【语文】浙江省宁波市姜山镇实验小学小学二年级上册期末试题(含答案).pdf

【语文】浙江省宁波市姜山镇实验小学小学二年级上册期末试题（含答案）1 看拼音，写词语。yn jing bng wn chng gn yun zh b zhn ki sn b png jing hn q gui mng shng g j shn q hu xin 2读将加点字与对应的读音连线。傍晚 手掌 小岛 年代 岸边 zhng di bng n do 3查字典填空。（1）“焰”字用部首查字法查字典，应先查_部，再查_画，可以组词为_。（2）“烫、煲”的部首是_，“焦、烹”的部首是_，_是火的变形。因此，这几个字都与火有关。我还会写带“火”的字：_、_。4比一比，组词语。交()补()劝()穷()艰()齐()扑()功()突()根()5 读例句，用带点的词语写句子。平常我在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞唱歌。_ 6口语交际根据情境补充句子（没学过的字可以用拼音代替）。妈妈：小云，你最近学习有些退步，是怎么回事呢？小云：_ 妈妈：找到问题了，还要制定出学习计划，按照计划来做。小云：_ 妈妈：_ 7 按课文内容填空。（1）一小溪，一石桥。一翠竹，一飞鸟。（2）飞流直下三，疑是银河落。（3）天，野，见牛羊。8按课文内容填空。（1）_，言而有信。（2）父母是我们最好的老师，我的妈妈常用“_，勿施于人”教导我不要强迫别人去做不愿意做的事；用“十年树木，_”教育我要尊重老师，体谅老师的不易。（3）“_鸟飞绝，万径_踪灭”为我们描绘了冬季冰天雪地的景象；“_，野_，风吹草低见牛羊”让我们看到了草原的独特风光；“_，疑是银河落九天”让我们领略了庐山瀑布的壮美。（4）黄山奇石这一课给我们详细介绍了四种奇石，分别是：_、_、_、_。（5）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸_，摇头摆尾；老虎半信半疑，_。阅读下面文章，并完成练习。太阳花 你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣（bn），粉红的，鲜艳（yn）极了。叶子呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰（yng）着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢（lng）花瓣，安安静静地睡着了。太阳花还有黄的、蓝的、紫的五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！9、照样子，写词语。兴冲冲 _ _ 安安静静 _ _ 10、文章提到的太阳花的颜色有_、_、_、_。11、根据文章内容填空。太阳花是一种很_的小花，_的花瓣，_的叶子。12、太阳花是什么时候开放的？（）A中午 B晚上 C早晨 D傍晚 阅读下面文章，并完成练习。好斗的小螃蟹（png xi）蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总是欺负别人。小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。小螃蟹见大家都怕它，非常得意，仰起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁棒，心想：竟敢惹（r）我？看我怎么夹住你！“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓（dio）到了一只小螃蟹。”13、被小螃蟹欺负的小动物有哪些？请你用“”在文中圈出来。14、联系上下文，我知道文中加点词语“得意”的意思是：_。15、短文中画“”的句子应该读出()的语气，画“”的句子应该读出()的语气。（填序号）兴奋、惊喜 轻视、蛮（mn）横 16、小螃蟹最后怎么样了？()（填序号）被大鱼吃掉了 被小男孩钓走了 17、小螃蟹对待其他小动物的方式对吗？为什么？_ 18、看图写话。图中的小鸭子遇到了什么困难？小猴、小牛和大象分别是怎样帮助小鸭子的？先想一想，再写一段通顺的话。（不会写的字可用拼音代替。）好词推荐：掉进 热心 办法 终于 聪明 1眼睛 傍晚 秤杆 圆珠笔 展开 散步 评奖 很奇怪 名胜古迹 神气活现 2 3 火 8#八 火焰 火 灬 灬 灶 爆【详解】本题考查查字典、偏旁部首和组词。（1）“焰”yn，部首是火，共 12 画，去掉部首的 4 画，再查“臽”，共 8 画。组词：气焰、火焰、烈焰、焰火等。（2）“烫”tng，部首是“火”。“煲”bo，部首是“火”。“焦”jio，部首是“灬”。“烹”png，部首是“灬”。“灬”是火的变体字，读(hu)时，同“火”。读(bio)时，烈火的意思。是由火演变而成，煮、蒸、熟、烹等字构成元素。带“火”的字：灶、爆、燥、灯、炉等。4 交通 补贴 劝告 穷困 艰难 整齐 扑球 功能 突然 树根【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。交：1把事物转移给有关方面：活。税。公粮。把任务给我们这个组吧。2到（某一时辰或季节）：子时。明天就冬至了。九的天气。3连接；交叉：界。两直线于一点。4相连接的时间或地方：春夏之。太行山在河北、山西两省之。5结交；交往：朋友。建。6友谊；交情：绝。一面之。齐：平整、划一。良莠不齐、参差不齐完备。齐全、齐备整治、料理。齐家 补：组词有取长补短、补丁、补充、补贴、勤能补拙、亡羊补牢 扑：1用力向前冲，使全身突然伏在物体上：孩子高兴得一下到我怀里来。和风面。香气鼻。2把全部心力用到（工作、事业等上面）：他一心在教育事业上。3扑打；拍打：蝇。海鸥着翅膀，直冲海空。小孩的身上了一层痱子粉。4伏：在桌上看地图。劝：1拿道理说服人，使人听从：规。导。解。他身体不好，你应该他休息休息。2勉励：勉。学。功：1功劳（跟“过”相对）：立。记一大。2成效和表现成效的事情（多指较大的）：教育之。亏一篑。大告成。好大喜。3技术和技术修养：唱。架。基本。穷：1生活贫困，缺少钱财（跟“富”相对）：贫。改变一二白的面貌。2穷尽：无无尽。理屈辞。日暮途。3用尽；费尽：兵黩武。目远望。4彻底（追究）：究。追猛打。5极为：凶极恶。奢极侈。突：古代灶旁突起的出烟火口，相当于现在的烟筒：灶。曲徙薪。艰：困难：苦。深。物力维。根：1高等植物的营养器官，能够把植物固定在土地上，吸收土壤里的水分和溶解在水中的养分，有的根还能贮藏养料。2比喻子孙后代：这孩子是他们家的。3（儿）物体的下部或某部分和其他东西连着的地方：耳。