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健康管理师考试模拟试题健 康 管 理 师 考 试 模 拟 试 题(总分100分 考试时间90分钟) 题类 一 二 三 四 五 六 七 分值 一、填空题(每小空0.5分，共计20分) 1、健康管理是一种对_的健康危险因素进行全面管理的_。 健康管理是一种对_的健康危险因素进行全面管理的_。 2、人与自然之间的三个发展阶段别是_、_和_. 3、心理评估是对_的某方面心理健康状况或心理特性进行 _或_ 心理评估是对_的某方面心理健康状况或心理特性进行 _或_ 描述， 描述，4、大气污染包括_和 _. 大气污染包括_和 _. 5、中国健康教育研究所及中国健康教育协会成立于1986年，在全国爱国卫生中国健康教育研究所及中国健康教育协会成立于1986年，在全国爱国卫生运动办公室设立健康教育处，_、_、_全国的健康教育工作。 运动办公室设立健康教育处，_、_、_全国的健康教育工作。6、1989年，世界卫生组织(WHO)提出，健康应包括_、_ 1989年，世界卫生组织(WHO)提出，健康应包括_、_ _和_。 和_。 7、引起冠心病的主要危险因素是:_、 _。 8、康复的三种服务方式:_,_,_。 9、合理运动可加快改善_与_的康复。 10、泌尿系统是由_、_、_、_组成。 11、影响人类健康的因素分为四大类，分别是_、_、 _、_。 12、心理障碍主要表现为:_、_、_。 13、渥太华宣言将健康促进概括为:_ 、 _、 _ 渥太华宣言将健康促进概括为:_ 、 _、 _ _ 、 _。 _ 、 _。1 二、单项选择(每小题1分，共计10分) 1 关于健康的定义，以下描述正确的是 ( ) A、健康等于无病，无病即健康 B、生理功能正常即为健康 C、心理处于完好状态，心理健康即健康 D、心理、生理状况达到完好状态即健康 E、生理、心理、社会适应能力完好就是健康 2、社会因素影响人类健康主要是通过 ( ) A、躯体感受起作用 B、人际感受起作用 C、社会感受起作用 D、教育感受起作用 E、心理感受起作用 3、关于健康教育与健康促进的关系，下列哪项是错误的 ( ) A、健康教育是健康促进的基础 B、健康促进以健康教育为先导 C、健康教育向健康促进发展 D、健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性 E、健康促进需要健康教育来推动和落实 4、正常人体脂肪约占体重的 ( ) A、10%,20% B、8%,10% C、6%,9% D、20%,25% E、25%,30% 5、采集病史时应考虑接触下列何种有害因素( ) A、噪声 B、振动 C、X射线和Y射线 D、微波 E、紫外线 6、高温作业的职业病是 ( ) A、热射病 B、热痉挛 C、热衰竭 D、中署 E、日射病 7、知识、信念、态度、价值观属于哪种影响行为的因素 ( ) A、危险因素 B、强化因素 C、促成因素 D、促进因素 E、倾向因素 8、参与免疫功能的细胞是( ) A、单核细胞 B、淋巴细胞 C、中性粒细胞 D、嗜酸性粒细胞 E、嗜碱性粒细胞 2 9、在对中小学生进行全面健康教育时，应特别侧重哪方面的教育 ( ) A、个人解剖生理知识 B、常见病的预防 C、青春期生理卫生 D、锻炼和营养 E、个人卫生习惯 10、下列哪一项属于慢性病的第三级预防 ( ) A、中老年妇女每年一次的妇科检查 B、中小学生体质测定 C、康复训练 D、全民健身运动 E、制订控烟政策 三、多项选择(每小题3分，共计15分) 1、关于健康教育与健康促进的关系，下列描述正确的是( ) A、健康教育是健康促进的基础 B、健康促进以健康教育为先导 C、健康教育向健康促进发展 D、健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性 E、健康促进需要健康教育来推动和落实 物理治疗的应用原则 ( ) 2、物理治疗的应用原则 ( ) A.