幼儿园支教班务工作总结以及工作计划5篇.docx

幼儿园支教班务工作总结以及工作计划5篇 时间飞逝，一晃一个学期又过去了，作为一名幼儿园支教老师该如何写好一份班务工作总结以及下一学期的工作安排呢？下面是我给大家整理的幼儿园支教班务工作总结以及工作安排_幼儿园班务工作总结以及工作安排范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园支教班务工作总结以及工作安排(一) 时间飞逝，一晃一个学期又过去了，我也完成了“下乡支教”的光荣使命。回顾这一年可以用：“劳碌辛苦，欢乐华蜜”来概括。 记得去年抓阄“中奖”后，说实话，真有点胆怯，怕路程远，怕孤独，怕不适应，因为我是个不定心，喜爱喧闹的人。当家里人得知这个消息后，老公劝慰我：“换个新环境，很不错!你肯定会很快喜爱那的!”姐姐却施加压力：“在乡下教，肯定教出个名气来，不然那边的家长认为你是被贬下来的!”没有方法，只能“赶鸭子上架了”。 刚开学的一个月，我总是早早起床，怕路上耽搁迟到，因为我们上班的时间与厂里上班的时间在同一个时间段里，路上行人多，车辆多，加新手上路，所以经常不到7点就出来，后来，渐渐地习惯了，也变的正常了。 在中心幼儿园三人负责一个班，后勤工作大多是由保育员来做的，可在乡下却由一人来担当：中午一边要照看先吃完饭的孩子，一边提示进餐慢的;饭后还要自己清理桌面地面;离园后也要清扫教室，一天的感觉是快马加鞭，后勤工作的确又多又累，陆汪老师能静默的做，莫非我就做不到吗?所以我也毫无怨言。 对于教学工作可想而知，主副班的重任落到一人头上，特殊是早上幼儿排好队去户外活动时，顾及了前面的幼儿，后面的就不听使唤了，这时，多么希望有位搭班老师协作一下。对于周安排、备课、打算教具、活动的实施，我都仔细刚好的完成，除了利用孩子们午睡的时候、离园前来做，还利用星期天来做教具、制订周安排，努力使每次活动都精彩，让幼儿喜爱我的课，喜爱来幼儿园，使他们感觉到每天的活动都是丰富多彩的。不过，人有心情不佳、厌倦的时候，我也会大发牢骚，因为我不是圣人。 虽然工作劳碌着，辛苦着，但也有很多的欢乐、华蜜时间。每当早晨我车子开进幼儿园，孩子们会奔到教室门口，大声地说：“金老师来了，金老师早!”每当孩子们午睡、起床时，他们都会帮我拿茶杯、备课本之类的东西;每当我站在高处挂东西，他们会送上一句句暖心的话：“金老师当心点!金老师留意平安。”当冬天我的手牵着孩子们做嬉戏时，他们会说：“老师，你的手很冷，我的手很温煦，来拉我的手温煦温煦吧。”这次离别会上，孩子们道出了：“金老师，我舍不得你走!“金老师，我很爱很爱你;老师祝你每天健康、欢乐;老师有空再来教我们学本事”我的眼睛模糊了，我的声音哽咽了。这个时候，一切的辛苦、苦恼都抛到九霄云外，感觉我是世界上最华蜜的人。 刚来时家长们对我不理不睬的，我就主动与他们沟通，还通过家访，电话联系，发放小纸条，写小黑板等，让家长感受到我是一个真实的、坦诚的、负责任的人。一段时间后，发觉乡下的家长很简单相处、沟通，他们很朴实、和善，一年来从不提看法，也没有到领导那里去告状，他们对我很信任，也很放心，特殊是几个奶奶，很热忱、很亲切、很随和的，当在嬉戏中摔倒了擦伤点，会说：“没关系的，是他太淘气了。”“老师，我家孩子很不听话的，你凶点好了，可以关在学校里”一句句老土的话，让我安心、高兴。 来到新环境工作，离不开同事们的关爱，挚友们的激励。陆老师、汪老师经常帮助我，激励我，如：在六一节的录音事务，汪老师不怕麻烦一遍又一遍的帮我完成录音，直到我满足为止。陆老师会在我劳碌的时候，帮我扫地、帮我打算材料等，还经常说：“金老师，你是中心幼儿园的好老师，每次活动总是丰富多彩”。每当我离园时，都会送上一句：“金老师，再见，当心开车，一路顺风!”这句平淡而真实的话，像一股暖流流淌心间。食堂里的阿姨和朱老师，也时常来帮助我。在此，感谢_幼儿园的保教人员，让我顺当、开心的度过了一年。 下乡最大的感想是：生活在一个大集体中要恳切、主动、热心，各成员须要团结协作，无私奉献自己，主动帮助别人，大家好才是真的好! 乡下环境美，空气好，人实在，压力小，另有一番新天地。 幼儿园支教班务工作总结以及工作安排(二) 20_年8月30号，依据局支教工作支配，我来到_镇中心幼儿园报到，进行为期一年的支教工作，担当中心园中一班的班主任。一年光阴，飞速疾逝，回顾支教工作与生活，收获颇多，感慨颇多，让我随心而叙吧。 九月初，接手中一班班主任和语言类教学工作之时，通过细心地视察和了解，发觉本班幼儿良好的学习习惯、生活习惯尚未养成，各种实力几近空白，如美工、语言等方面，与机关幼儿园同年龄段的孩子相比，各方面差距较大。