中班主题红旗飘飘教案反思.docx
中班主题红旗飘飘教案反思 1、中班主题红旗飘飘教案思考活动目标：1. 晓得五星红旗就是中国的国旗，代表我们的国家，存有热爱祖国，敬重国旗的情感。2. 掌控词：五星红旗。国旗。敬重。3. 能够热情、开心地献唱抒情、悠扬风格的歌曲。4. 培育幼儿灵敏的观测能力。5. 强化幼儿的爱国意识。活动准备工作：1. 国旗及各国国旗的图片。2. 歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。活动过程：1.使幼儿找到我国国旗，唤起幼儿的兴趣。出具各国国旗的图片，使幼儿找到我们国家的国旗。2.观测、重新认识五星红旗，晓得五星红旗就是我们国家的国旗。国旗就是什么颜色的?(红色)上面又什么?(存有五角星)存有几颗小五角星?几颗大五角星?探讨：为什么必须存有国旗?国旗代表什么?回忆起：你是不是看见过升旗?(存有，奥运会上运动员得奖牌时就存有升旗的;除了小学的哥哥姐姐们早上也必须升旗的，他们就是敬礼的)就是怎么样的?(他们都就是看著国旗的，一动也一动的)在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面)3.演示升旗活动，晓得升国旗时必须立正，不讲话，向国旗行注目礼。4.自学歌曲国旗多美丽教师献唱，幼儿观赏。出具歌曲图标，认知歌曲内容。听音乐拍摄节奏。幼儿看看图标学唱。5.幼儿根据歌曲内容边搞动作边献唱。5 1 5 3 1 2 3 4 5 - 5 1 5 3 4 3 1 2 -国 旗 国 旗 多 美 丽， 天 天 升 在 朝 霞 里，国 旗 国 旗 多 美 丽， 五 颗 星 星 照 小 地。3 4 5 5 6 6 5 3 - 1 3 5 5 6 5 6 2 3 1大 朋 友 们 快乐 祖 国， 向 着 国 旗 恭 礼 恭 个 礼祖 国 前 入 我 短 小， 我 向 国 旗 恭 礼 恭 个 礼。活动思考：本次活动就是一次爱国主义教育的主题活动，我使用班会课的形式对孩子们展开重新认识国旗的教育，这和平时的课堂教学有些相同，在活动过程中教师传授的很多，因为很多科学知识孩子们真的很陌生、须要老师的传授。孩子们重新认识了国旗，介绍了国旗，唤起了他们从小爱祖国的情感!2、大班主题红旗飘飘教案思考设计思路：十月一日就是国庆节，就是中华人民共和国设立的日子，就是举国欢庆的日子;为了使孩子们体会欢乐的节日气氛，晓得敬重国旗，在升旗时立正、行注目礼等科学知识特设计了本活动。活动中通过观赏天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动去培育孩子的爱国情感，萌生搞中国人的自豪感。设计目标：1、晓得五星红旗就是中国的国旗，代表我们的国家，存有热爱祖国，敬重国旗的情感。2、掌控词：五星红旗、国旗、敬重。3、能够大胆在同伴中交流，讲话，存有为国争光的心愿。4、能够学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、探讨的快感。5、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。设计准备工作：1、 国旗及各国国旗的图片。2、有关升旗的视频。3、白、黄腊光纸若干，双面胶。设计过程：1、谈话“我就是中国人”，唤起幼儿的兴趣。2、出具各国国旗的图片，使幼儿找到我们国家的国旗。3、观测、重新认识五星红旗，晓得五星红旗就是我们国家的国旗。国旗就是什么颜色的?(红色)上面存有什么?(存有五角星)存有几颗小五角星?几颗大五角星?探讨：为什么必须存有国旗?国旗代表什么?幼儿相互交流话题一：在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面)话题二：你是不是看见过升旗?