冀教二年级数据的收集和整理.pptx

学习目标学习目标2.能把自己整理的统计表用象形统计图来表示。1.了解统计的意义,会用象形统计图表示数据。3.积极参加数学活动，培养初步的数据整理意识，体会统计与生活的密切联系。第1页/共25页情景导入情景导入1 1下面是某月的天气变化情况。小组合作，把天气情况统计一下吧！第2页/共25页探索新知探索新知我用符号统计。晴天用表示,阴天用表示,雨天用表示。我用天气符号分类统计的。第3页/共25页探索新知探索新知我用写数字法统计。1 2 4 5 6 7 12 13 14 18 19 23 24 1 2 4 5 6 7 12 13 14 18 19 23 24 25 26 27 3025 26 27 303 8 9 11 16 17 28 2910 15 20 21 22把数据整理在统计表中。天气天气天数（天）天数（天）1785晴天最多，雨天最少。第4页/共25页探索新知探索新知 把整理的数据用不同的颜色在下图中表示出来。阴天比雨天多3天。第5页/共25页情景导入情景导入2 2最喜欢的儿童节目调查。我最喜欢看第一动画乐园。我最喜欢看智慧树。第6页/共25页探索新知探索新知智慧树能增长知识。我们一起统计一下吧！你认为班里的同学最喜欢看哪个节目的人最多?我觉得最喜欢智慧树的人最多。第7页/共25页探索新知探索新知用正字统计吧！一笔代表一人。把统计结果填入下表中。用什么方法统计呢?举手最简单。电视节目电视节目智慧树智慧树第一动画乐园第一动画乐园大风车大风车芝麻开门芝麻开门人数人数(人人)第8页/共25页同学们分类整理了图书角的图书,结果如下:典题精讲典题精讲类别类别 故事书故事书 科技书科技书 连环画连环画 其他其他册数册数(册册)1210817把上面的数据用不同颜色的色块表示出来。第9页/共25页典题精讲典题精讲解题思路：根据给出的统计表中的数据,用不同颜色的色块表示出来,我们首先需要确定每种书的数量,然后用大小相同的不同颜色的色块来表示。第10页/共25页典题精讲典题精讲正确解答：第11页/共25页典题精讲典题精讲(1)数一数,把数的结果填在括号里。(2)在方格内涂上不同的颜色。(3)哪种物品最多?在里画“”。哪种物品最少?在里画“”。哪两种物品一样多?在里画“”。第12页/共25页典题精讲典题精讲解题思路：通过画“正”字或逐个排除法数出每种物品的个数,然后用不同的色块表示出来,最后找出最多的和最少的以及一样多的。第13页/共25页典题精讲典题精讲正确解答：4642第14页/共25页错误解答易错提醒易错提醒判断:用画“正”字的方法统计数据时,一个“正”字代表一个数量。()第15页/共25页错解分析：易错提醒易错提醒 错误解答错在没有正确掌握画“正”字统计方法的意义,在用画“正”字的方法统计时,每一笔代表一个数量,一个“正”字有5笔,代表5个数量,不是一个字代表一个数量。第16页/共25页判断:用画“正”字的方法统计数据时,一个“正”字代表一个数量。()判断:用画“正”字的方法统计数据时,一个“正”字代表一个数量。()易错提醒易错提醒正确解答错误解答第17页/共25页 把某班同学最喜欢的动物情况的调查结果填入表格。学以致用学以致用最喜欢的最喜欢的小动物小动物只数只数(只只)1014104正正正正正正 正正第18页/共25页喜欢吃的水果喜欢吃的水果人数人数(人人)根据下面的信息回答问题。学以致用学以致用8 83 39 9第19页/共25页喜欢吃()的人数最多,喜欢吃()的人数最少。喜欢吃苹果的同学比喜欢吃梨的同学多()人。喜欢吃梨的同学和喜欢吃香蕉的同学共有()人。1212学以致用学以致用5 5喜欢吃的水果喜欢吃的水果人数人数(人人)8 83 39 9第20页/共25页水果数量(个)4学以致用学以致用 统计下面三种水果的数量再用不同颜色的方块表示出来。99第21页/共25页水果数量(个)4学以致用学以致用99 统计下面三种水果的数量再用不同颜色的方块表示出来。第22页/共25页户别户别小明小明小聪小聪小刚小刚小胖小胖个数个数(个个)()()()()学以致用学以致用 下面是一周内四个小朋友每家扔塑料袋个数的统计情况,请整理后填写统计表。6小明小明小聪小聪小刚小刚小胖小胖正一正一正正 正正四个小朋每家扔塑料袋个数统计表12410第23页/共25页课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？一个正字代表5个数量。1.通过观察、数数、整理、涂色来完成象形统计图,从象形统计图中可以直观地表示出各种物体数量的多少。2.画“正”字统计数据就是经常使用而且又方便的方法。用画“正”字的方法收集数据时,哪种数据增加1,就在那种数据名称的后面加1画。第24页/共25页感谢您的观看！第25页/共25页