持之以恒 B.循序渐进 C.个别对待 A.持之以恒 B.循序渐进 C.个别对待 D.密切观察 E.随时调整 D.密切观察 E.随时调整 3、促进健康的行为分为 ( ) 促进健康的行为分为 ( ) A.日常健康行为 B.避开环境危害行为 C.戒除不良嗜好 D.预警行A.日常健康行为 B.避开环境危害行为 C.戒除不良嗜好 D.预警行为 E.合理利用卫生服务 为 E.合理利用卫生服务 4、有益于健康的生活方式和行为( ) 有益于健康的生活方式和行为( ) A.积极的休息和睡眠 B.平衡膳食 C.体重控制 D.体力活动 A.积极的休息和睡眠 B.平衡膳食 C.体重控制 D.体力活动 E.定期体检 E.定期体检 5、社区健康教育与健康促进工作中行政干预包括( ) A、加强与各级领导的沟通 B、建立社区健康教育专业机构 C、制定相关规章制度 D、提供人力支持 3 E、开发社区资源实现社区发展 四、判断(每小题1分，共计10分) 1、健康教育和健康促进是两项独立的工作。 ( ) 2、心理不健康与不健康的心理和行为是等同的。( ) 心理不健康与不健康的心理和行为是等同的。( )3、健康管理是对健康人群、亚健康人群、疾病人群的健康危险因素进行全面监测、分析、评估、预测、预防和维护的全过程( ) 4、体力活动是机体能量消耗的主要部分。 ( ) 5、高密度脂蛋白的生理作用是运输胆固醇到肠( ) 6、人体最重要的的消化液是胃液。( ) 7、心理不健康与不健康的心理和行为是等同的。( ) 8、健康管理的第一步是健康教育( ) 9、高血压与高血脂与缺乏运动密切相关。( ) 高血压与高血脂与缺乏运动密切相关。10、自然环境中的许多生物均具有对其接触的动物或人产生毒害反应的能力。( ) 五、名词解释(每小题3分，共计15分) 1、健康管理:、 2、健康教育: 3、亚健康状态: 4、血 脂: 血 脂:5、运动疗法 4 六、简答题(每小题5分，共计20分) 1、心理健康的主要内容是什么, 心理健康的主要内容是什么, 2、健康教育的作用是什么, 健康教育的作用是什么, 什么是健康促进，其目的是什么, 3、什么是健康促进，其目的是什么, 4、什么是健康管理, 什么是健康管理, 七、论述:(10分) 根据我国目前健康管理现状，试论您对我国今后健康管理工作有什么样的设想。 5 6 中学扫黑除恶专项斗争三年行动实施方案为深入贯彻落实中共中央、国务院关于开展扫黑除恶专项斗争的通知及全国、全省扫黑除恶专项斗争电视电话会议和全市扫黑除恶专项斗争会议精神，根据温县教育局和乡中心校有关通知精神，结合我校工作实际，特制订本实施方案。一、指导思想 认真贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格落实市、县关于扫黑除恶工作部署和要求，大力实施专项治理、系统治理、综合治理、依法治理、源头治理，统筹推进平安校园建设和基层组织建设，维护教育系统和谐稳定，办好人民满意的教育。二、基本原则（一）坚持党的领导。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，充分发挥党总揽全局、协调各方的作用，坚决贯彻中央和省委、市委、县委决策部署，全面推进扫黑除恶专项斗争。（二）坚持扫黑除恶专项斗争与推进反腐败斗争相结合。有效整合资源，依法严厉打击扰乱、影响学校正常工作秩序和育人环境的黑恶势力，对充当黑恶势力“保护伞”的公职人员“零容忍”。（三）坚持打防结合、标本兼治。落实属地管理和行业监管责任，在集中打击黑恶势力同时，注重发现日常管理防控漏洞、薄弱环节和制度规范空白短板，建立健全打击防范涉黑涉恶犯罪长效机制着力完善制度体系。