我刚好调整自己的思路，与园领导沟通，共同制定出符合幼儿实际实力的各科教学安排、常规训练安排。在一日活动的各个环节，充分利用各种机会，对幼儿进行全方位的常规训练;课堂上，细致而耐性地教孩子们学习各种基本技能;利用各种节前、节后，对孩子们进行情感教化。通过一学年的努力，我班孩子各方面的实力有了长足的进步，在两个的期末教学工作测试中，我班孩子表现突出，成果优异，且取得幼儿早操竞赛一等奖、艺术操竞赛一等奖的好成果。 在做好班主任和教学工作的同时，我不忘自己作为支教老师的责任，常常与年轻老师促膝谈心，激励她们参与各种学习、竞赛活动，培育她们提升专业成长的信念。与年轻的谢月老师师徒结对。指导张娟老师参与市级信息化教学能手竞赛，从选课题到活动组织、教学方法、修改教案、全程陪伴参赛等，对张老师进行全方位的指导。20_年9月初，张老师在县级选拔赛上取得全县其次名的好成果，并于10月23号代表洪泽县到淮安市参赛，取得淮安市二等奖的好成果。对园内进行示范公开课两次：中班美术特色活动线条想象画、中班语言春天的电话。 我主动协作中心园的教科研工作支配，分别于20_年11月和2022年4月对全园老师开设讲座两次：如何写视察记录、如何撰写论文，取得较好效果。在园内的各项教研活动中，我以身作则，仔细对待每一次的活动，起到了讲解、示范的作用。我园老师们的教科研意识渐渐养成，教科研活动的氛围越来越深厚，实际成效明显。 在中心园的各项竞赛活动中，我作为评委，秉着公正、公允的看法，实事求是地做好评委工作，得到老师们的认可。 在平常的教学工作中，我按时、按质完成备课、上课、听课的任务，在园领导的每次检查工作中，始终保持好评。 在做好支教工作的同时，我主动做好市级课题以绘本阅读活动为径，提高幼儿阅读素养的实践探讨的主持人工作，该课题于20_年11月30日顺当结题，得到市级课题组专家的一样确定。 我作为课题组成员的省级课题幼小课程与教学连接的实践探讨于20_年1月开题，现处实践探讨中。课题组于2022年5月7号进行了“幼小课程与教学连接的同课异构展示活动”，本人撰写的论文幼小连接的初步思索参会沟通。 我设计的语言教案鼠小弟的小背心于20_年12月26日获得淮安市教研室一等奖;撰写的论文多媒体ppt图片在绘本教学中运用的实例分析于20_年12月26日获得淮安市教研室一等奖，并选送省教研室参赛，获省教研室二等奖。 在20_年年底的师德考核中，我得到中心园领导和老师们的一样确定，考核成果为“优秀”。 支教工作已近尾声，回首一年的工作，觉得最大的收获是：为一方的同行姐妹们送去较为先进的教化理念、科学的教化教学方法;为可爱的孩子们打开一扇扇窗，开阔他们的视野、拓展他们的思维、丰富他们的情感。于己，觉得虽然自己已过半百，但能克服身体有病，每天坐车，风雨无阻地坚持早到学校上班，已是一个完备，心态极其端正，为自己傲慢! 一年的支教工作让我更加相识到支教工作的重要性和必要性，于洪泽的教化事业，于老师的个人事业! 幼儿园支教班务工作总结以及工作安排(三) _年度接近尾声，支教工作也随着学期结束而停下脚步，本学期支教园由于老园长调离原单位，派我园高级老师担当支教园园长，给支教园带来了新的生命力，同时也对我的支教工作有较大的促进作用。回头看看自己一学期的支教工作现总结如下： 一、支教安排重点之一：对主题墙创设的有效指导。 主题墙的创设是支教园的教研重点，上学期起先创设进行过多次的研讨，到期末向姐妹园展示，得到较好的评价，同时也提出比较珍贵的建议如：主题墙的分割布局;幼儿主题墙的版面比较小，要不要吧全部小挚友的作品进行粘贴;主题墙上的内容尽限于幼儿的作品吗等等，本学期我们以自己的不足点为重点，进行教材的挖掘和平行班老师相互研讨，在主题墙的创设上进行了大胆地创新和布局，现在的主题墙分割布局比较合理，主题墙上有老师的注解和小标题，幼儿的作品不在是干脆的粘贴，而是老师进行过适当的选择和后期的加工，一个主题下来墙面比较丰富、干净。 二、支教安排重点之二：创设有农村特色的自然角。 支教园的自然角在原来的基础上进行了统一规划，各班自然角的创设都有自己班级的特色。有的班级种植的品种统一;有的班级利用废旧材料来装饰和种植，共同种植区品种多，种植的成果也比较明显，大班幼儿亲自采割绿油油的葱送到，让孩子们尝到自己的劳动成果，同时也体验到劳动的欢乐。 三、支教安排重点之二：对老师进行跟班指导，提高老师的教学实力。 1.调研半日活动 四月份胡园长支配全园老师进行半日活动调研，胡园长全程参与，我调研了一个班级小一班。本班老师刚刚进入岗位，老师相对比较年轻，这个半日活动老师有细心地打算，有教具、有幼儿操作材料，由于老师比较惊慌一个半日活动10：00就全部结束。