意语言的运用，要求幼儿用精确的语言向老师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用一般话。 5、开展班长竞选活动，激发孩子的爱好，可培育幼儿语言表达潜力，和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为主子，孩子们上进心都有明显的提高. 三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和熬炼和饭前便后洗手。 2、每一天坚持2小时的户外活动，专心带领幼儿熬炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、嬉戏等丰富多采的体育活动，增加幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。 3、保证幼儿足够的睡眠，(12：00-2：20)提示幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。 4、提示幼儿多喝水，每一天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。 5、每一天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教化幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。 6、每日订定时喂药，降低生病率. 四、环境(包括物质环境和精神环境)1、营造良好的心理环境，多用激励和正面语言，构成良性循环，增加幼儿的自信念、培育创建潜力。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，熬炼了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们专心性高，心情开心，竞争意识较强。 2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教化的环境，孩子们透过自己的参加，对活动了解得较深化。我们留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一齐布置活动室环境，这既使幼儿视察到多材料、多形式的环境布置资料，又是一种很生动直观的废物利用的环境教化。 3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参加程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，协作教学。 五、家长工作1、利用多种形式(家访)、(电话沟通)、(便条)、(约谈)、(家园联系本)与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。 2、常常邀请家长观摩教化嬉戏活动，仔细倾听家长的看法. 3、刚好更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。 4、合大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的状况。 5、依据幼儿园的要求举荐家长委员成员，并常常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问。 六、班级财产保管我班无任何财产丢失状况。三人共同保管、记录。 幼儿园教化教学总结范文 本学期家庭教化工作惊慌而有序地结束了，这学期9月份光华幼儿园抗震加固，经多方鉴定后，各方面指标到达合格，才在20_年10月8日正式开学，回顾本学期三个月的工作如下： 一、光华幼儿园“家庭教化博客”和“家庭教化小报”方面。 在这学期“光华幼儿园家庭教化博客”里的“网上家长校内”一栏中一向在坚持发一些菜单和家长学习资料，让家进步行自学，并且，每个班级都重新建或开通了班级博客。各班级一共发日志41篇，家庭教化小报：580份。 