小学科学教科版五年级下册第三单元第4课《解决垃圾问题》课件13（2022新版）.pptx

我们每天产生的垃圾已经严重影响了周边的环境和地球上的其他生命，怎样解决垃圾问题呢?一、二、探索 1.围绕下面的问题展开班级讨论:我们为什么要重视垃圾问题?什么地方产生垃圾?产生了哪些垃圾?这些垃圾的质量有多少?它们都到哪里去了? 垃圾来源复杂、种类繁垃圾来源复杂、种类繁多、数量巨大，多数进入垃多、数量巨大，多数进入垃圾填埋场，但并没有完全解圾填埋场，但并没有完全解决垃圾问题。决垃圾问题。二、探索 2.家庭生活垃圾统计。如果一个家庭一天产生的生活垃圾约为，(1)估算全班所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。(2)估算全校所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。(3)估算我们所在的城市(地区)一天产生的生活垃圾的总重量。一个家庭日产生垃圾量一个班级同学家庭日产生垃圾量一个学校同学家庭日产生垃圾量一个城市家庭日产生垃圾量3 3千克千克二、探索 2.家庭生活垃圾统计。垃圾问题刻不容缓！二、探索 根据班级记录单，将各种生活垃圾的名称写在卡片上，试着按照“易腐、可回收和有害”标准，对这些生活垃圾进行分类，并将分类结果在班级展示。2.家庭生活垃圾统计。二、探索 3.了解解决垃圾问题的方法。减量化减量化 尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。再利用再利用 抵制一次性用品的滥用，尽量延长产品的使用期。再循环再循环 生产出来的物品在完成使用功能后，再重新变成可以利用的资源或原料。二、探索 3.对于解决垃圾问题，说说我们还能够做些什么?减少一次性餐具的使用减少一次性餐具的使用减少食物浪费减少食物浪费少买不必要的衣服少买不必要的衣服用布袋取代塑料袋用布袋取代塑料袋三、研讨 1.1.垃圾分类有什么意义垃圾分类有什么意义? ?2.2.我们还能想到哪些减少垃圾的方法我们还能想到哪些减少垃圾的方法? ? 垃圾分类一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。 垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。四、拓展 将厨余垃圾掺入洗菜水或者洗拖把的水，堆积起来，表面覆盖一层土壤，让堆肥慢慢腐熟。腐熟时间一般需要13个月。腐熟后的垃圾可以作为家庭种植花草的底肥。做一个堆肥箱做一个堆肥箱可回收物可回收物过期药品过期药品 、充电电池、充电电池、废水银温度计、杀虫喷废水银温度计、杀虫喷雾剂罐等雾剂罐等剩菜剩饭剩菜剩饭 、过期食品、过期食品、枯枝落叶、瓜果皮壳、枯枝落叶、瓜果皮壳、鱼刺鱼骨等鱼刺鱼骨等陶瓷碎片陶瓷碎片 、食品袋、食品袋、普通干电池、大棒骨、普通干电池、大棒骨、卫生纸等卫生纸等 资源化资源化无害化无害化减少食物浪费减少食物浪费少买不必要的衣服少买不必要的衣服用布袋取代塑料袋用布袋取代塑料袋废纸废纸 、塑料、玻璃、塑料、玻璃、金属、布料等金属、布料等有害垃圾有害垃圾厨余垃圾厨余垃圾其他垃圾其他垃圾减量化减量化随堂训练