科教版科学三年级下册《期末测试题》含答案.pdf

科 教 版 科 学 三 年 级 下 学 期期末测试卷学校 _ 班级 _ 姓名 _ 成绩 _ 一、填空题1.植物的根能吸收土壤中的 _和矿物质，以满足植物生长的需要，还能将植物_ 在土壤中。2.植物的叶子都是 _的，而且在植株上 _生长，这样有利于接收更多的_。3.蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫_。4.蚕的一生经历了出生、_、_、_四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。5.水变成水蒸气的过程，我们叫做_。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫 _。6.促使水的三态变化的原因是_的变化。7.磁铁能吸引铁的性质叫 _。磁铁隔着一些物体也能_。8.指南针是利用磁铁指示_的仪器。二、选择题9.种子萌发需要的基本条件是()。A.阳光、土壤、水分 B.水分、肥料、温度 C.水分、空气、温度10.植物制造养料的“车间”是()。A.根 B.茎 C.叶11.植物的茎输送绿叶制造养料的方向是()。A.从下向上 B.从上向下 C.没有方向12.葡萄的茎是()。A.攀缘茎 B.直立茎 C.匍匐茎 D.缠绕茎13.刚出卵壳的蚕宝宝不能()到桑叶上。A.用毛笔轻轻刷 B.用羽毛轻轻刷 C.用手捉14.茧对于蚕的作用是()。A.保护蛹 B.给人类织成丝绸 C.给蛹提供食物15.蚕蛾胸部有()对足。A.一对 B.两对 C.三对16.蚕的生命周期大约为()天。A.65 B.56 C.46 D.36 17.下列方法中，不能加快冰融化的是()。A.放在阳光下晒 B.用火烤 C.放在 0以下的地方18.装着冰块的玻璃杯外壁出现小水珠，是()。A.从杯口满出来的 B.从杯子里面渗出来的 C.空气中的水蒸气遇冷变成的 D.加水时漏出来的19.英国医生()发明了体温计，它可以更精确地测定人体温度的变化。A.伽利略 B.阿尔伯特 C.华伦海特20.下列物品，不能被磁铁吸引的是()。A.回形针 B.一元硬币 C.伍分硬币21.对磁铁的磁极下面说法正确的是()。A.蹄形有三个磁极 B.摔成两段的条形磁铁，每段只有一个磁极C.环形磁铁没有磁极 D.任何磁铁都有南、北两个极22.用指南针的一极分别接近某物体的两端，指针会发生吸引和排斥现象。由此()。A.判断该物体是磁铁 B.判断该物体是铁制品 C.无法判断该物体是磁铁还是铁制品23.2000多年前，我国古代劳动人民用具有磁性的石头做成了一种仪器。叫()。A.指南鱼 B.司南 C.罗盘三、判断题24.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。（）25.凤仙花的果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮不裂开。（）26.蚕身体两边的小黑点是它们的气孔。（）27.人和其他动物一样也具有生命周期，但生命周期的长短是有所不同的。（）28.在人的生长发育过程中，不仅身高和体重增长得很快，身体的各个部分都有显著的变化。（）29.对于一个物体来说，温度上升，说明物体的热量减少。（）30.水蒸气是白色的气体。（）31.为了满足人们美观需求，人们把磁铁做成各种各样的形状。（）32.做小磁针时，用磁力强的磁铁摩擦钢针效果会更好。（）33.磁悬浮列车是利用了相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。（）四、综合实践题34.请写(或画)出凤仙花的主要生长过程。_ 35.把水和冰的相同与相同之处记录在下面韦恩图中。_ 36.将下列动物填入到相应的类别中去。鱼；青蛙；马；苍蝇；蝴蝶；狗；蚂蚁；老鼠_ 37.探究温度和水的变化。（1）在括号内写出下列温度计的读数。_ _（2）指出下面各图中使用温度计测量水温实验的错误之处。图 a_ 图 b_（3）一位同学在实验室里连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：时间开始 2 分钟 4分钟 6 分钟 8 分钟 10 分钟温度 80 72 65 59 54 51 从上面的数据中，你发现了什么_?