八年级上册思想品德人教第一框网络上的人际交往.pptx

你熟悉这些标志吗？你熟悉这些标志吗？第1页/共37页 2007 2007年年3 3月据中国互联网信息中心表示，月据中国互联网信息中心表示，中国网民人数已经达到了中国网民人数已经达到了1.441.44亿亿人，比人，比20062006年同期增长年同期增长2020。目前美国网民人数约为。目前美国网民人数约为2.042.04亿人。与去年相比，中国的网站数量增亿人。与去年相比，中国的网站数量增长了长了1111万个，总数达到了万个，总数达到了78.8478.84万。中国的宽万。中国的宽带网络用户也比带网络用户也比20062006年增长年增长4545，达到，达到97009700万。万。此外，在此外，在2 2亿中小学生中，上网学生已达亿中小学生中，上网学生已达30003000万，中小学生互联网渗透率达到万，中小学生互联网渗透率达到15.4%15.4%，其中高中学生互联网渗透率已达半数以上。其中高中学生互联网渗透率已达半数以上。第十八次中国互联网络发展状况统计报告第十八次中国互联网络发展状况统计报告 第2页/共37页 阅读课本阅读课本p66,p66,说说网络说说网络丰富我们生活的表现是什么？丰富我们生活的表现是什么？第3页/共37页第4页/共37页电子商务电子商务第5页/共37页清新19:01:44帅哥 好啊星星点灯19:07:12哈哈，你谁呀？星星点灯19:08:24靓妹，可以看看吗？清新19:03:56哈哈 好呀 不要吓着你啊星星点灯19:10:11总不会那么差劲吧！清新19:05:23呵呵是哦你是帅哥吗好想看看你哦星星点灯19:11:40哈哈，对不起啦！没有头的啦！网网络络聊聊天天与与网网上上交交友友第6页/共37页查询资料查询资料第7页/共37页汽车汽车第8页/共37页远远 程程 教教 育育 第9页/共37页网网 上上 购购 物物第10页/共37页在在 线线 影影 院院 欢欢 迎迎 下下 载载第11页/共37页第12页/共37页 打开网页，就等于与世界握手。看打开网页，就等于与世界握手。看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药、远程教育、在线影院、网上求医问药、远程教育、在线影院、网上购物等，不用舟车劳顿，不用费时周折，购物等，不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。我们的愿望就可以实现。1 1、网络的丰富性的表现为：、网络的丰富性的表现为：第13页/共37页 网络在丰富我们生活的网络在丰富我们生活的同时，也使我们的交往方同时，也使我们的交往方式发生了变化。式发生了变化。阅读课本阅读课本p67,p67,说说网络说说网络交往与现实交往的有哪些交往与现实交往的有哪些不同？不同？第14页/共37页（1 1）网络交往）网络交往超越了空间超越了空间，实现了，实现了“天涯若天涯若比邻比邻”的梦想。的梦想。（2 2）网络交往）网络交往超越辈分、年龄、职业、地位、超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。由活动的平台。2 2、网络交往与现实交往比较有哪些不、网络交往与现实交往比较有哪些不同之处？同之处？第15页/共37页（4 4）我们还可以）我们还可以突破现实交往中的角色限突破现实交往中的角色限制，制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。投的朋友。总结：网络交往扩大了我们交往的领域、总结：网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。我们的人生经验。（3 3）在网络交往的新空间，我们可以）在网络交往的新空间，我们可以突破专突破专业限制业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。指导者。第16页/共37页 网络交往 一把锋利的双刃剑 第17页/共37页网络是一把双刃剑，它有利又有弊。网络是一把双刃剑，它有利又有弊。网络的正面作用网络的正面作用网络的负面作用网络的负面作用 第18页/共37页第19页/共37页 小梅突然得了一种小梅突然得了一种“怪病怪病”，住院后，住院后，医生难于确诊，试用了很多疗法都不见效。医生难于确诊，试用了很多疗法都不见效。她的同学通过互联网向世界各地发出求救她的同学通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地的医生回复，三分之二的意见认为，各地的医生回复，三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院。小梅得救了！医院。小梅得救了！1 1、小梅得救与互联网有什么关系？、小梅得救与互联网有什么关系？第20页/共37页如果没有互联网，小梅的病症很难做如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。有了互联网，失去生命。有了互联网，这一快捷广泛的这一快捷广泛的信息获取途径，信息获取途径，小梅得到了世界各地医生小梅得到了世界各地医生的帮助，的帮助，病因才得以确诊。病因才得以确诊。