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小班春季疾病安全教育教案20篇 第1篇教案（一）、教学目标：1、充分认识安全工作的关键意义。2、在自学和生活中特别注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、展开防治灾害，防治突发性事情的教育。（二）、教学过程：1、引入：列出出来生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不弱。b、班级举例：学校出现的事故及后果。c、目前学校揪的几项工作。（三）、小学生应当注意安全的地方：1、学生探讨。2、集体概括。（1）人身安全，在校园内或公路上不追赶玩耍，不爬到围墙，不爬树，不吻合存有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人相处，课外不玩玩不玩水。（2）交通安全，在公路上不追赶玩耍，自觉遵守交通规则，交叉路口必须特别注意行人车辆，骑著自行车宁慢勿慢，切勿双手利沙把。上、下坡必须上车，通过公路必须努力做到一停二看看三通过。（3）财产安全，看管不好自己的物品、钱财，例如存有遗失或突遇盗窃、敲诈勒索等可向老师及时充分反映或报警。（4）饮食安全，不尝生水，吃不卫生的食品，吃存有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后必须刷牙，吃变质或过期食品。（四）、学生自查哪些方面未搞好，今后必须强化特别注意。（五）、教师小结并宣传兴集小学学生安全吉翁十不许和兴集小学小学生日常行为规范。大朋友们不好：今天就是新学期开学后的第一天，我们已经就是一年级的小学生了，为了今后能够更好地自学、生活，今天我们就一起来自学一些小学生必须忘记的一些安全科学知识。人们常说道：“安全工作重于泰山。”大朋友们接下来你们大部分时间就是在学校渡过的，奈良就是吉祥，身心健康就是美好，较好的身体才就是自学、工作、生活的本钱。我们必须稳固践行安全意识，挚爱生命，珍视美好的学生生活。我们一定必须牢记以下几点：第一、搞好课间活动的安全。楼梯口就是我们的重点安全严防部位，不少学校都出现过楼梯挤迫导致的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都就是站立或者东站着的同学，如果追上玩耍，一就是可能将由于走的速度过慢而使自己拉伤手、脚、腰或涨得头破血流；二就是可能将撞伤其他同学，导致意外事故。我们校园里除了一幢教学楼正在施工，大朋友们课间绝对无法至施工区回去嬉戏、玩耍。第二，搞好劳动活动时的安全。学校或班级都必须非政府一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这就是十分必要的。但在劳动中，也极有可能发生一些危险，大朋友们必须特别注意介绍劳动场地的特点，搞好安全严防；特别注意劳逸结合，辛苦了就歇息一会再劳动；不要在高空和存有危险的地方劳；不要在劳动时间玩耍玩耍。第三，特别注意交通安全。马路不是游戏场所，无法在道路上嬉戏；不仅自己必须严格遵守交通规则，还要互相告诫，相互监督，相互联结，当一名保护交通安全的“宣传员”；不挤“三无”车辆；过马路时努力做到一停在、二看看、三通过，靠右行；在城市里还要特别注意跑斑马线，跑人行道。第四，提升食品卫生安全和自我严防意识。无此路边小摊点、无证无照的商店卖东西，不卖“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外无法随意的坚信别人，遇到有人问路时我们就可以指路无法开路，无法和不熟识的人一起玩玩，碰到坏人时应及时说家长和老师。