（4）连一连。人体的正常体温90春天室内气温 20冬天的气温 37开水的温度 -538.如图，图甲是两块相同的环形磁铁(黑色表示 N 极)。图甲图乙图丙（1）如果像图乙那样将两块磁铁紧密结合在一起，此时两块磁铁之间是互相_的(填“排斥”或“吸引”)，而且与图甲中的一块磁铁相比，这时候两块磁铁的磁力大小更_。（2）如果像图丙那样将两块磁铁紧密结合在一起，此时两块磁铁之间是互相_的(填“排斥”或“吸引”)，而且与图甲中的一块磁铁相比，这时候两块磁铁的磁力大小更_。（3）在实验中，我们可以通过比较_的方法，来比较磁铁磁力的大小答案与解析一、填空题1.【答案】水分；固定【解析】【解答】根的作用：吸收土壤中的水分和矿物，将植物固定在土壤中。所以把植物从土壤中拔出很难。【分析】本题考的是植物根的作用。2.【答案】平展；交叉；阳光【解析】【解答】植物的叶片可以进行光合作用，因而需要接受的更多的阳光，所以叶片都是平展的，而且交叉生长。【分析】光合作用指的是绿色植物利用水分和二氧化碳在阳光的作用下，制造养分供给自己，同时释放氧气。3.【答案】蜕皮【解析】【解答】蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。【分析】从蚁蚕到蚕吐丝经过4 次蜕皮。蚕茧里面还有两层皮，所以蚕的一生一共蜕6 次皮。4.【答案】生长发育；繁殖；死亡【解析】【解答】蚕一生经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。【分析】其中蚁蚕是蚕的生命周期的开始，蚕的生命周期大约56 天。5.【答案】蒸发；凝结【解析】【解答】液态的水变成水蒸气，是蒸发；水蒸气变成水滴，是凝结。【分析】水有固液气三种状态，这三种状态可以互相转化，其物态变化和温度变化密切相关。6.【答案】温度【解析】【解答】水的物态变化和温度变化密切相关。【分析】水有固液气三种状态，这三种状态可以互相转化。7.【答案】磁性；吸铁【解析】【解答】磁铁能够吸引铁，这种性质称为磁性。隔着一些物体也可以吸引铁。【分析】磁铁不仅可以吸引铁、还可以吸引钴镍。8.【答案】方向【解析】【解答】指南针是利用磁铁指示南北的仪器。【分析】指南针之所以能够指南北，是因为地球本身就是个巨大的磁体。二、选择题9.【答案】C【解析】【解答】种子萌发需要适宜的环境：空气、水分、温度。C 符合题意。故答案为：C。【分析】本题考的是种子萌发的条件。10.【答案】C【解析】【解答】A、根的作用：吸收土壤中的水分和矿物，将植物固定在土壤中。不符合题意。B、茎的作用：支撑植物，包括叶在空中的伸展。运输水分和养料。不符合题意。C、叶可以进行光合作用，制造养料，符合题意。故答案为：C。【分析】本题考的是植物根、茎、叶的作用。11.【答案】B【解析】【解答】A、从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。不符合题意。B、从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。符合题意。C、运输方向不同，运输的东西不同，不符合题意。故答案为：B。【分析】茎的作用：支撑植物，包括叶在空中的伸展。运输水分和养料运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。12.【答案】A【解析】【解答】A、攀缘茎：葡萄，爬山虎，符合题意。B、直立茎：凤仙花，竹子，杨树，蚕豆，不符合题意。C、匍匐茎：南瓜，番薯，不符合题意。D、缠绕茎：牵牛花。，豌豆。不符合题意。故答案为：A。【分析】不同植物的茎其形态不同。13.【答案】C【解析】【解答】A、刚出卵壳的蚕宝宝，较软，可以用毛笔轻刷，不符合题意。B、刚出卵壳的蚕宝宝，较软，可以用羽毛轻刷，不符合题意。C、用手会伤害蚕宝宝，符合题意。故答案为：C。【分析】本题考的是转移刚出卵壳的蚕宝宝的工具14.【答案】A【解析】【解答】茧可以保护蛹，A 符合题意。故答案为：A。【分析】蚕作茧自缚是为了破茧成蝶。15.【答案】C【解析】【解答】蚕蛾胸部有三对足。C符合题意。故答案为：C。