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    傅雷家书练习题(含答案).pdf

    • 资源ID:77848467       资源大小:178.90KB        全文页数:3页
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    傅雷家书练习题(含答案).pdf

    傅雷家书 练习题(含答案)1 傅雷家书练习题 一、选择题 1.作者傅雷是哪个国家的人?()A.中国 B.美国 C.俄国 D.法国 2.这些家书是傅雷寄给谁的?()A.妻子 B.儿子 C.女儿 D.朋友 3.傅雷家书主要讲的()A.对妻子的挚爱 B.对孩子的教育 C.对朋友的怀念 D.对学生的教导 4.作者主要精通的语言()A.英语 B.德语 C.西班牙语 D.法语 5.傅雷的长子是()A、傅敏 B、傅聪 C、傅震 6.傅雷是一个()的父亲。A、严厉尽责 B、慈祥仁厚 C、和蔼可亲 7.傅雷用()来指导儿子的艺术修养。A、教授钢琴 B、听音乐 C、书信的方式 8.傅雷希望儿子成为()的人 A、严肃正直 B、随和 C、乐观坚强、敢于正视错误 9.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是()A、资治通鉴 B、论语 C、人间词话 10.傅雷教育儿子的信条是()A、艺术上要取得成就 B、随遇而安 C、先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家 11.傅雷翻译过的作品有()A、人间喜剧 B、高老头 C、欧也妮葛朗台 12.这本书是一部()A、苦心孤诣的教子篇 B、励志篇 C、随笔 13.傅聪最后成为了()大师。A、翻译 B、钢琴 C、书法 14.傅雷是我国著名的()A、翻译家 B、钢琴家 C、书法家 15.傅雷教育儿子要做一个()的艺术家。A、德艺兼备、人格卓越 B、技艺精湛 16.傅雷说,他最不赞成()A、自己责备自己而不表现 B、做错以后情绪不高 C、做错以后若无其事 二、填空题 1.傅雷是我国著名文学 翻译 家、文艺 评论 家。他从 20 世纪 30 年代起就致力于 法国 文学的译介工作。他翻译的作品达 30 余部,如 欧也妮葛朗台、约翰克利斯朵夫、艺术哲学 等。2.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲,在儿子 傅聪 长大成人、留学海外之后,通过 书信 的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导,教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册,这就是傅雷家书。3.傅雷家书主要讲的是 如何教育孩子 。4.傅雷家书曾荣获“全国首届优秀青年读物 ”。5.傅雷家书 摘编了傅雷先生 1954 年至 1966 年 6 月的 186 封书信,最长的一封七千多字。6.傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子:傅聪 著名钢琴大师;傅敏 英语特级教师。7.傅雷家书信中首先强调的是一个年轻人 如何做人,如何对待生活 的问题。傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要 谦虚 ,做事要 严谨 ,礼仪要 得体 ;遇困境 不气馁 ,获大奖 不骄傲 ;要有国家和民族的荣誉感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备 、人格卓越的艺术家 ”。傅雷家书 练习题(含答案)2 8.傅雷家书信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导,对日常生活中如何 劳逸结合 ,如何正确理财 ,以及如何正确处理 恋爱婚姻 等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。9.我一生任何时期,闹恋爱最热烈的时候,也没有忘记对文学的忠诚。文学第一,艺术 第一,真理 第一,爱情第二。10.傅雷在给傅聪的家书(1959.10.1)中,告诫儿子过多的音乐会能麻痹人的感觉,使表演缺少生气与新鲜感,从而损害自己的艺术,常此以往,大有成为 钢琴匠 ,甚至 奏琴的机器 的危险。三、简答题 1.傅雷教导儿子“恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿,越是因不起兴趣”时,是以什么为例子?明确:以听莫扎特的音乐为例。2.傅雷虽然在外地演出,但始终关注儿子在音乐道路上的成长,他使用什么方法提高儿子的艺术修养?明确:傅雷教育孩子的方法比较独特,他是通过书信把真情传递给远方的孩子,对儿子的生活和艺术进行真诚地指导,而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。3.对于唐宋人唱诗唱词,中间常加“泛音”,傅雷有怎样的看法?明确:傅雷赞成加泛音加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字,反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作,中国音乐的被文字束缚到如此地步;都是因为古人太重文字,不大懂音乐;懂音乐的人又不是士大夫,士大夫视音乐为工匠之事,所以弄来弄去,发展不出 4.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功,才是到了艺术与人生的最高境界?明确:能掀动听众的感情,使他们如醉如狂,哭笑无常,而自己屹如泰山,像调度千军万马的大将军一样不动声色。5.傅雷知道儿子大赛在即,在 1954 年 12 月 27 日家书告诉儿子不用着急,我们大家都有信心;主要仍在于心理修养,精神修养,他嘱咐儿子应有怎样的心态?明确:“得失置之度外”、“胜败兵家之常”6.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是什么?明确:人间词话是最好的文学批评 四、主观题 1.傅雷在给傅聪的家书(1959.8.16)中,曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面,还要在行为、礼节方面多加注意,请举例说明?示例:“在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下,叮叮当当的!出台行礼或谢幕,面部表情要温和,切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系,应及时注意。只要不急,心里放平静些,表情自然会和缓。”2.傅雷信中强调的是什么方面,他是怎样教育儿子的?你认为他这样的教育方式对吗?示例:信中首先强调的,是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨;遇到困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的傅雷家书 练习题(含答案)3 荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德意具备、人格卓越的艺术家”。同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。圈圈爱子之心,溢于言表。

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