教学方法第五，必须遵纪守法，严格遵守社会公德，严格遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；不得翻过学校围墙和大门；不得出售、珍藏、随身携带管制刀具；爱惜学校财产，不损毁公物；协调门卫人员的管理工作，确保校园的安全。第六，特别注意进一步增强“防雷防盗”意识，随时搞好防雷防盗工作，必须看管不好自己的钱物，避免各种事故的出现。如果出现安全隐患必须及时报告老师。代莱学期，使我们共同努力，为我们的自学缔造一个更好更优良的环境！第2篇教案幼儿园小班秋季安全教育教案：小心门活动目标：1、重新认识日常生活中各种相同样式的门，介绍其采用方法。2、介绍关门的安全采用就是想要。3、提升幼儿采用门的安全意识。活动准备工作：教学资料：教学DVD活动过程：1.引入活动(1)游戏“打听门”，唤起幼儿参予活动的兴趣。教师：小朋友，恳请你打听一打听我们班级的门在哪里?教师：他们都一样吗?哪里不一样?教师：想一想，家里的门就是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗?(2)观赏DVD，鼓励幼儿观测片中小朋友采用门时的各种犯罪行为。教师：大家必须认真看一看片中都发生了什么样式的门?教师：小朋友就是怎么关门的?手放到了哪里?出现了什么事?教师：片中的小男孩在玩什么?你真的这样打破砂锅问到底吗?玩玩着玩玩着，小男孩出现了什么危险?(3)交流探讨，引起幼儿思索并探讨采用门的注意事项。教师：开关门的时候，手放到门缝松塔区不能存有危险?为什么?教师：随便固定式把玩门玩玩对不对?这样可能会出现什么危险?2.概念学习(1)观赏动画，介绍采用门时一些安全与不能安全的犯罪行为。教师：采用门时，哪些犯罪行为就是安全的，哪些犯罪行为就是不安全的?来看一段动画吧。(2)交流并自学安全采用门的方法，晓得不安全地采用门将可以发生严重后果。教师：用力地控制器玻璃门，可以出现什么危险?教师：进门时必须特别注意什么?教师：为什么无法爬到至门上或把自己摆在门上玩玩?(可以撞别人。可以骨折。)教师：大家再想一想，除了这些，采用门的时候除了那些安全必须特别注意?(鼓励幼儿搬迁生活经验，讲出其他关于门的采用安全，教师可以及时提示信息，例如：无此门后嬉戏等。)3.教师小结。4.教师：开关门动作重，快固定式静无声，不爬不掉下来摆，无此门后玩游戏。家里的门存有很多相同的式样，在采用这些门的时候，一定必须注意安全，这样才不能使自己伤势，也不能危害至别人。幼儿园小班, 日常生活, 小朋友, 秋季, 动画第3篇教案小班安全教育活动怎样往上爬床教学设计教育目标：1，幼儿重新认识高床、狼床，并忘记自己的床铺。2，懂往上爬床时，手要牵不好床柱，脚摔小梯一步一步往前走。活动准备工作：上下床的床铺。活动过程：1,率领幼儿步入睡室，重新认识高床，狼床。我们的每一张床由做爱和痛到共同组成，上面的床叫做上铺，下面的床叫做下铺，或者做爱、下床。2，幼儿打听自己的床铺，说一说就是做爱还是下床。3，师示范点爬到上铺，并特别强调必须特别注意些什么?爬到床时，手握住床柱，脚摔大梯子一步一步往前走，无法踩着下铺的床边。痛到时一步一步往下。4，睡觉上铺的小朋友示范点爬床，师制止不恰当的爬法。5，睡觉时，孩子们无法吵架，嬉戏。否则可以摔下。6,全体幼儿练爬到做爱，下床。7，活动完结，师小结。第4篇教案教学 设计意图：充斥着私家车数量的不断激增，幼儿开车的机会越来越多，因缺少乘车常识而引起的伤害事故屡存有出现。