【分析】蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和一对触角，口器退化。胸部长着两对翅和三对足。由于两对翅较小，已失去飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。16.【答案】B【解析】【解答】蚕的生命周期大约56 天。B 符合题意。故答案为：B。【分析】蚕一生经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。其中蚁蚕是蚕的生命周期的开始。17.【答案】C【解析】【解答】A、放在阳光下晒，冰融化吸收热量。不符合题意。B、用火烤，冰吸收热量会融化。不符合题意。C、0以下，水会凝固成冰。但冰不会融化成水。符合题意。故答案为：C。【分析】本题考的是冰融化的条件。温度达到0，且要继续吸收热量才能融化。18.【答案】C【解析】【解答】装着冰的烧杯是凉的，空气中的水蒸气遇到这个凉的玻璃杯会凝结成水珠，C 符合题意。故答案为：C。【分析】水有固液气三种状态，这三种状态的转化和温度变化密切相关。19.【答案】B【解析】【解答】A、伽利略发明了第一支空气温度计，不符合题意。B、英国医生阿尔伯特发明了体温计，它可以更精确地测定人体温度的变化。符合题意。C、华伦海特发明了华氏温度计，不符合题意。故答案为：B。【分析】本题考的是发明了不同温度计的科学家。20.【答案】C【解析】【解答】A、回形针主要成分是铁，可以被吸引，不符合题意。B、一元硬币里有镍，可以被吸引，不符合题意。C。五分硬币主要材料是镁铝合金，不能被吸引，符合题意。故答案为：C。【分析】磁铁可以吸引铁钴镍。21.【答案】D【解析】【解答】任何磁铁都有南、北两极，磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。D 符合题意。故答案为：D。【分析】本题考的是磁铁的相关性质：任何磁铁都有南、北两极，磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。22.【答案】A【解析】【解答】接指南针本事是个磁铁，靠近某物体的两端，指针会发生吸引和排斥现象是因为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，因而该物体也是磁铁。A 符合题意。故答案为：A。【分析】本题考的是磁铁的性质。23.【答案】B【解析】【解答】2000 多年前，我国古代劳动人民用具有磁性的石头做成了一种仪器是司南。B 符合题意。故答案为：B。【分析】指南针的发展历史是司南-指南鱼-指南针-罗盘。这是我国古代劳动人民智慧的结晶。三、判断题24.【答案】正确【解析】【解答】大多数植物也可以通过根、茎、叶繁殖后代。月季可以通过根、茎繁殖后代，豆瓣绿可以通过叶繁殖后代。【分析】掌握不同繁殖后代方式。25.【答案】错误【解析】【解答】挑开一朵变干的凤仙花，可以看到果实，凤仙花的果实是纺锤形的。凤仙花的果实成熟后种子会弹出来。【分析】一般一株凤仙花可以长20 个左右的果实，每个果实里可以有17、18个种子，也就是一粒种子繁殖出了几百粒种子，凤仙花种族就这样延续壮大。26.【答案】正确【解析】【解答】身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官，称为气孔或气门。【分析】蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，头小，两侧各分布着 6 只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1 个小孔，为吐丝孔。胸部三对足，能协助口器把持桑叶。腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起，称尾角。身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官，蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”。27.