部编版四年级下册语文《期中测试题》附答案.pdf

人 教 部 编 版 语 文 四 年 级 下 学 期期中测试卷学校 _ 班级 _ 姓名 _ 成绩 _(时间：90 分钟总分：100 分)题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、信息匹配1火眼金睛。（用“”划去加点字的错误读音）嵩（sng go）山奇葩（p b ）嫩茎（j ng j ng）吞咽（yn yn）抡（l n l n）起屹（y q）立山冈（gng gng）花蕊（ru x n）2一字多义。A故：A缘故；原因 B 故意；有意 C 原来的；从前故乡（_）不知何故（_）故作镇静（_）B张：A量词 B 商店开业 C 展开 D扩大 E 陈设 F，看；望 G 姓氏开张（_）张灯结彩（_）张冠李戴（_）张帆（_）东张西望（_）C给下列加点字选择正确的解释。想：A希望；打算 B 推测；认为 C 开动脑筋；思索（1）我多想回到故乡，回到我童年生活过的地方。（_）（2）这道应用题，我要想一想才能回答你。（_）（3）今天这么大的雾，我想他不会来了（_）（4）海力布想，珍室倒不在乎，能听懂动物的话对一个猎人来说那太好。（_）评卷人得分二、书写4书法展示台。p o q f ng xi n p tao c xi ngf ng y n zh ji n b i c n q y 评卷人得分三、填空题5词语冲关。满腔（_）（_）粉（_）碎（_）居高（_）（_）热（_）沸（_）惊（_）动（_）气壮（_）（_）天（_）无（_）（_）头（_）脑饥肠（_）（_）6巧填关联词。A矿物资源（_）上帝的恩赐，（_）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。B医生说，（_）上帝（_）能救他。C（_）你对别人说了，您（_）会变成一块倒硬的石头。D肖飞（_）想着，（_）推车紧走，后边这俩家伙就紧跟，眼看来到了城东门下。E（_）考试得零分，我（_）决不作弊。7课文回放。A通过学习，我们结识了许多人物：有_的狼牙山五壮士，有_的盘古。B这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_，一会儿半 _半_。葡萄灰，_，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。C“顿时，石头像 _一样，带着五位壮士的_，带着中国人民的_，向敌人头上砸去。”这是一个比喻句，把_比作 _，说明 _，这句话写出了五位壮士_。D青出于蓝 _。E一个人的价值，应该看他_，而不应当看他_。评卷人得分四、语言表达8句子欢乐谷。A她们是蛇精。她们心地善良，从不伤人。（用关联词语将两句话连成一句话）_ B小女孩只好赤着脚走。（改为双重否定句）_ C树叶在哗哗啦地响。（改为拟人句）_ D教室里很静。（改为夸张句）_ E湖面很平静。（改为比喻句）_ 9交流平台。学校为了锻炼学生的身体，开展每天一小时的大课间活动。可是王语涵每次都说肚子疼躺在教室里看书，作为她的同学，你会怎样对她说：_评卷人得分五、现代文阅读阅读大视野。随着一声巨响，蛋里轻而清的阳气，逐渐上升，变成了蓝篮的天；重而浊的阴气逐渐下沉，凝成了大地。从此，世界开始有了天地之分。刚劈开的天和地，相距是很近的。盘古只得头顶着天、脚踩着地支撑着，不让天地合拢。以后，天每天都升高一丈，地每天都加厚一丈，盘古的身体每天也在增高，他始终奋力地支撑着。10本段文字出自课文_。11读读画线句子，找出句中的反义词。_ 12读读最后一句话，写写自己的体会。_ 13神话故事常用夸张的修辞手法，文中有吗？请用“”画下来。阅读理解螳螂捕蝉吴王准备攻打楚国，到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸候国乘虚而入，（后果结果）将不堪设想。可是吴王（固执坚持）地说：“谁敢来（阻止劝阻）我，我就处死他！有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的（讨论议论），想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宮花国里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不在意。就这样，一连转了三个早晨。少年终于被吴王发现了，吴王问道：“你早晨跑到花闻里来于什么？”少年回答说：“禀大王，我在打鸟。”吴王问：“你打着鸟了吗”少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺有趣的事。”吴王来了兴趣，问：“什么事呀？”少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闻地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？少年接着说是的黄雀伸长脖子正要啄食螳螂却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢蝉黄雀它们都一心想得到眼前的利益却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。14用“/”划去括号中不正确的词语。15给文中“”里加上标点。16联系上下文，理解词语。毫不在意：_恍然大悟：_17用自己的话说说螳螂捕蝉这则成语故事所蕴含的道理。_ 18你一定还知道很多跟动物有关的成语吧，写几个试试。_ 评卷人得分六、书面表达19习作小天地。从小到大，你肯定学会了很多本领，掌握了很多知识，请你以“我学会了为题，写一篇作文。要求：1题目补充完整2写清楚你是怎样学会这个本领的参考答案1g o b j ng ynl n q g ng xn2CABBEGCF3ACBC4抛弃奉献葡萄慈祥房檐逐渐悲惨欺压5热血身骨临下血腾天地山河衣缝摇晃辘辘6不是而是只有才如果就一面一面就算也7坚强不屈为民造福金灿灿的灰百合色梨黄雹子决心仇恨石头雹子五壮士砸向敌人的迅猛英勇杀敌的决心而胜于蓝贡献什么取得什么8她们虽然是蛇精，但是心地善良，从不伤人。小女孩不得不赤着脚走。树叶在风中哗啦啦地唱着动听的歌曲，诉说着自己的快乐。教室安静得连一根针掉在地上都能听到。湖面很平静仿佛就是一面镜子。9示例：王语涵，我们小学生是祖国的未来，有了健康的身体，将来我们才能更好地工作、学习和生活。10开天辟地11轻 重 清 浊 升 沉 天 地12盘古用尽了力气把天地分开，他也随着一点点长高。13盘古只得头顶着天，脚踩着地支撑着，不让天地合拢。14结果坚持阻止讨论15：“，。、，！”16一点儿也不在意一下子明白过来17蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想着眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！18鸡飞狗跳、龙腾虎跃、狐假虎威、九牛一毛、井底之蛙19示例：我学会了下围棋一个阳光明媚的早晨，小鸟在窗外叽叽喳喳地歌唱，花儿们在微风中翩翩起舞，湖水清澈透明，好似一面镜子，吃过早饭，妈妈说教我下围棋，我特别高兴。妈妈先把棋盘、棋子拿出来，给我讲解棋盘的构成和盘上小圆点的名称，然后教我怎样正确的拿棋子、落棋子，怎样吃对方的棋子，怎样在棋盘上占领地盘。我一步一步的慢慢地跟着妈妈学，特别认真，可我学了半天就是赢不了妈妈，特别郁闷。我就有点失去兴趣不想学了。妈妈鼓励我说：刚开始学就是这样，你要多下棋，并要用心去思考，并且坚持不放弃，你就会成功，我听了妈妈的话，觉得挺有道理的，就继续学起来。后来妈妈给我报了围棋兴趣班，我现在级别可高了，还参加了三场晋级比赛，我现在水平可厉害了，大部分同学都下不过我。通过学围棋让我明白“世上无难事，只怕有心人”。无论做什么事，只要你肯努力，都可以成功。