第21页/共37页小恒：性格怯懦、不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见课堂发言声音响亮、课间常和同学一起交流阅读课本阅读课本6868页页“小恒同学小恒同学”的材料：的材料：是什么使到小恒的性格发生这样的变化？是什么使到小恒的性格发生这样的变化？第22页/共37页3 3、归纳：网络的积极作用：、归纳：网络的积极作用：（1 1）网络，容量大，内容全，传递速度）网络，容量大，内容全，传递速度快快第23页/共37页网络的积极作用：网络的积极作用：（2 2）网络为我们了解时事、学习知识、与网络为我们了解时事、学习知识、与人人 沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。第24页/共37页（3 3）网络交往开阔眼界、放松心情、）网络交往开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。学习新知、结交新友等。网络的积极作用：网络的积极作用：第25页/共37页（1）以健康的心态把网络作为生活的补充（2）不把时间浪费在对自己无益的网络交往和网络信息上，要学会“信息节食”（3）学会抵御网络上的不良诱惑（4）利用网络技术，解决工作学习生活中的问题（5）帮助别人解决困难，做对他人和社会有用的事情，为他人、为社会服务，体现自己的人生价值。4 4、怎样充分发挥网络的积极作用？、怎样充分发挥网络的积极作用？第26页/共37页 南昌一名高三学生南昌一名高三学生叫余斌，就在其他同学叫余斌，就在其他同学进入紧张复习阶段迎接进入紧张复习阶段迎接高考的情况下，他却每高考的情况下，他却每天背着书包到网吧天背着书包到网吧“上上学学”，由于兴奋过度，由于兴奋过度，20012001年年4 4月月1717日，余斌日，余斌在南昌市船山路上的在南昌市船山路上的“辉荣网吧辉荣网吧”玩网络游戏玩网络游戏传奇传奇过程中猝死。过程中猝死。第27页/共37页虚拟性、间接性虚拟性、间接性和隐蔽性和隐蔽性5、网络交往对象具有哪、网络交往对象具有哪些特性些特性?第28页/共37页6 6、网络的消极作用？、网络的消极作用？（1 1）沉迷于网络，荒废了学业；沉迷于网络，荒废了学业；（2 2）沉迷网络游戏，影响身心健康，）沉迷网络游戏，影响身心健康，浪费大量的时间、浪费大量的时间、精力和钱财；精力和钱财；（3 3 3 3）青少年可能成为被污染的网络环境的受害者，也可青少年可能成为被污染的网络环境的受害者，也可能无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。能无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。（4 4）网络上的诱惑欺诈，会使我们为了满足上网欲望不）网络上的诱惑欺诈，会使我们为了满足上网欲望不惜铤而走险，甚至走上违法犯罪的道路。惜铤而走险，甚至走上违法犯罪的道路。第29页/共37页小结：1、网络的丰富性的表现为什么？2、网络交往与现实交往比较有哪些不同之处？3、网络的积极作用有哪些？4、怎样充分发挥网络的积极作用？5、网络交往对象具有哪些特性?6、网络的消极作用有哪些？第30页/共37页小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应了。几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。第31页/共37页思考1、网络游戏能满足人们的什么心理？好奇心理、攻击心理、报复心理、好胜心理2、什么样的同学容易沉迷网络游戏？（网瘾的成因）课本p71/3第32页/共37页1、中学生该如何处理玩网络游戏与学习的关系？（1）应明确自己的身份是学生，把学习放在第一位，明确自己的学习任务和发展目标（2）在休息时，可以以愉悦身心为目的玩网络游戏，绝不能因为游戏而影响学习（3）发展多种课余爱好，课余不把眼光只盯在网络游戏上。补充：第33页/共37页2、网友的邀请可能给我们带来危险，我们应怎样理智面对？（1）约见网友最好在公共场所并且有大人和朋友的陪同；（2）面对邀请一定要分析邀请是否违法违纪，是否符合道德要求，是否符合自己的原则和意愿。（3）对违法违纪、违背道德和原则的事情一定要果断拒绝；对于违背自己意愿的事情也要敢于说“不”，提出合情、合理、合法的替代办法，不能为了所谓的义气做出让双方后悔的事情。第34页/共37页 3 3、如何让沉迷网络游戏的同学摆脱诱惑呢？、如何让沉迷网络游戏的同学摆脱诱惑呢？（1 1）帮他认清沉迷网游的危害；）帮他认清沉迷网游的危害；（2 2）提高自制力，把主要精力用在学习上；）提高自制力，把主要精力用在学习上；（3 3）多交朋友；）多交朋友；（4 4）与父母老师沟通；）与父母老师沟通；（5 5）广泛培养自己的兴趣爱好；）广泛培养自己的兴趣爱好；（6 6）积极参加集体活动；）积极参加集体活动；（7 7）让老师同学监督；）让老师同学监督；第35页/共37页 ,它不是生它不是生活的全部，让我们成为网络的主活的全部，让我们成为网络的主人，并发挥网络的优势，为我们人，并发挥网络的优势，为我们的提高发展服务。的提高发展服务。结结 束束 语语第36页/共37页感谢您的观看！第37页/共37页