二、利用家长校内讲座，变更家长家庭教化理念。 在这一学期里，组织召开了一次全幼儿园家长讲座，特邀请新疆传统文化协会副会长赵哲老师主讲传统文化与家庭礼仪，在这次培训讲座中来200余名家长。同时，还进行了家庭教化礼仪启动仪式。透过讲座对家长启发很大，触动很深，激发了家长关注孩子成长，受到很好的效果，家长反映很好。 三、组织举办了幼儿歌颂祖国妈妈的手语和唱红歌竞赛，增进了亲子关系。 透过幼儿园举办的幼儿歌颂祖国妈妈手语和唱红歌竞赛和中间穿插的家长和孩子一同表演节目以及亲子嬉戏等活动。增加了孩子与家长之间的关系，提高了家长对孩子的重视程度，同时，还提高了家长和孩子的思想道德和爱国意识，使家长相识到培育孩子是幼儿园和家长的共同职责。 四、利用书信等形式加深各班级老师与家长的沟通。 这一学期光华幼儿园向家长发放“家园联系”表，老师和家进步行一对一的沟通活动(即在平常接送孩子时间各班老师与家长沟通)。并且，还利用各班的“半日开放日”和每周都要进行的“读书漂流”，进一步和家长沟通沟通，同时，还督促家长学习家庭教化。为了不断提高家长的家教素养，不断提高家长的家庭教化水平。我园一向坚持让家长同读一本书不输在家庭教化上的读书心得48份和家长业53份。发给各班家园联系表288份，收回122份，与家长联系的幼儿有234名。为家长发放家长调查问卷220份，家长菜单(小报上的菜单和平常菜单)一共749张。 五、充分利用各班级的“家长园地”，大力宣扬育儿学问。 每个班级的门前都有家庭教化专栏，每一个班的老师给自己班级这一栏起的名字都不同，其资料：一是育儿学问和教子方法，二是健康与保健资料。都是两周(即半个月)更换一次资料。这学期各班家庭教化宣扬栏一共出了24期。各班的资料依据自己班级的孩子状况而定，都个不相同，各具特色。 六、利用班级家长会和家长校内，提高家长对家庭教化的重视 A、各班都成立了家长家庭教化委员会，以点带面的形式影响和带动其他家长。 B、利用各班的家庭教化专栏。这学期每班都出了3期专栏，全幼儿园一共累计24期，大力宣扬教子育儿学问。 C、利用各班级博客进行宣扬家庭教化资料和让家长宣扬班级教化教学等状况。 D、利用家长校内的家长集中培训形式，提高家长对家庭教化的重视。这学期还开展了“幼儿园家庭教化礼仪启动仪式”、提高了家长对“家庭礼仪”方面的了解，同时，也使家长对孩子在家庭礼仪方面就应留意的地方，如何去教化孩子和培育孩子懂礼貌，尊老爱幼等资料。 透过幼儿园家长校内培训学习和各班级的家长会等家长在家庭教化幼儿方面，都有了不同程度的提高，但是，家长在参加幼儿园活动和班级活动上，还有个别家长不太主动与幼儿园协作，从心里上对孩子的教化问题和自身素养方面都须要有待提高。 七、加大老师的培训力度，起到老师的引领作用。 老师是引领家长学习家庭教化的干脆的组织者和实施者，是幼儿园家庭教化的基本的力气和保证。专业素养的凹凸，确定了做家庭教化工作潜力。因此，培育一支高素养的专业老师队伍是家长校内发展的前提。在这一学期光华幼儿园对老师进行了2次家庭教化的培训。透过培训，提高了老师与家长的沟通和指导家长教化孩子的水平。 这学期有二名专业家庭教化指导师获奖。敖素萍老师在20_年11月份参与在杭州召开的“20_华人家庭教化高峰论坛”中，家庭教化论文家长关注孩子学习的调查、分析和调适荣获一等奖。王金芳老师在20_年12月家庭教化个案孩子逆反行为矫正个案探讨获新疆广播电视高校学生案例设计与分析大赛二等奖。 回顾半年来的工作历程，我们深深的感到，每一项活动的顺当实行，离不开园领导的正确指导，离不开区教化局家庭教化协会康老师的大力支持，离不开幼儿园各位老师的鼎力支持，更离不开广阔家长的认同和支持!光华幼儿园家庭教化工作能够取得这样的成果也是各位老师本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，把珍贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己酷爱的岗位上，顺当完成了各项任务。在那里要感谢幼儿园的领导，感谢各位老师，是你们的支持和协作才让幼儿园家庭教化工作变得如此的完备!