(存有，奥运会上运动员得奖牌时就存有升旗的;除了小学的哥哥姐姐们早上也必须升旗的，他们就是敬礼的)就是怎么样的?(他们都就是看著国旗的，一动也一动的)4、观赏升旗活动，晓得升国旗时必须立正，不讲话，向国旗行注目礼。5、演示升旗仪式。6、手工活动：搞国旗。教学思考通过这次活动，首先幼儿了解到了国庆节的意义，也重新认识了国徽的国旗 ，在这次活动中幼儿玩玩的非常高兴，也很欢乐。不足之处就是在使幼儿画国徽和国旗的时候五角星没彰显出，在画画上要强化。3、中班音乐活动红旗飘飘(附于曲谱国旗多美丽)教案思考活动目标：1. 晓得五星红旗就是中国的国旗，代表我们的国家，存有热爱祖国，敬重国旗的情感。2. 掌控词：五星红旗 国旗 敬重。3. 能够热情、开心地献唱抒情、悠扬风格的歌曲。4. 培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5. 乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：1. 国旗及各国国旗的图片。2. 歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。活动过程：1.使幼儿找到我国国旗，唤起幼儿的兴趣。出具各国国旗的图片，使幼儿找到我们国家的国旗。2.观测、重新认识五星红旗，晓得五星红旗就是我们国家的国旗。国旗就是什么颜色的?(红色)上面又什么?(存有五角星)存有几颗小五角星?几颗大五角星?探讨：为什么必须存有国旗?国旗代表什么?回忆起：你是不是看见过升旗?(存有，奥运会上运动员得奖牌时就存有升旗的;除了小学的哥哥姐姐们早上也必须升旗的，他们就是敬礼的)就是怎么样的?(他们都就是看著国旗的，一动也一动的)在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面)3.演示升旗活动，晓得升国旗时必须立正，不讲话，向国旗行注目礼。4.自学歌曲国旗多美丽教师献唱，幼儿观赏。出具歌曲图标，认知歌曲内容。听音乐拍摄节奏。幼儿看看图标学唱。5.幼儿根据歌曲内容边搞动作边献唱。5 1 5 3 1 2 3 4 5 - 5 1 5 3 4 3 1 2 -国 旗 国 旗 多 美 丽， 天 天 升 在 朝 霞 里，国 旗 国 旗 多 美 丽， 五 颗 星 星 照 小 地。3 4 5 5 6 6 5 3 - 1 3 5 5 6 5 6 2 3 1大 朋 友 们 快乐 祖 国， 向 着 国 旗 恭 礼 恭 个 礼祖 国 前 入 我 短 小， 我 向 国 旗 恭 礼 恭 个 礼。活动思考：音乐课无法单单是的只是自学歌曲、观赏名作、传授乐理科学知识,更为重要的必须就是必须对用多元文化,使学生在自学音乐的同时汲取多方文化,取其精华、弃其糟粕,把精华扩充至自己的音乐课堂上,使学生搞自学的主人,对音乐课的课程设置也使学生参予其中,使他们说一说自己在音乐课上渴求自学至哪些方面的科学知识和迷人的歌曲。4、中班主题活动红旗飘飘教案思考活动目标：1. 晓得五星红旗就是中国的国旗，代表我们的国家，存有热爱祖国，敬重国旗的情感。2. 掌控词：五星红旗。国旗。敬重。3. 能够热情、开心地献唱抒情、悠扬风格的歌曲。4. 培育幼儿灵敏的观测能力。5. 强化幼儿的爱国意识。活动准备工作：1. 国旗及各国国旗的图片。2. 歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。活动过程：1.使幼儿找到我国国旗，唤起幼儿的兴趣。出具各国国旗的图片，使幼儿找到我们国家的国旗。2.观测、重新认识五星红旗，晓得五星红旗就是我们国家的国旗。国旗就是什么颜色的?(红色)上面又什么?(存有五角星)存有几颗小五角星?几颗大五角星?探讨：为什么必须存有国旗?国旗代表什么?