三、目标任务经过三年努力，扫黑除恶专项斗争取得显著成效，平安校园创建水平明显提高，校园周边环境和治安状况根本改善，广大师生的安全感和满意度明显增强，营造浓厚氛围和良好环境。四、组织机构成立招贤乡中心校扫黑除恶专项斗争领导小组,组长由校长杨国振担任，成员由各班主任担任。学校政教办具体负责日常工作。五、工作重点全县教育系统扫黑除恶工作重点是：（一）侵占学校公用财产的违法犯罪行为；（二）非法侵入学校扰乱正常教育教学秩序、侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为；（三）在学校周边敲诈勒索学生财物的违法犯罪行为；（四）体罚、虐待、性骚扰等侵害学生的违法犯罪行为；（五）使用非法车辆接送学生上下学及其它交通违法行为；（六）校园内外欺凌学生行为；（七）干扰、阻挠学校建设等违法犯罪行为；（八）各类非法“校园贷”及电信诈骗等违法犯罪行为；（九）各类非法宗教、邪教活动等违法犯罪行为；（十）其它黑恶势力违法犯罪行为及其“保护伞”。六、工作步骤和时间安排扫黑除恶专项斗争从2018年至2020年底，为期3年，排查、打击、监管、建设等工作压茬推进、滚动开展。总体分为三个阶段：（一）第一阶段（2018年），动员部署，集中打击全校要迅速成立领导小组、制定方案、动员部署。一是各学校要主动联系法制副校长或法制辅导员到校上一堂以“扫黑恶、保平安”工作为内容的法制宣传课（有图片及讲稿）；二是要通过倡议书、发放扫黑除恶专项斗争普及读本等活动，提高群众对扫黑除恶、平安创建等工作的积极性和公众知晓率；三要通过召开专题学习动员会、固定宣传板面、法制宣传栏、班级黑板报等形式，宣传国家相关政策法规和扫黑除恶专项斗争工作的重要意义；四要通过悬挂横幅、播放电子显示屏以及发送校讯通、微信等方式营造宣传氛围；五是各学校要结合日常安全隐患排查，广泛发动广大师生和学生家长积极参与，全面开展线索调查，建立台账，对账盘点，确保依法处理。（二）第二阶段（2019年），打管结合，边打边建重点开展校园周边治安环境治理，加大对侵害师生人身、财产安全各类违法行为的打击力度。发现涉嫌黑恶势力侵害学生人身、财产安全，妨害校园周边治安秩序及拉扰、胁迫在校学生参加黑恶势力犯罪的，要及时报告局安全办，并迅速报告公安机关介入处置。各学校要严格整改安全管理漏洞、制度机制空白和方法手段等问题，初步建立教育系统主动防范、发现、打击黑恶犯罪的制度机制。（三) 第三阶段（2020年），督导检查，建章立制学校要健全完善遏制黑恶势力滋生蔓延的机制情况开展督导检查，对仍然存在的薄弱环节和突出问题进行专项治理。进一步健全源头预防、预警预测、专项治理、基层治理、考核奖惩机制，进一步形成扫黑除恶专项斗争的常态化、制度化。通过开展检查和制度建设，确保责任落实到位，长效机制基本形成、运行良好，扫黑除恶专项斗争取得压倒性胜利。七、工作要求（一）加强组织领导。学校要把扫黑除恶专项斗争作为一项重大政治任务，摆上突出位置，列入重要日程，勇于担当，敢于碰硬，旗帜鲜明地支持保障政法机关依法办案。（二）严格落实责任制。各班主任是专项斗争第一责任人，要亲自研究部署，亲自督导检查，形成一级抓一级，层层抓落实的斗争格局。要严格落实社会治安综合治理领导责任制，将专项斗争纳入综治和平安校园创建考核体系，将考核结果作为对学校领导和班子综合考核评价的重要内容。专项斗争期间，中心校将组织督导组到各学校督导检查，对重视不够、组织不力、造成后果的，发现“保护伞”线索不追查、不报告、不移交的，依纪依法问责。（三）强化工作保障。各学校要及时研究解决扫黑除恶遇到的实际困难和问题，将开展专项斗争所需经费足额保障。教育局将对专项斗争领导不力、措施不硬、工作落后的学校，要充分采取通报批评、挂牌督办、诫勉谈话等形式严厉严肃问责。12