为了并使幼儿介绍基本的安全乘车常识，进一步增强幼儿乘车的安全意识和自我维护能力，我设计了一节安全和户外活动结合的教育活动“宝宝搞汽车”。活动目标：1、晓得乘坐坐汽车时不随意按动车内按钮，不阻碍成人驾车，不将头和手张开窗，控制器车门时注意安全。2、获救车内时晓得及时呼救声。3、积极主动出席活动，体会户外游戏的欢乐。活动准备工作：1、男孩被车门挤到到手的图片;男孩趴在车内将头和手张开窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩获救车内的照片;2、节奏儿歌宝宝坐汽车。活动过程：一、创设情境，唤起幼儿自学兴趣。1、回答：(1)你挤过车吗?坐地铁什么车?(2)就是和谁一起挤的?感觉好不好?幼儿都高兴地讲诉自己的乘车过程。二、介绍安全乘车常识。观赏男孩被车门挤到到手的图片。男孩趴在车内将头和手张开窗外的图片。回答：图中的小朋友怎么了?我们在控制器车门时必须怎样搞?在搭乘小汽车时怎样搞才更安全?小结：控制器车门时必须注意安全，不要把头和脚放在车门外，不随意控制器车门。如果车内有宝宝安全座椅，一定必须趴在安全座椅上，如果没，就要告诫爸爸妈妈把车上开的慢一点。不要将头和手张开车窗外，这样搞很危险。2、观赏汽车内各种按钮的图片回答：汽车里这些按钮你重新认识吗?他们存有什么促进作用?我们开车的时候能够随意颤抖这些按钮吗?为什么?小结：汽车里的按钮都存有各自相同的用处，小朋友在乘车就是无法随便抓著按钮，千万不要阻碍爸爸妈妈驾车。三、恳请你多亏他。晓得获救车内的打火方法。播出一段视频：寒冷的夏天，小男孩被埋在了汽车内，车里又冷又冻，小男孩满头大汗疼极了。这时候他必须怎样搞?恳请你多亏他。与幼儿探讨获救车内的打火方法。小结：我们一定必须告诫妈妈爸爸，不要把我们独自回到车内。如果获救车内感觉不难受，一定想要办法呼救声。可以按喇叭、用力抬起车窗等方法向路人求助。儿歌爸爸上开汽车，宝宝不顽皮，控制器车门时，一定必须特别注意。小手和身体，无法张开回去，安全坐汽车，宝宝数第一。四、搞游戏宝宝坐汽车.1、教师：我就是汽车大司机，热烈欢迎大朋友们去乘坐我的汽车。开车的时候必须注意安全，必须搞文明大乘客。我们比一比谁搞的最出色。(老师搞司机，小朋友排列成一排搞乘客。)我们驾车了，小朋友一起演唱儿歌宝宝坐汽车.爸爸上开汽车，宝宝不顽皮，控制器车门时，一定必须特别注意。小手和身体，无法张开回去，安全坐汽车，宝宝数第一。五、活动总结：教师总结幼儿今天的整体表现，表彰和引导幼儿在活动中整体表现积极主动的幼儿。使幼儿在提问问题的同时，感受到社会活动的欢乐。同时，教师必须照料至那些在活动中比较安静的幼儿，并使其也能够在活动完结的时候赢得欢乐，以培育他们对社会活动的兴趣。活动思考：现在幼儿缺少安全乘车常识，家长也缺少孩子安全乘车常识，因孩子乘车引起的伤害事故屡存有出现。我们不但必须教育幼儿安全乘车，更必须通过家园共育教育家长照料好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。第5篇教案活动目标：1、晓得汽车、行人在马路上必须严格遵守交通规则，遵从红绿灯的统一指挥。2、体验恶搞游戏的欢乐。活动准备工作：1、卡片红灯、绿灯各一个 、各种汽车与幼儿人数成正比。2、设置大马路的场景。活动过程：一、小汽车回家，晓得红绿灯的促进作用。1、出具小汽车，鼓励幼儿自学的兴趣。存有辆小汽车刚从汽车制造厂里出，对一切都真的怪异。它看见马路上这么冷清，高兴得“嘀嘀”直叫做。它一会开至东，一会开至西，可以民主自由了!忽然，它看见小马路边存有样东西总是不停地眨眼睛，真的非常怪异。你们能够说小汽车这就是什么吗?2、 红灯眨眼睛就是说我们什么?