听课后我们进行了商议，并刚好对老师进行了沟通，确定她的有点，同时也比较干脆的指出她在教学过程的不足之处，并与老师一个一个环节分析，提出合理性建议，给老师今后的教学有肯定的操作指导作用。 2.期中开课 四月下旬支教园进行全园性的开课，每一位老师打算一个高质量的教学活动，空班老师听课，听后进行开课老师进行简洁地说课和反思，听课老师对本次教学提出自己的看法，活动开展比较有成效，老师们自爱胡园长的带领下研讨的氛围越来越浓，老师也越来越会说了。 3.调研班级特色活动 本学期支教园尝试各班开设每周一次的特色教学活动，以美术特色为主线结合班级老师自己的特长来自定，详细如下大班美术特色;中一班绘画;中二班跳绳;小一班折纸;小二班唱歌;托班剪纸。4月16日我们对各班特色进行了调研活动，从调研的效果看，特色教学开展顺当，每一位孩子仔细地学习，学习的氛围轻松。同时我们也针对各班的状况进行了一对一的指导，如小一班折纸花老师就给孩子们中班了一张彩色的纸，折好后拿在手里等着老师把折好的花粘贴在花园里，我们建议老师多给孩子一些废旧的纸，让孩子多次练习的机会，削减孩子们等待的时间，最终把自己最好看的花贴上去，特色活动经过一个学期的开展效果较好，下学期会接着开展，但是在教学的形式和重难点上要加以调整。 4.教研组长开课试教 6月份小港片区的7所集体园进行了数学活动上课竞赛，支教园教研组长林露亲自执教，自己利用支教时间对她进行一对一的指导，经过多次试教和研讨确定数学的目标和各个环节，最终在竞赛中取得比较好的成果，同时再一次历练了教研组长的业务实力，在上课、说课、听课过程中提升自己的业务实力。 四、支教安排重点之二：加强老师的引领作用，提高组织、撰写、执教等实力。 1.教研学习正常开展。 在胡园长的指引和监督下，支教园的教研活动开展正常和有序，每一次的教研活动有目的和成效，特殊在幼儿园的大环境上进行了大的变更，一楼走廊用废旧保鲜棒做挂饰，二楼用破损的皮球做花心，一个个花球在二楼随风飘动，特别好看。六一节还进行了画展，在构图、色调上有明显地进步。 2.纲要学习 纲要学习和保教管理指南的培训主要是放在支教园教研活动中进行，这学期在上学期基础上，更细化了要求，组织老师们通读纲要和指南内容，研讨其期中的精神，并对她们进行了理论的测试。 五、其他工作 1.帮助胡园长制定老师、保育员、厨房等岗位考核细则。 规范幼儿园，要从制度起先，在胡园长的要求下，拟订出各个岗位的考核细则，由于自己对此项工作比较生疏，就讨教肖医生和冯老师，在她们两位大力支持和依据支教园的实际状况，初步拟订出老师岗位、保育员岗位、厨房岗位、后勤岗位等多项考核细则，得到胡园长的确定和表扬，由于种.种缘由考核没有实施，我想在不久的将来会实施起来。 2.帮助支教园开展春游活动。 4曰9日是支教园组织中大班的孩子进行了第一次春游。春游的路程虽然比较近小公园，但是幼儿园上上下下总动员，调动一切可以调动的人员进入班级，确保每一个班级有三位保教人员，我自然也支配在其中的一个班级，保卫孩子们的平安。孩子们的脸上洋溢着华蜜的笑脸，瞒满的一书包食物吃个精光。春游活动圆满告终。 3.送教、送教玩具到支教园。 5月4日开幼党员代表带着全体党员利用自己的休息时间，亲自制作各个年龄段的区域材料和户外器械，送到支教园老师的手里，得到全体老师的热情欢迎，送去的教玩具种类丰富，做工精细、好用，易仿照，老师们还仔细讲解每一件教玩具的玩法和制作方法，给支教园近期开展的区域活动雪中送碳。 4、期末测评。 期末对支教园的幼儿进行了测评，从测评表格、标准到如何测评进行了尽心的打算和指导，使本学期的支教工作画上一个圆满的句号。 以上这些就是我所做的支教工作，特别感谢我园全体党员给支教园送去的教玩具，感谢肖医生和冯老师的大力支持，正是有你们的支持和协作，我支教工作才能有今日的成果。 幼儿园支教班务工作总结以及工作安排(四) 时间恒久都不会因为你的留恋而停步!在新年钟声即将敲响之时，一个学期的支教工作即将结束，在这个学期中我付出了许多，但收获的更多，在此，将工作做一个小结。 一、彷徨期。 开学前，接到冯老师的电话后没来得及细致思索就担当了_幼儿园支教老师的任务。那时，_幼儿园刚刚起步，老师都是新老师，没有任何阅历，可以说是一张白纸，而且，他们没有特地管教科研的人，因此，这一担子自然地落在了我的肩上。虽然说，自己已经有了将近_年的工作阅历，园长陆老师又是我的师傅，但是，自己终归从来没有在这个职位上呆过，的确不知道该从何做起，当时，心中的彷徨令我好几天都睡不好觉。虽然在陆老师的指引下，在查找了大量资料的状况下，确定了本学期的教科研目标，并且起先实施，但是总感觉自己什么都做得不对，什么都做得不好! 二、摸索期。 老师们迫切须要学习和驾驭的是什么呢?