当然，也深知光华幼儿园家庭教化指导站的工作中仍旧存在着问题和不足，今后将总结阅历教训，弥补不足，不断创新和提高，不断完善，使光华幼儿园的家庭教化工作做的更好! 幼儿园教化教学总结 本学期，我们以纲要、指南精神为教化教学改革的重要依据，着重提升我园的保教质量，依据幼儿发展的实际须要，以促进幼儿 身心健康发展为动力，透过多种手段多方面促进幼儿的发展，全面提升我园的教学水平及保教质量。 一、重视环境创设，优化育人环境 一个幼儿园的环境文化对幼儿的熏陶是潜移默化的，对幼儿的成长也起到了举足轻重的作用。为充分体现环境的育人功能，在注意硬件的更新完善之外，更注意人文的修饰，使幼儿园环境赐予幼儿潜移默化的影响和熏陶，使幼儿能自然而然地产生出美的情感。各班老师结合教化教学主题、季节、节日等，将教学资料渗透在环境中，让环境成为教学的手段之一，充分发挥环境的隐形教化功能。在创设物质环境的同时，我们不忘给孩子创设良好的心理环境，力求民主、同等而又简洁。 1、环境创设随季节改变而改变：秋天到了，各班幼儿带来了各种植物和动物装饰班级的自然角，教室里忽然万紫千红。心灵手巧的老师、家长还和孩子们一齐进行了蔬菜、水果、豆类的小制作，构思奇妙。一幅幅充溢创意的树叶贴画、豆贴画或张贴、或悬挂在走廊里、楼梯处，吸引着大家的眼球接近冬天，即将迎来新的一年，教室里、走廊里悬挂起了彩条、灯笼、新年贺卡，窗户上贴上了各色窗花，一个个神态可爱的小雪人也来到了幼儿园，给我们小挚友拜年啦空间是有限的，创意是无限的;师生共同创设的环境丰富多彩、琳琅满目。 2、环境创设与主题活动、课题特色相呼应：随着主题活动的开展及逐步深化，老师和幼儿齐动手，充分调动孩子参加环境布置的专心性，各班主题墙也在不断地变换，而且各具班级特色。在主题墙中，到处留驻着主题活动的印迹，描绘着活动的进程。教室是固定的，资料是流淌的。看着这些墙饰，孩子们能够真实地回想起每个活动的点点滴滴，那是他们成长的踪迹。 3、环境创设充分利用废旧材料和本土资源：我园老师一贯坚持注意环保和再利用的教化理念。老师们利用平常收集的各种废旧材料、运用多种创作手段与幼儿共同装饰、修饰环境，既美化了环境又对幼儿进行了环保教化。随着季节的改变，各个年级组的老师们利用多种材料在门厅内布置了富有特色的环境，常常让孩子们流连忘返，还吸引家长们举起相机、手机纷纷为孩子留影。 4、重视幼儿嬉戏，发挥嬉戏的教化功能：老师能依据幼儿年龄特点以及本班嬉戏区域的特色，为幼儿带给种类丰富的嬉戏材料，数量足够，便于幼儿取用，并能依据幼儿发展的须要更换材料。有目的地引导幼儿进入到区域活动中，使幼儿在宽松、自由、充分的自主活动中不断得到发展和提高。在一次次的相互观摩研讨中，老师们在嬉戏、区角活动的创设潜力方面都有了必需的进步。 我们始终牢记创设一个与教化相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础，在环境创设方面凸显“特色和精彩”，努力使幼儿园成为孩子们嬉戏的花园、生活的家园、学习的乐园。 二、重视教研活动，提高教学质量 1、带给业务进修、培训、参观观摩的学习机会：如暑假中支配老师参与“_市幼儿园骨干老师培训活动”、新老师参与“幼儿园新老师上岗技能培训”、“_市2022年秋季网上在线课程培训”，第13届长三角幼教名师精品活动观摩研讨会、江苏省陈鹤琴教化思想探讨会“十二五”课题中期沟通会等;本学期还参与了市教科院组织的园本教研、_市教改展示活动、_市幼儿园优质课评比活动等;让老师走出幼儿园，看一看，学一学，学习外省市幼儿园的先进管理阅历和教改理念，开阔思路，着力培育一支骨干老师队伍，在教化教学中发挥示范带头作用。 2、定期开展教学观摩、研讨等活动：本学期的教研活动主要以教学活动观摩展示、嬉戏展示研讨及领域组的“一课三研”活动为主，让老师在实践、研讨中学会反思，也强化了理论与实践的结合，对教学中、嬉戏组织中存在的问题进行探讨，找寻策略，加强探讨，提高实践潜力。本学期，邀请到南师大的专家来园指导教化教学工作，在与专家的研讨、倾听专家讲座的过程中，老师们提升了教化教学理念，让老师们获益匪浅。 