绿灯眨眼睛又就是说我们什么呢?3、 如果没红绿灯可以怎么样?4、 小汽车不重新认识红绿灯这样在马路上旅客列车没用啊?二、小汽车高速行驶1、谢谢小朋友协助小汽车重新认识红绿灯了。2、今天，小汽车的许多汽车好朋友也去了，它应邀你们去搞驾驶员，上开着汽车回去兜风，不好吗?3、恳请你们至停车场回去每人上开一辆车，我们驾车时，每一辆车能够无法依靠在一起上开?4、恳请幼儿搞驾车状，教师交错出具“红灯”、“绿灯”信号牌驾车。5、小汽车上开了一天辛苦了，我们把小汽车上开至停车场回去歇息吧。幼儿返回座位挤不好。三、小汽车懂得规则1、刚才我们上开汽车时，来来往往车辆那么多，都能够慢慢上开，晓得红灯暗就停下来，绿灯暗就向前上开。2、小汽车啊还读了一首较好听到的儿歌呢。(教师朗读儿歌一遍，边朗读边出具图文儿歌)。3、汽车在哪里上开的?汽车看见了什么?红绿灯儿站哪里?红绿灯不停地眨眼睛时，告诫我们什么呢?4、幼儿一起学念儿歌，指读图文协助幼儿记忆儿歌内容。5、我们上开着汽车回去恳请你的好朋友上车不好吗?幼儿驾车出来活动室。附于儿歌：红绿灯大马路，阔又阔，红绿灯，路边东站。小汽车，小汽车，来来往往车辆多。汽车汽车慢慢上开，红灯停在、绿灯行。交通规则必须牢记，时时刻刻录在心。第6篇教案活动目标：1、晓得消防电话119，并初步介绍什么就是消防。2、融合日常生活，晓得一些消防常识。3、存有初步的自我保护意识。活动准备工作：1、经验准备工作：与家长取得联系，协助宝宝一起找寻一些有关“消防”的图片、资料。2、材料准备工作：1、消防图片若干或幻灯;2、消防车玩具、电话机;3、娃娃四个;“救护车”(需用布袋或小椅子替代)活动过程：一、认知激趣：1、出具玩具消防车2、探讨：这就是一辆什么车?它的用途就是什么(它的本领)二、探讨交流：1、火灾就是怎么去的?(人为的、自然的)2、老师在幼儿提问的基础上小结。3、家中起火了怎么办?1)幼儿探讨：幼儿小组先探讨、说道说道，然后个别提问，鼓励幼儿能够高度关注别人说道了什么?学会聆听。2)出具图片或幻灯，协助幼儿提高经验。4、融合幼儿园的消防演习小结：晓得火灾必须设法逃离现场。晓得消防电话：119。报警时必须说消防叔叔火场的具体位置，自己不能必须立即谋求周围大人的协助。三、火场灭火练：用湿毛巾蒙住口鼻，低头或直立靠墙边行进，躲避烟雾，快速返回火场。四、游戏搬迁：1、使我们也去搞小小消防员不好吗?1、情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)起火了，我们启程回去救回妞妞家的娃娃们吧。2、游戏：两人合作抱持“救护车”接力跑。规则：无法将娃娃跌倒地上。3、互动：重点恳请幼儿说道说道合作的方法与过程;经验提高：游戏答对“家里起火怎么办?”请问的又慢又对的宝宝存有大奖品。在一阵“答对”中孩子们很自然的步入了“消防”的主题。活动思考：在图片碟片等生动教具迎合下，在老师与家长的协调下，孩子们对消防存有了一些直观的重新认识，这为本次活动的顺利开展提供更多了条件，而宝宝心智经验上的多样，为他们在本次活动中的言行提供更多的多样的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的获得的提升。源自于生活并能够运用与生活的教学活动更受到孩子们的亲睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识的物品，去助推幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相若的“来电求助”“拽救护车救回娃娃”等游戏情景去使孩子更深入细致的介绍、稳固对消防的重新认识，接到了较好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。