回忆起：你是不是看见过升旗?(存有，奥运会上运动员得奖牌时就存有升旗的;除了小学的哥哥姐姐们早上也必须升旗的，他们就是敬礼的)就是怎么样的?(他们都就是看著国旗的，一动也一动的)在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面)3.演示升旗活动，晓得升国旗时必须立正，不讲话，向国旗行注目礼。4.自学歌曲国旗多美丽教师献唱，幼儿观赏。出具歌曲图标，认知歌曲内容。听音乐拍摄节奏。幼儿看看图标学唱。5.幼儿根据歌曲内容边搞动作边献唱。5 1 5 3 1 2 3 4 5 - 5 1 5 3 4 3 1 2 -国 旗 国 旗 多 美 丽， 天 天 升 在 朝 霞 里，国 旗 国 旗 多 美 丽， 五 颗 星 星 照 小 地。3 4 5 5 6 6 5 3 - 1 3 5 5 6 5 6 2 3 1大 朋 友 们 快乐 祖 国， 向 着 国 旗 恭 礼 恭 个 礼祖 国 前 入 我 短 小， 我 向 国 旗 恭 礼 恭 个 礼。活动思考：本次活动就是一次爱国主义教育的主题活动，我使用班会课的形式对孩子们展开重新认识国旗的教育，这和平时的课堂教学有些相同，在活动过程中教师传授的很多，因为很多科学知识孩子们真的很陌生、须要老师的传授。孩子们重新认识了国旗，介绍了国旗，唤起了他们从小爱祖国的情感!5、中班综合活动红旗飘飘教案思考目标：1. 晓得五星红旗就是中国的国旗，代表我们的国家，存有热爱祖国，敬重国旗的情感。2. 掌控词：五星红旗。国旗。敬重。3. 能够热情、开心地献唱抒情、悠扬风格的歌曲。准备工作：1. 国旗及各国国旗的图片。2. 歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。过程：1.使幼儿找到我国国旗，唤起幼儿的兴趣。出具各国国旗的图片，使幼儿找到我们国家的国旗。2.观测、重新认识五星红旗，晓得五星红旗就是我们国家的国旗。国旗就是什么颜色的?(红色)上面又什么?(存有五角星)存有几颗小五角星?几颗大五角星?探讨：为什么必须存有国旗?国旗代表什么?回忆起：你是不是看见过升旗?(存有，奥运会上运动员得奖牌时就存有升旗的;除了小学的哥哥姐姐们早上也必须升旗的，他们就是敬礼的)就是怎么样的?(他们都就是看著国旗的，一动也一动的)在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面)3.演示升旗活动，晓得升国旗时必须立正，不讲话，向国旗行注目礼。4.自学歌曲国旗多美丽教师献唱，幼儿观赏。出具歌曲图标，认知歌曲内容。听音乐拍摄节奏。幼儿看看图标学唱。5.幼儿根据歌曲内容边搞动作边献唱。5 1 5 3 1 2 3 4 5 - 5 1 5 3 4 3 1 2 -国 旗 国 旗 多 美 丽， 天 天 升 在 朝 霞 里，国 旗 国 旗 多 美 丽， 五 颗 星 星 照 小 地。3 4 5 5 6 6 5 3 - 1 3 5 5 6 5 6 2 3 1大 朋 友 们 快乐 祖 国， 向 着 国 旗 恭 礼 恭 个 礼祖 国 前 入 我 短 小， 我 向 国 旗 恭 礼 恭 个 礼。活动快速反应及思考：幼儿们对于我们的国旗五星红旗，还是存有一定程度的重新认识的，能够比较清楚的提问教师明确提出的一系列问题，且与我的互动我真的还是比较满意的，幼儿很乐意抒发自己的意见看法。在幼儿操作方式部分我真的幼儿就是有所缺乏的，可能将也就是我没过分认真特别强调吧，就是他们能够较好地抒发五星红旗的形象，可是自己操作方式动手画五星红旗时我辨认出幼儿，在之前我建议忘记的结构、形状似乎都有些略偏了，只有极个别小朋友就是比较有型的，总得来说整节课幼儿的整体表现都还是比较令人满意的，使幼儿掌控的一些科学知识也妥当了。总的来说整个自学、探讨、操作方式的氛围还是极好的。