【答案】正确【解析】【解答】人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。不同的动物生命周期不同。从出生到现在，我们的身体发生了很多的变化，今后还将发生变化。人在生命的不同年龄阶段，身体的特点各不相同。【分析】自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。28.【答案】正确【解析】【解答】在人的生长发育过程中，不仅身高和体重增长得很快，身体的各个部分都有显著的变化。【分析】合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼是保证我们正常生长的重要条件。29.【答案】错误【解析】【解答】对于一个物体来说，温度上升，说明物体的热量在增加。【分析】物体温度升高，物体的热量在增加，物体温度降低，物体的热量在减少。30.【答案】错误【解析】【解答】水蒸气是无色无味的气体。【分析】“白色”和“无色”是两个不同的概念。31.【答案】错误【解析】【解答】为了满足实际需求，人们把磁铁做成各种各样的形状。【分析】磁铁的形状有条形、圆形、环形、马蹄形、槽型等。32.【答案】正确【解析】【解答】做小磁针时，用磁力强的磁铁摩擦钢针效果会更好。【分析】钢针用磁铁的磁极沿一个方向摩擦可以变成磁铁。该过程被称为磁化。33.【答案】正确【解析】【解答】磁悬浮列车是利用了相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。从而减小阻力，加快速度。【分析】本题考的是磁悬浮列车的原理。四、综合实践题34.【答案】种子一发芽一长叶-开花一结果【解析】【解答】凤仙花主要生长过程：种子发芽生长开花结果种子。【分析】凤仙花的生长按阶段可以分为：种子萌发 幼苗生长 营养生长 开花结果。一般一株凤仙花可以长20 个左右的果实，每个果实里可以有17、18 个种子，也就是一粒种子繁殖出了几百粒种子，凤仙花种族就这样延续壮大。35.【答案】水和冰的相同处：是同一种物质且都是无色、无味透明的物体。不同处：冰是固体，水是液体。【解析】【解答】冰：是无色无味的透明的固体。水是一种无色无味透明的液体。【分析】本题考的是冰和水的物理性质。它们是同一种物质的两种形态。36.【答案】变态：不变态：【解析】【解答】有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。自然界中不少动物的一生要经过变态。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都属于变态的。还有青蛙和蟾蜍也属于变态的。不变态动物有：鸡、山羊、熊猫、鱼、老鼠、狗，马、人等。【分析】本题涉及变态发育的知识点以及常见的变态发育的动物。37.【答案】（1）-13；37（2）温度计靠在了烧杯壁上；读数时视线没有与温度计液面持平（3）水的温度随时间降低，且降低速度先快后慢（4）【解析】【解答】1、温度计读数时要注意在零刻度线上方，还是下方。且要注意分度值。图一示数为-13，图二为 37。2、温度计在使用过程中不能靠着烧杯的内壁或者底部。读数时要与温度计液面保持水平。3、读表格发现温度在逐渐降低，依次降低8、7、6、5、3且温度降低的越来越慢。4、人体正常体温在37左右。春天室温在20左右，冬天气温一般在零下，水沸腾的温度为 100。【分析】本题考的是温度的相关知识点，温度是反应物体冷热程度的物理量，用温度计测量温度，要掌握温度计的使用方法，读数。以及对常见物体的温度估测。38.【答案】（1）吸引；强（2）排斥；弱（3）磁铁吸引回形针的多少【解析】【解答】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。两个或多个磁铁吸在一起，磁力变大；两个磁铁排斥结合在一起，磁力会变小。磁性越强，吸引的铁钉越多，磁性越弱，吸引的铁钉越少。【分析】本题考的是磁铁的相关性质：磁铁吸引铁的性质是磁性，磁性越强，吸引的铁钉越多。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。两个或多个磁铁吸在一起，磁力变大；两个磁铁排斥结合在一起，磁力会变小。