3、重视青年老师的培育：分别采纳师徒结对、青年老师公开教学等形式促进老师的成长。赐予青年老师挑战自我，提升自我的机会，对青年老师专业潜力的提高起到促进作用。 另外，为了不断提高青年老师的专业技能和综合素养，激励青年老师坚持技能技巧训练，全面提高幼儿教化质量，本学期初实行了青年老师技能技巧竞赛说课竞赛，透过竞赛活动的开展，幼儿园营造了学学问、练本事、强素养的良好氛围，促进青年老师专业发展，提升老师精确、科学地研读教材的潜力，教化理念得到了提升，自身教化素养得到了提高。 4、老师专心参加园本教研：本学期以“主题背景下如何有效开展区角嬉戏”为教研资料，专心探究主题活动与嬉戏的内在联系，找到嬉戏与主题活动的最佳结合点，在充分了解本班幼儿的爱好、水平和须要的基础上，预设或生成嬉戏资料，使主题活动与区角嬉戏有效结合，到达促进幼儿发展的目的。各年级组围绕园部的教研资料，确定探讨侧重点，并在日常教学活动中加以实践，再透过现场观摩和研讨的形式相互学习，相互吸取嬉戏区域开展中的有效阅历。 5、透过担当接待开放任务，提高业务水平：本学期先后接待_幼师学生开放中大班音乐活动;对_职高校生公开艺术活动;为_市五彩学前教化培训中心举办的“新高度幼教改革观摩研讨活动”开放音乐活动;华东师范高校“幼儿园内涵发展与课堂教学质量提升”课题组、扬州市江都进修师范校内师生来园观摩教学活动及参观环境，接待甘肃宁县、庄浪幼教培训班老师跟班学习;参与_市直属片优质课评比活动;以及各班开放家长半日活动及接待幼师学生来园见习、实习。 6、撰写阅历总结，专心参与论文评比活动：本学期接着要求老师要在园网站以上各类刊物或网站发表或获奖文章(包括通迅报道)一篇以上，各班每月有一篇关于本班特色活动的通讯报道发表在幼儿园网站的“年级组花絮中”。这学期，张兰、凌钰华、傅静娴、尹留英的论文分获“2022年江苏省幼儿教化优秀论文评比”一、二、三等奖。 三、重视日常教化工作，促进幼儿和谐发展 1、开展资料丰富、形式多样、方法敏捷和过程随机的教化教学活动：在日常的教化教学活动中，老师关注孩子的发展，捕获他们学习的爱好点，组织教学活动。 例如在秋天的主题活动中，各年级组分别开展了形式各异的活动，丰富幼儿对秋天特征的相识，感受秋天的美，引导幼儿专心运用多种手段表达自己对秋天的相识。专心参加秋天的各种活动，体验或带来的欢乐和喜悦。有捡树叶、树叶拓印、豆贴画、蔬果造型、水果品尝会、秋游等丰富多彩的活动，激发了幼儿酷爱自然和酷爱生活的情感。 2、有目的、有安排地开展各类健康教化活动，促进幼儿身心健康发展：首先，各班能保证幼儿每一天2小时的户外活动和1小时的体育活动，坚持一天两操。还充分利用废旧物品自制相应的小型体育玩具，开展适合幼儿年龄特点的体育活动，做到因地制宜、因陋就简，保证人手一件。依据全园草地运动器械、下午花色操及户外活动的场地和时间支配，定场地、定时间地组织幼儿开展户外活动，为幼儿创建更多的熬炼身体的条件。 其次，重视保教并重，悉心照看幼儿盥洗、进餐、午睡等生活环节，重视幼儿良好的生活习惯和行为习惯的培育，为幼儿带给一个光明、舒适、整齐的环境，帮忙幼儿拥有一个健康的体格。 第三，保教人员增加了平安意识和职责感，刚好消退担心全隐患，注意把饮食、交通、卫生等学问资料渗透到相关的教化教学中，坚持做到“预防为主”。 第四，为了加强幼儿的体育熬炼，提高幼儿冬季身体的抗御潜力，促进幼儿身心健康、协调发展，自10月起先，接连组织小中班幼儿练习拍球，依据幼儿的年龄特点，确定适合幼儿的拍球资料，引导幼儿专心参加，透过晨练、户外体育等时间段，组织幼儿按部就班的训练各种拍球技能，透过一个学期的努力，孩子们的拍球技能均有了较大的提高。 而在大班，我们激励幼儿练习跳绳，大班小挚友在老师、家长的激励下，每一天仔细地练习跳绳，透过一次次的进步，使他们懂得了只有辛勤地付出，才能换来收获，充分体验了跳绳活动带来的欢乐。 3、精彩纷呈的节日活动，丰富幼儿的在园生活：十月一日前夕，中大班的小挚友打算了好多精彩的节目作为生日礼物送给祖国妈妈，以歌曲、儿歌、舞蹈的形式表达对祖国的酷爱之情。一张张稚嫩的小脸迎着阳光，就仿佛花朵沐浴着阳光，绚烂开放。共同庆祝了祖国妈妈的生日。 