舌。墙。基。底。4事物的本原；人的出身底细：祸。寻。从儿上解决问题。知知底。5根本地；彻底：究。治。绝。6依据；作为根本：据。无之谈。5小鸟在天上飞翔，在树上歌唱，在地上蹦蹦跳跳。【解析】考查造句。先罗列地点，再写出动作，构成排比即可。我在教室学习，在图书馆看书，在操场运动。6 我不知道怎么安排自己的学习！应该怎么做呢？你可以先做一个计划安排的表格，将自己的学习计划写清楚，然后按照时间计划执行。7（1）道 座 丛 群（2）千尺 九天（3）苍苍 茫茫 风吹草低 8 与朋友交 己所不欲 百年树人 千山 人 天苍苍 茫茫 飞流直下三千尺 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 神气活现 东张西望【解析】本题考查名言警句、诗句识记、课文理解和默写。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。（1）“与朋友交，言而有信。”摘自论语学而篇。意思是同朋友交往时说话要讲诚信。（2）“己所不欲，勿施于人。”摘自论语颜渊篇。意思是自己不希望加于己身的，也不强加到别人的身上。“十年树木，百年树人。”比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。（3）“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”出自唐代柳宗元的江雪。意思是所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。“天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。”出自南北朝乐府诗集的敕勒歌。意思是蓝天下的草原都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。（4）黄山奇石是一篇写景的短文，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区内有趣的奇石，课文语言生动、描写形象，富有情趣。通过阅读可知，黄山奇石中重点为我们介绍了仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都这四种奇石。另外又提到了天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴这三种奇石。这么多种形状奇怪的石头，用书中的一个成语概括叫奇形怪状。（5）出自成语故事狐假虎威，故事讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过。说明了实际生活中有些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬人，其实他们自己根本就没有什么本事，也启发我们看问题要看实质，不能被表面现象蒙住了自己的视线。课文原句：老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。C【解析】9、绿油油 红彤彤 密密麻麻 仔仔细细 10、粉红 黄 蓝 紫 11、美丽 小小 细细 12、C【解析】9、本题考查的是仿写句子。结合题干的内容进行仿写即可，第一个词语是 ABB 式的词语，类似的词语有：静悄悄、黑沉沉、亮晶晶、亮闪闪、金灿灿、香喷喷、胖乎乎、黑压压。第二个词语是 AABB 式的词语，类似的词语有：明明白白、星星点点、多多少少、吞吞吐吐、蹦蹦跳跳、隐隐约约、轰轰烈烈、密密麻麻、断断续续、斑斑点点、从从容容、世世代代、恍恍惚惚、勤勤恳恳 10、本题考查的是对文段内容的理解和分析。结合原文的内容“你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了。”“太阳花还有黄的、蓝的、紫的五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！”所以太阳花的颜色有粉红、黄、蓝、紫。11、本题考查的是对原文内容的理解和分析。结合原文的内容“这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了。叶子呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。”可以得出本题的答案。12、本题考查的是对原文内容的理解和分析。结合原文的内容“早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。”可以得出本题的答案。13、小鱼 小虾 乌龟 14、称心如意，感到非常满意。文中指小螃蟹见大家都怕它觉得非常满意。15、16、17、不对，因为在遇到困难的时候，能来帮助自己的是身边的朋友，所以不要仗着自己的优势去欺负身边比自己弱的人。【解析】13、此题考查的是提取信息的能力。做此题时要仔细阅读原文，从“小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。”可以看出被小螃蟹欺负的有小鱼、小乌龟和小虾。14、此题考查的是联系上下文理解词语的能力。做此题时要结合上下文理解词语，平时要多积累，多练习。得意的意思是对自己的某个行为非常满意，结合“小螃蟹见大家都怕它，非常得意，仰起头来吐泡泡。”可以知道得意的意思是小。螃蟹见大家都怕它觉得非常满意。15、此题考查的是朗读句子。做此题时要根据句子表达的意思和感情来联系朗读语气。这句话表明小螃蟹现在很生气，很蛮横所以要用轻视、蛮横的语气。结合内容可以知道小男孩现在很高兴很惊喜，所以用兴奋、惊喜的语气。16、此题考查的是提取信息的能力。做此题时要仔细阅读原文。根据“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓（dio）到了一只小螃蟹。”可以知道小螃蟹最后被小男孩钓走了。17、此题考查的思维拓展 做此题时要在整体感知的基础上，结合人物的言行分析概况作答，答案不唯一。文中的小螃蟹总是欺负别的小动物，可是自己遇到了困难，它没有想到可能最后帮助自己的就是被自己欺负的小动物。11示例：一天，小鸭子出去玩，不小心掉进了一个深坑里，怎么也爬不上来。它急得大喊：“救命呀！救命呀！”这时，大象、小牛、小猴都来了。大象想用它的长鼻子把小鸭子卷上来，可是怎么也够不着。小猴拿来一根长竹竿，伸进坑里，可是小鸭子怎么也抓不住，总是掉下去。这时，小牛说：“我有办法。”它提来满满一桶水往坑里倒，水面慢慢往上升，终于，小鸭子爬出了深坑。小鸭子激动地说：“谢谢你们！你们真聪明！”