幼儿园中班社会主题活动设计方案5篇.docx

幼儿园中班社会主题活动设计方案5篇 精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是老师为组织和指导教学活动细心设计的施教蓝图，而老师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在老师头脑中的预演过程。幼儿园中班社会主题活动设计方案怎么写?我在这里给大家共享一些关于幼儿园中班社会主题活动设计方案，希望能帮到各位。 幼儿园中班社会主题活动设计方案1 活动目标： 1、在了解常见车辆的名称及作用的基础上，并按不同类别分类。 2、初步相识些常见的交通标记，在嬉戏中学习运用。 活动打算： 1、卡车、自行车、小轿车、面包车、人力车等车辆标记小卡片若干，幼儿人手一份 2、音乐磁带 重点：在了解常见车辆的名称及作用的基础上，并按不同类别分类。 难点：初步相识些常见的交通标记。 过程： 一、相识车辆，了解用途 1、呀，我们汽车厂里一下子造了那么多车子! 2、你是什么车?有什么用? 二、幼儿探究、分类 1、我们一起停到停车场去吧?停车场在哪里?(相识停产标记) 2、请车子进入停车场后找到自己停车的地方，听音乐幼儿停车。 3、请幼儿说说自己停在这里的理由。 4、请幼儿看看，自己假如停错了，就重新停好车。 三、嬉戏：相识标记 1、车辆们现在我们要动身了，到公路上要遵守交通规则。 2、看，前边路口有一个牌子，这是什么呀? 相识一些常用的交通标记 3、下次我们开得更加远，会有许多不一样的标记，到时候我们肯定要看清晰哦 ! 幼儿园中班社会主题活动设计方案2 活动目标： 1、指导夏令用品和游泳用品，了解它们的用处。 2、学习按物品的某个同一标准进行分类。 重难点： 活动打算： 以夏令用品和游泳用品，了解它们的用处。 活动过程： 一、再现阅历 1、说说谁是夏天的“好挚友”。 2、介绍这些“挚友”怎样帮助我们的过夏天。 小结：虽然夏天是个特别燥热的季节，但是有许多方法能使我们身体变得凉快。 二、模拟商场摆货架 1、视察“商店”里“货架”上有些什么。 2、找寻哪些物品是专为夏天打算或夏天特殊须要的。 3、将这些物品放在一个单独的货架上，并为它起一个名字：“夏令用品”。 4、说一说：我们还可以增加哪些夏令用品，并说出自己的理由。 三、模拟商场购物 1、小红要去学游泳，想一想，他会去购买什么。 2、从生活用品中把泳衣、泳帽、阳伞、防水眼镜、遮阳伞、救生圈等找出来，说一说它们的用处。 3、谈论人们特殊喜爱在夏季游泳的理由。 4、将这些物品放在一个单独的货架上，并为它起一个名字“游泳用品”。 小结;我们可以用一个标准把物品分成不同的组。 幼儿园中班社会主题活动设计方案3 活动设计背景 幼儿已经对少数民族有了浅显的意识，在此基础上，帮助幼儿了解民族文化的多元性，培育幼儿对多元文化的理解与敬重，是幼儿园社会教化目标的重要部分之一。“多彩的民族”系列活动从呈现丰富多彩的民族文化的角度，通过认知探究活动、社会活动、亲子实践活动等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼儿眼中详细而生动起来，从而帮助中班幼儿更好地理解少数民族的文化，进而培育他们酷爱多民族祖国的情感。 活动目标 1、初步相识维吾尔族、蒙古族的服饰、风俗习惯等。 2、知道维吾尔族和蒙古族是少数民族。知道我国是个多民族国家。 3、激发了解更多少数民族的爱好。 教学重点：知道我国是一个多民族的国家，了解少数民族的民族风俗习惯和特色。 教学难点：能通过各民族的主要风俗习惯和特色分辨不同的少数民族。 活动打算 课件、服装，爱我中华娃哈哈音乐 活动过程 一、导入。 师：今日，老师带大家坐飞机去旅游好吗?我们今日的目的地有三个地方，我们先动身去第一站吧!(课件出示飞机飞行音乐小飞机幼儿同时动作飞机飞行状)飞机渐渐着陆，大家下飞机，轻轻地坐下。我们来到了维吾尔族小挚友的家乡新疆(出示中国地图画面课件。) (一)相识维吾尔族。 1. 演示课件： (1)你们了解维吾尔族，了解新疆吗? (2)他们在干什么?(跳舞。维吾尔族喜爱跳舞，他们是一个能歌善舞的民族。) (3)他们还是一个很好客的民族，瞧，有两个维吾尔族的小挚友来欢迎我们了!(维吾尔小挚友问好)维吾尔族穿什么样的衣服?什么款式的?(都戴小帽，女的穿黑色坎肩、长裙、男的穿对襟长袍。) (4)维吾尔小挚友端出葡萄干款待大家。(丰富词汇：亚克西。) 新疆还有什么特产?(哈密瓜、葡萄、葡萄干) (5)维吾尔族人在干什么?他们有哪些生活习惯?(弹冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄) (6)我们今日交到了维吾尔族的好挚友大家兴奋吗?