我思索了很久，起初，我觉得老师们应当先学习纲要，但是被陆的一句话打消了我的这个念头：“连带班都不会，她们能够领悟纲要精神吗?”由此可见，我对老师们的了解还是比较初浅的。于是，我先想到了让老师们先学习如何带班，这个就要从最基本的一日活动环节入手，让老师们先驾驭一日活动的作息制度。与陆老师经过商议后制定了作息制度表，但是如何跟老师们沟通，成了困扰我的一个难题。思索了很久，最终确定先一个一个环节讲下来，然后请老师们提出自己不明白的地方。但是，当我讲好后，没有老师提出任何疑问，都说已经明白了。可从会后检查的状况看来，她们其实根本没有了解，更别说实施了。由此可见，我第一次的讲解并没有发挥作用。 三、改进期。 一起先，通过讲座的形式给老师们讲了如何备课，虽然老师们有所记录，听得也比较仔细，但是，我知道老师们不行能一下子都驾驭了，应当更针对性地赐予评价。所以，我检查了老师们的备课本，一本本都细致地翻阅，并且将反馈看法都写了出来。又利用一次讲座的时间，针对她们的备课状况提出建议，这样的讲座更有针对性，老师们听起来也更简单汲取，而后再检查备课本，以前存在的问题基本上都已经没有了。在一日环节作息制度的问题上，在摸索期，我了解到了自己的一次讲座起不了作用，于是，又一次结合老师们存在的实际状况进行讲座、沟通。可能由于老师们都有了实际的操作阅历，所以都有话可说了吧，多数老师都发表了看法，探讨比较激烈。随后，我又再接再厉，对老师们一日环节的状况进行进班调研，在调研中发觉问题，提出问题，并且请老师们改进，对每个班级进行调研后还会有一次整体性的调研，以检查老师们在接受看法后的实施状况。检查后发觉多数老师能够根据作息制度实施了，当然还有个别老师依旧我行我素，这须要个别沟通。 四、发挥期。 通过一次次的活动，自己已经积累了相关的阅历，所以在处理接下来的活动时就显得得心应手了。 (一)自然角的评比。 陆去培训时，交代了布置自然角的任务，有了前车可鉴，在第一次讲座的时候，我就拍了一些我们幼儿园自然角布置的照片给老师们观看，然后请她们提出自己的想法;并且将评分标准事先告知她们，让她们心中有底，知道该从哪几方面着手去布置。然后进行自然角的前期检查，每个班逐一检查，并且与班级老师进行当面沟通，提出改进看法。最终，通过自然角的评比，增加老师们的信念，提高她们的工作动力。应当说，自然角的创设是比较胜利的。 (二)教养笔记的撰写。 对于教养笔记，首先，我查阅了大量的资料，并且自己动手制作了课件，结合事例，让老师们对教养笔记心有一个总体的相识，知道何谓教养笔记，教养笔记应当如何撰写等。其次，布置任务，请老师们撰写教养笔记。然后对老师们的教养笔记进行批改，一篇接一篇，一字一句地看，连错别字也不落下，并且提出了修改看法。最终，又组织了一次业务学习，选择了几篇老师们的教养笔记，从观点、事例的选择及评价入手，分年级组请老师们进行探讨，提出自己的观点，最终由我进行总结。再一次检查老师们的教养笔记，发觉老师们的进步比较明显，事例的选择比较贴近幼儿生活，观点比较小，简单驾驭;事例的描述比较详细、形象，使人不至于雾里看花;分析也渐渐有自己的想法。当然，有的老师的观点与事例描述还是打不上边，反思的深度不够，这须要今后长期得指导、练习。 (三)主题墙的评比。 首先，我拍了许多开发区幼儿园的主题墙照片向老师们进行展示，让老师们先有一个视觉上的享受，并且了解到主题元素这个名词;然后结合原大一班的主题墙介绍及照片，跟大家讲解并描述了主题墙可以分成哪些板块，每个板块里面可以放些什么内容，如何做到与幼儿的互动等。随后就布置了创设主题墙的任务，在她们布置的过程中，我进行逐一指导，提出我的看法和建议，请老师们进行修改。最终，在评比时，我们惊喜地发觉，大一班的主题墙创设特别有风格，她们的废旧物品(鸡蛋箱)的利用也极其合适。布置板块比较丰富，色调比较协调，内容有老师和幼儿互动的痕迹。小托班的主题墙创设也比较丰富，反而中大班的主题墙内容显得比较单调。但是，总体状况还是不错的，至少比我预期的要好，因为，这是她们第一次接触主题墙。 五、预想期。 应当说，这学期，老师们学到了许多东西，她们的白纸上已经起先出现了漂亮的画卷。通过一学期的接触，我了解到，下一阶段，我要做的重点工作是进行进班调研，听每一个老师的课，并与她们进行沟通，努力提高她们的教学水平。在教养笔记方面还须要接着努力，在反思上要加大力度。还有就是，下学期，纲要的学习将作为重点，让老师们了解纲要的精神，驾驭纲要的理论，以纲要作为自己工作的准则。 本学期的工作已经结束，与其说，我为她们带去了许多阅历，许多学习的机会，还不如说她们为我带来了成长的空间，让我学会了全面地思索问题，让自己的半吊子水变成了四分之三桶。感谢领导给与的这次机会，感谢_幼儿园给我的展示的舞台。