第7篇教案幼儿园小班安全教育:橡皮膏小熊一、设计意图由于小朋友都讨厌积极探索周围的新奇事物，加之他们的判断能力、应变能力比较强，难引致意外事故的出现。又由于家长的疼爱，导致孩子生活上的倚赖，幼儿自我维护的意识与能力也比较高。所以我们挑选了"橡皮膏小熊"这一活动内容，鼓励幼儿谈谈小熊伤势的原因，同时通过设计标志并使幼儿介绍如何防止事故的出现，提升自我维护的意识和晓得一些浅显的自我维护的方法。二、活动目标1、认知故事的主要情节，自学词：橡皮膏、直奔、牵、牵、揪。2、引导幼儿大胆讲出日常生活中一些自我维护的方法。3、尝试自学设计安全标志。三、活动准备工作1、贴有橡皮膏的玩具小熊。2、每人一盆已切割成小块的图片。3、图文传送器，图片四幅。4、画纸、蜡笔。5、课前已重新认识过一些标志。四、活动过程1、出具贴有橡皮膏的玩具小熊，引发幼儿的疑惑。自学词：橡皮膏。2、通过玩玩拼图游戏，使幼儿找到小熊伤势的原因并说道出。3、利用图文传送器出具图片，教师存有表情地讲诉故事，使幼儿认知故事内容，忘记故事中的角色，初步认知小熊在活动中没维护不好自己所以伤势了，并自学词：直奔、牵、牵、揪。4、非政府幼儿探讨：在日常生活中必须怎样维护自己。5、幼儿设计安全标志，并与大家互动设计顺利的欢乐。A、幼儿设计标志。B、把个别幼儿设计的标志放在图文传送器中向大家了解。C、引导幼儿把自己设计的标志向听讲的老师了解。五、活动延展1、把设计出的标志张贴在适当的地方，以引发全园小朋友的特别注意，提升全体幼儿的安全意识。2、引导幼儿稳步设计各种安全标志。第8篇教案一、活动意图：“安全第一，预防为主”，为了强化对幼儿交通安全教育管理，我园立足实际，创造性地积极开展交通安全宣传教育月活动。二、教育目标：1、紧紧围绕交通安全教育月积极开展交通安全系列活动。协助幼儿介绍生活环境中的不能安全因素，进一步增强安全意识，懂一些自我维护的方法，提升自我维护能力。2、指导幼儿正确地学会看看交通信号灯：教育幼儿跑在马路上必须注意安全。三、具体内容及建议：(一)、教育内容各班通过看看交通图片、教育活动、游戏、看看安全教育动漫光盘传教片、课堂教学活动等多种形式的教育方法，以“交通安全”养成教育为主要内容，多样了幼儿交通安全常识，提升孩子们严防安全意识。例如：语言活动：儿歌：大马路：通过自学儿歌，使幼儿自学看看信号分辨白、绿灯。分辨白、绿灯，提升快速反应的能力。社会活动跑在马路上辨认出行人跑在马路上可能会碰到的安全问题。 特别注意观测并积极主动出席探讨。汽车上懂乘车必须特别注意的安全事项。体育游戏：驾车比赛能够开心地参予活动，在活动中懂遵守规则。(二)、环境创设：根据安全教育月具体内容活动内容创设一些活动区域，准备工作适当游戏材料。(1)在科学栏创设交通标记专栏，提升孩子的安全意识。(2)在幼儿活动区域难出现危险处贴上“宝宝当心”的标志。(三)、家长工作：都说道“孩子就是看著父母的后背蜕变的”，父母如果严苛遵守规则，那么孩子亦然。我们通过各班家长园地的版面，有效地向家长了解一些安全科学知识，宣传一些日常的家庭防水安全措施，使家长和幼儿园有意识的同步教育。同时建议家长在家必须及时确定一些隐性的不能安全因素。自己以身作则，搞孩子安全的榜样人，例如骑著摩托车穿安全头盔，自觉的严格遵守交通规则等，使幼儿的安全意识逐步的变为自己的自觉意识。四、活动时间：2008/4/11-2008/5/11五、具体措施：1、利用非正规性教育活动和非正规性教育活动(每周一晨间谈话活动时间)向幼儿展开安全常识教育。