幼儿园特色班级教学工作计划.docx

幼儿园特色班级教学工作计划 特色是一所学校的发展之本，因此，幼儿园要规范教学方法进一步探究各特色班的多样化和有效化，充分利用各类教化资源，探讨特色化的课堂教学，从而提高课堂教学效率。以下是学习啦我为你细心整理的关于幼儿园特色班级教学工作安排的内容，希望你喜爱。 幼儿园特色班级教学工作安排(一) 儿童手指画，发端于当今世界上备受推崇的意大利瑞吉欧儿童教化体系。瑞吉欧教化被美国新闻周刊评为“全世界最好的教化系统之一”。独特艺术魅力和早期启蒙的独特效果，在短短的三十年流行欧美，儿童手指画成为欧洲家庭儿童嬉戏和幼儿园教化的不行或缺的组成部分。因此我班本学期就以指印画做为特色教学，一下是本班本学期的安排： 一、幼儿指印画的培育目的 正是由于儿童手指画在儿童成长的过程中扮演着不行或缺的角色，国外教化专家发觉，儿童手指画作为一种载体，有着激发宝宝想象力和创建力，帮助家长去解读宝宝内心世界，培育宝宝专注力、自信与乐观的性格等一系列的奇妙功效。详细来说手指是孩子的第一支画笔，涂鸦是孩子的天性 。 手指画适合学前儿童的生理发育特点，在儿童手部小肌肉和神经系统发育还不完善的时候，儿童还不能完全学会握和精细动作之前，小手已经是孩子的第一支画笔。而假如在涂鸦期能够为孩子创建良好的涂鸦环境，不仅能够更早更好地培育孩子的艺术天分，更重要的是能极大促进孩子的大脑智能发育、手眼协调实力和审美水平发展。绘画不仅仅是艺术，更是是孩子表达自我的语言。 二、本学期的培育目标 1、培育儿童的视察力、记忆力、想象力和创建力，伸展自己内在的意欲和情感。 2、儿童借绘画表现从而培育儿童美的情操和陶冶他们完备的人格。艺术不神奇，每个孩子都有与生俱来的奇妙。 3、能极大促进孩子的大脑智能发育、手眼协调实力和审美水平发展。 三、详细实施 儿童时代，每个人都有对色调，音乐感觉敏锐的时候，假如能得到相当强度和数量的刺激与熏陶，这种敏感性就会始终持续到成年，反之，就会渐渐消退，以至于失去这种实力。 1、绘画材料的投放; 儿童手指画简洁好玩，宝宝特殊简单上手，不用学习什么困难的绘画技法，学习简单，所须要的工具和材料很简洁，专用手指画颜料、加上专用的印台、调色板，最好配上工作罩衫和袖套和指导画册就行了。因此我们会为幼儿供应尽可能多的绘画材料，作为老师的我们也会为幼儿打算好范画; 2、幼儿作品的展示; 我们会为幼儿打算好作品展示的空间，让幼儿展示自己的作品，从中体验到胜利的喜悦与胜利感。另外，还邀请家长和其他老师一起为幼儿的作品进行评价，合理的评价能给幼儿以激励，让他们对指印画更加宠爱，更加喜爱参加到指印画的活动中去。 以上就是本学期我班的特色安排，我们会在实施中不断的完善，让我们的指印画特色活动开展的越来越好，请大家拭目以待。 幼儿园特色班级教学工作安排(二) 一、 中班 (一)、 绘画类 目 标： 1、相识并逐步学会运用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离。握笔自然有力。 2、培育幼儿对色调的爱好，相识并学会运用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐。 3、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会驾驭点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法，画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的实力。 (二)、 手工类 目 标： 1、相识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是松软的，可以塑造的。 2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。 3、相识纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。 4、学习粘贴简洁图形的方法。 二、大班 (一)、 绘画类： 目 标： 1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中视察过的物体，简洁的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。 2、教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色调调合能相互互补，用色协调、明快、干净。 3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁的图案，教到色调显明，比例恰当。 (二)、 手工类： 目 标： 1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会运用一些简洁的协助材料塑造简洁的玩具和动植物。 2、纸工：学会一些简洁的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品及节日装饰、环境布置等，培育幼儿的初步美感和审美实力。 月安排： 一、 九、十月份教学安排： (一) 中班： 1、 绘画：培育幼儿对绘画的爱好，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。 2、 手工：帮助幼儿相识工具、材料、了解其名称和使 用方法。 (二)、大班： 1、 绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿驾驭基本的色调搭配和构图。 2、 手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简洁的树叶、树干和花草，调和画面。 二、十一、十二月份教学安排 (一)、中班 1、 绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：小鸭戏水、月亮和星星 b. 手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团聚、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。 (二)、大班： 2、 绘画：以水彩为主，驾驭水彩特性，能画出简洁的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。 3、 手工：驾驭剪纸贴，能作出各种形态，拼帖简洁的画面，如秋树、雨中娃等。 幼儿园特色班级教学工作安排(三) 一、探讨背景 折纸活动是我国民间的传统工艺，它以生动形象的造型，丰富多样的改变，深得人们宠爱，广泛流传于我国各地。这种活动在折叠式产生的几何图形的连续改变而形成物象，为幼儿创设了广袤的想象空间。任何一张纸都是一个几何图形折叠后产生新的几何图形，极富于改变，让幼儿很感爱好。折纸是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培育儿童的留意力、视察力、想象力和理解力，又可促进手部肌肉群的敏捷性和大脑的发育。通过上个学期的折纸活动，我们班的幼儿相对有了肯定的折纸基础，我们可以引导幼儿进一步相识折纸图示，引导幼儿自主折纸，在原有的折纸技能上进行进一步的加强。让孩子用灵活的小手、折叠诞生动可爱的、活灵活现的形象，伴着愉悦的心情与志向一起翱翔! 二、探讨目标 1、进一步学习折纸的方法技能，能够独立看懂比较简洁的图示进行折纸。 2、尝试学习用裁剪、吹气等新方法制作折纸作品。 3、尝试和同伴一起制作折纸作品，体验和同伴合作的乐趣。 4、通过折纸熬炼幼儿的动手实力和视察实力，培育他们的创新意识和审美情趣。 三、探讨对象 大一班全体幼儿 四、探讨时间 2022年9月2022年1月 五、探讨步骤 (一)活动安排 1、看图折纸 (1)完成时间：2022年9月 (2)活动打算：各种方形纸张、简洁的折纸图示 (3)详细措施： 依据幼儿原有的折纸阅历，复习巩固各种折纸符号，学会看懂简洁的图示折纸。 2、趣味折纸 (1)完成时间：2022年10月2022年11月 (2)活动打算：各种方形纸张、剪刀、胶水等 (3)详细措施： 学习用剪、吹等新的折纸技能完成折纸作品，进一步提高幼儿折纸的技能技巧。 3、合作折纸 (1)完成时间：2022年12月2022年1月 (2)活动打算：各种方形纸张、各色水彩笔、蜡笔、黑卡等 (3)详细措施： 幼儿尝试和四周的同伴共同合作完成折纸作品，并给折纸作品添画背景。 (二)环境布置 1、在教室布置特色活动墙，将幼儿的作品定期进行展览。 2、在教室美工区供应方形纸张和简洁的折纸图示，供幼儿在区域活动时运用。 (三)家园互动 1、平常和幼儿在家一起进行折纸活动，激发幼儿对折纸的爱好。 2、买一些折纸的书，和幼儿一起看图示折纸，进一步了解各种符号的意义。 幼儿园特色班级教学工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页