下学期，我会更加努力! 幼儿园支教班务工作总结以及工作安排(五) 一学期即将结束了，小挚友又将回到欢乐的假期。这学期由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定。在这一学期当中我们仔细学习并深化关切幼儿教化指导纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 一、班况分析 我班现在共有幼儿50名，通过一学期的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达实力、与人交往实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。本学期我们在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级教化工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。 二、教化教学工作 依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作安排。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。 结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量刚好空关系。在嬉戏中供应特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以刚好间、空间等简洁的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢教化应亲密结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿相识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的阅历;幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种实力的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。 为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，激发他们对生活的酷爱和对美妙事物的憧憬。激励幼儿参加各种艺术活动，获得美的感受;通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色调、造型等要素进行平面或立体的艺术创建，提高幼儿表现的实力与审美实力。 刚好加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 三、家长工作 幼儿园的工作须要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教化达成共识，有助于幼儿受到一样性的教化影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。 在上学年家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别教化，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调一样。对于生病在家养息的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助。 四、老师之间的合作与支持 在教化活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他教化者相互沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同相识和一样影响;全员老师应亲密合作，常常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教化和科研任务。 以上是我对这学期的工作总结划，我将仔细执行自己任务，对以后工作赴以全心全责，确保以教化幼儿身心全面发展为中心，培育幼儿良好的行为习惯;在教化幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。 幼儿园支教班务工作总结以及工作安排5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页