结合中秋佳节，有的大班开展了“月饼品尝会”活动，在活动中大家对中秋节的一些风俗也有了进一步的了解，观赏到了形态多样的月饼;在共享月饼的过程中品尝到了不同风味的月饼，明白了月饼有多种的口味。快乐极了! 12月25是圣诞节，各班都开展了形式多样的圣诞活动：圣诞大餐、交换礼物、圣诞联欢会，还有的班级邀请到了巧手妈妈，带来面粉、模具，教小挚友们做圣诞饼干。品尝到自己制作的圣诞饼干，孩子们能不快乐吗!在欢快的气氛中，大家尽情享受着节日的欢乐! 元旦前夕，幼儿园里到处喜气洋洋、喧闹非凡。小挚友们分年级组团聚在一齐，实行“迎新年运动会”，迎接2022年的到来。虽然天气寒冷，但孩子们在运动场上依旧生龙活虎，你追我赶，沉醉在运动带来的欢乐中。“新年老人”的到来，更是让孩子们欢欣无比，每个班的小挚友争着和“新年老人”合影留念。“新年老人”也饶有爱好地参与了我们的运动会，孩子们在竞赛中表现更加专心，力争第一。 4、重视幼儿非智力因素的培育，全面实施素养教化，促进幼儿身心和谐发展：幼儿园全面合理地组织各类教化活动，并将教化资料渗透到幼儿的一日活动中，克服以学问传授为中心，对幼儿进行全面的素养教化。 新学期开学啦，以前还是幼儿园里小不点的小挚友升中班了，此刻都已转成了一个个小能手了，不仅仅个子长高了，还仔细学本事、发碗、用筷子吃饭，样样行。因为我们长大了，自己的事情自己做，还会为大家服务了! 新学期到了，大班小挚友是幼儿园里的大哥哥大姐姐，幼儿园里来了好多弟弟妹妹呀，他们不愿吃饭、不愿睡觉，还要哭闹发脾气，怎样办呀?大班老师引导幼儿制作一些小礼物送给弟弟妹妹、并且和弟弟妹妹一齐做嬉戏、还用纸巾为弟弟妹妹擦眼泪，大家都在用自己的方式劝慰弟弟妹妹。透过一系列的活动，培育了大班幼儿关切身边的弟弟妹妹，乐意为弟弟妹妹服务，在活动中乐于表现自己的才能，体验关切他人的欢乐。 为了熬炼中班幼儿的动手自理潜力和生活自理潜力，老师们组织了生活自理潜力竞赛，在竞赛中，幼儿表现专心，在得到奖状的那一刻，孩子们露出了骄傲的笑容。活动的开展使幼儿进一步明白自己的事情要自己做，是因为我们长大了，要给弟弟妹妹做榜样。大家都要争做爱劳动、勤动手的好孩子! 四、重视家长工作，实现家园共育 我们深知，幼儿园的工作离不开家长的协作，因此老师们留意做到家长工作多样化、制度化、常常化。 1、在新学期之前，为增进家园沟通，让新入园的幼儿家长尽快了解幼儿园的基本状况，我园召开了托班和小班的新生家长会，开设暑期亲子适应班。 在会上，王园长全面细致地介绍了我园的办园理念及办园特色，两位园长助理向家长们介绍了“幼儿园一日活动的详细支配”“幼儿园平安、保健工作”，小托班的年级组长结合自己多年的工作阅历，和家长探讨了“怎样有效缓解孩子的入园焦虑”、“如何培育孩子良好的生活习惯”的话题，为实现孩子从家庭环境到幼儿园环境的顺当过渡带给了有效的方法，帮忙家长树立了正确的教化观。 在全体新生家长会后，每班又召开了班级家长会，老师们与家进步行了应对面的沟通，对近期幼儿来园须要进行的一些物质打算、心理打算等又作了进一步的指导。 透过新生家长会的召开，家长们对幼儿园有了进一步了解，对孩子来园后的学习、生活有了初步的相识，对将孩子送到幼儿园有了更大的信念! 随后，为帮忙小托班的新生适应幼儿园的群众生活，我园开展了为期两周的暑期亲子班。 孩子们在老师的细心组织下，在爸爸妈妈、爷爷奶奶的陪伴下，渐渐熟识了自己的班级、老师和同伴，能够乐意参与群众的学习、生活、嬉戏活动，一天比一天喜爱上幼儿园!暑期亲子班的开设，让孩子们进入群众生活中迈好了第一步，也让家长们放下了悬着的心，对幼儿园、对老师们产生了信任感。 2、本学期的中大班家长会接着采纳了先集中后分班的形式。 在全体中大班家长会上，针对中大班家长的需求，幼儿园就“如何做好幼小连接、幼儿园教化教学活动、平安卫生保健、培育幼儿良好学习习惯和交往潜力”等资料与各位家长做了共享沟通。 在随后各班组织的家长会上，老师向家长们介绍了新学期“教学资料、教化重点及特色活动”等资料，我们信任，在幼儿园和家长的共同努力下，孩子们必需会在自信、胜利、欢乐中得到发展。 