我们邀请维吾尔小挚友一起来跳个新疆舞吧。(大家一起跳新疆舞蹈。) (7)今日，大家在新疆的旅程就结束了，和维吾尔小挚友再见!(维吾尔小挚友：欢迎你们下次再来!) (二)相识蒙古族 听，机场在催我们登机呢!(音乐：小飞机)飞机渐渐地着陆，大家知道这是什么地方吗? 2.演示课件。 (1)我们来到了内蒙古自治区，这里是蒙古族人民的家乡，让我们跟着导游阿姨去逛逛大草原吧!(观看视频) (2)反馈：跟着导游阿姨逛了一圈，你对蒙古族有什么了解?(住蒙古包，放牧，骑马) (三)拓展延长 1.相识了两个少数民族你们兴奋吗?那你们是什么民族的?(汉族) 小结：我们中国有五十六个民族，其中汉族人口最多，其他民族人口较少，这些人口较少的民族叫少数民族。维吾尔族、蒙古族都是少数民族。 2.你们还听说过那些少数民族? 接下来让我们走入行程的最终的一站就是民族村。 3.参观民族村(放课件)老师讲解。 介绍傣族、苗族、藏族。不管是汉族还是少数民族，我们都是中国人!五十六个民族团结生活在一起，共同建设我们宏大的祖国。 (放音乐爱我中华)现在让我们邀请老师们伴着欢快的乐曲团结起来，跳一支团结舞。 幼儿园中班社会主题活动设计方案4 活动目标 了解图书馆借阅的基本规则。 了解图书馆的设备和用途。 喜爱朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。 活动打算 手偶、公共图书馆借书证、公共图书。 我会讲故事幼儿用书或电子书第4-6页。 疼惜图书儿歌。 活动内容 形式：集体/小组 1. 出示手偶、公共图书馆借书证及公共图书等，介绍手偶，并告知幼儿：“他”每星期都到图书馆借阅图书。 2. 提问： ·你去过图书馆吗? ·谁和你一起去的? ·你去图书馆做什么? 3. 出示幼儿用书或电子书第4-6页，让幼儿视察图片，请到过图书馆的幼儿和其他小挚友一起共享阅历。向幼儿提问： ·图书馆中有什么设备? ·它们可以帮你做什么? ·运用这些设备时要留意什么? 4. 出示幼儿用书或电子书第4-6页，请幼儿指出访用图书馆设备的正确行为，并说明在图书馆里要保持宁静的缘由(不影响别人)。 5. 请幼儿提出疼惜公共图书的方法，例如不要弄脏、折皱、撕毁等。 6. 一起朗诵儿歌疼惜图书： 疼惜图书 看图书，轻轻翻， 不弄脏，不弄乱。 看完记得要归还， 疼惜图书真简洁。 7. 探讨借阅“故事王国”中的书时，要留意什么? 8. 依据探讨结果制定规则，并用图画或文字记录借阅规则。 评价 · 能推断在图书馆里的正确和不正确的行为。 · 能朗诵儿歌疼惜图书，并能说出爱惜图书的方法。 活动建议： · 在活动区活动时间，可以引导幼儿在图 书区体验图书借阅 活动，使幼儿能更 加直观地了解、体 验到借阅图书的程 序及相宜的行为。 幼儿园中班社会主题活动设计方案5 活动目标： 1.让幼儿学会敬重，关爱残疾人，培育幼儿的爱心。 2.引导幼儿学习残疾人自强不息，酷爱生活的精神。 活动打算： 1.舞蹈录像千手观音 2.幼儿用书。 活动过程： 一.了解残疾人 1.观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。 2.提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由探讨。 老师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿怜悯残疾人。 二.关爱残疾人 1.设问，你们见到过残疾人吗?他们行动便利吗?幼儿个别回答。 2.想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应当怎么办? 3.讲解并描述故事香香的路。 4.小组探讨：我们怎样关爱残疾人。 三.值得敬重的残疾人 1.幼儿观看幼儿用书。 2.老师讲解并描述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。 活动延长：老师带领幼儿去特别教化学校看到残疾小伙伴。 活动评价：本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行视察、分析、充分发挥了他们的主动探究精神，幼儿的探究精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的怜悯心。培育了孩子关爱社会、敬重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。 幼儿园中班社会主题活动设计方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页