3、各班定期刊出“家长园地”，透过各班的家长园地，以清楚的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的资料，吸引家长关切幼儿园的教化教学任务，使家长和老师在家园共育上达成共识。 4、每班透过班级博客，架起了各班和家庭沟通的桥梁，向家长宣扬幼儿教化和家庭教化的重要性，也让家长了解各班的一些教化教学动态，让家长了解我们的教化理念，从而获得他们更多的支持。 5、11月上旬至12月初，我园本着“面对全体，增进家园联系”的宗旨向家长开放了半日活动。本次半日活动开放中，孩子们个个活泼可爱，他们向爸爸、妈妈展示在幼儿园学习生活的快乐情景，给大家留下了深刻的印象。透过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。开放活动后，发放家长反馈表，了解家长的看法、举荐，捕获家长工作中存在的问题，并刚好调整。力争让每一个家长对幼儿园的保教工作和质量感到满足。 6、幼儿园成立了家委会，在家委会会议上系统地向家长各年龄段幼儿的教化教学活动，幼儿园的保健工作，使家长对幼儿园的教化教学工作、卫生保健工作有一个全面的、感性的相识。并透过家园双方之间相互的沟通、沟通，获得家长的理解、支持和主动参加。 7、充分利用自然环境、家庭和社区的教化资源，拓展幼儿生活和学习的空间。 (1)家进步课堂： 大班的一位爷爷从百忙之中抽出时间来教小挚友手工本事编织。爷爷利用废旧的香烟纸，透过裁剪、折叠，加工转成手镯、项链、皮带等。小挚友在学习编制本事的同时，还学会了爷爷送给大家的“三颗心”，那就是“耐性”、“细心”和“虚心”。懂得了做任何事情时都要记住这“三颗心”。 为了让中班孩子们更深刻地了解牙齿的基本常识和爱护牙齿的重要性，有的中班邀请到了牙医来园和孩子们共享相关学问。这位牙医姐姐带来了大大的牙齿模型和大牙刷，介绍了很多牙齿的构造和学问，示范了如何正确刷牙，让大家练习给大牙模型刷牙，最终还帮每个小挚友都检查了牙齿。牙医姐姐的讲解专业性强，对孩子们有剧烈的劝服力，信任在今后的生活中，孩子们必需会根据牙医姐姐的叮嘱，更好地爱护好他们的牙齿。 (2)快乐社区行： 为了增进幼儿园和社区的亲密合作，喜迎中秋佳节的到来，我园大班小挚友参与了大公园社区实行的“邻里一家亲共度中秋节”联谊活动。小挚友们欢快热情的韵律操为大家送上了最真挚的节日祝愿。 (3)爱在重阳：重阳节是中华民族的传统节日，也是敬重老人的节日，在一年一度的重阳佳节即将到来之际，我园大班小挚友和市老干部艺术团的爷爷奶奶们团聚一堂，开展了“爱在重阳”联欢活动。 孩子们精彩的表演、与爷爷奶奶一齐嬉戏、向爷爷奶奶赠送亲自制作的重阳心愿卡等等为活动增加了节日的气氛，给老人们送去了快乐，也使他们从小就懂得敬重老人、爱惜老人、帮忙老人，把“尊老敬老”美德的种子播洒在了孩子心中。 (4)欢乐秋游 秋高气爽、金桂飘香。在这秀丽的季节里，最适合外出游玩! 中、大班的小挚友在10月30日巡游了_生态园，孩子们一路找寻秋天的印记。他们看看、说说、走走、跳跳，有时会摆上几个“pose”，和秀丽的风景合影留念。 在欢乐秋游活动中，孩子们走出了幼儿园，走进了大自然，充分地享受着大自然带来的简洁与满意，不仅仅开阔了眼界，增长了见识，更加萌发出了对大自然的酷爱之情。 (5)家长开放活动 为使家长对孩子在园的生活有更多的了解，进一步增进家长和老师之间的沟通与沟通，我园于2022年11月12日12月3日接连开展了家长开放活动。家长们来到幼儿园，观摩了孩子们的早操、学习、嬉戏、用餐等多个活动环节，透过家长开放日这个平台，促进了家园之间干脆的双向沟通与沟通。更主要的是想让家长在观摩后给我们提出珍贵的看法和举荐，便于我们不断反思，更好的开展教化教学工作，在薄弱的环节上进一步改善。 总结这一学期的教化教学工作，感受颇深，有收获，也有今后努力的方面。须要我们在今后的工作中，边思索边实践，边实践边调整，诚心期望随着这过程的持续，本园能与时俱进，迈入更完备更绚丽的明天。 幼儿园教化教学个人工作总结范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页