2、根据小班幼儿年龄特点，融合游戏活动教给孩子初深的安全科学知识。3、在日常活动中，鼓励幼儿自己找寻安全和不安全犯罪行为，并使幼儿更轻易介绍自我维护的方法。4、教师时刻紧绷安全弦，在日常活动中告诫幼儿注意安全。第9篇教案小班安全教育我就是小小消防员活动目标：1、训练爬到、走等动作技能。2、练碰到火险时的科学知识，晓得如何打火。活动准备工作：1、场景布置：地垫4组平排在摆放滑行道上、盛满水的塑料盆4个摆放地垫前、毛巾与幼儿人数成正比摆放塑料盆前，大锤子4个，锣4个摆放终点。2、幼儿排列成四路纵队。3、课前已看完火警军事演习的视频。4、自造玩具：红绿灯各一盏。活动过程：准备工作活动红绿灯今天天气真不好，我必须设立一个大车队，选一些身体很酷的小司机去和我一起驾车至公园回去玩玩。我们先去锻炼身体一下身体不好吗?(1)听音乐，率领孩子搞上肢、下躺、腹背、体转、弹跳等动作。(2)积极开展游戏活动红绿灯，表彰严格遵守交通规则的杰出驾驶员。游戏活动我就是小小消防员。玩法：把幼儿分为2组与，当幼儿听见鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拎起至一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾浸湿后蒙住嘴巴和鼻子，Shahdol地垫上匍匐前进，抵达终点后用拳头一下小鼓，下一名幼儿再已经开始游戏。游戏规则：1、每个组员都必须在听见鼓声后就可以启程。2、必须用毛巾蒙住嘴和鼻在地垫上跳跃。延展活动：可以在游戏后积极开展真正的防雷军事演习活动。第10篇教案小班安全教育南南的脚伤势了活动目标：1、使幼儿自学搭乘自行车的恰当方法。2、培育幼儿初步的自我保护意识活动准备工作：1、教学折页“南南的脚伤势了”，幼儿操作方式材料“南南的脚伤势了”(一)、(二)2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。活动过程：1、看看操作方式材料，鼓励幼儿探讨南南的脚伤势的原因。(1)小朋友，你们每天就是挤什么车去上幼儿园的?(2)存有一位小朋友叫做南南，他也就是挤妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没至幼儿园，就是怎么回事呢?。(3)幼儿看看操作方式材料(一)、(二)。回答：南南的脚怎么了?为什么可以伤势?南南的脚为什么可以被轮子卡住?脚伤势可以给我们增添哪些不方便?小结：南南是因为趴在自行车上时手没把握住牵把，两脚没放到踏杠上，两脚抓著才被卡在轮子里伤势的;脚伤势就无法走路，无法上幼儿园，更无法玩游戏了。2、使幼儿分别搭乘自行车，自学如何安全地坐自行车，学会自我维护的方法。教师分别面世幼儿可以前挤和复进的自行车，恳请幼儿挤至车上展开传授或探讨：“小朋友在车上脚必须怎样摆?手必须放到哪儿?身体必须怎样?能够无法趴在车上睡?”小结：当我们挤自行车时，必须把脚放到踏板上，两手抓居住牵把，身体不往复旋转或摇晃，无此车上睡或东站在车上，这样开车才不能存有危险，我们就可以很快至我们要去的地方回去玩玩了。第11篇教案幼儿园大班安全教育班会教案：我们身边的小物品加乐中心幼儿园陈灿妹一、活动目标：1、介绍采用文具的不能安全犯罪行为以及产生的危险。2、可以安全采用文具，能严格遵守文具采用安全规则。3、通过探讨，初步创建班级的文具安全规则。二、活动准备工作：常用的文具例如：(剪刀、小刀、铅笔等)三、活动过程：1、谈话活动教师：文具就是我们自学的好帮手。大朋友们想一想，你们经常采用的哪些文具?你们晓得文具使用不当可以很危险吗?下面我们看书上的小朋友在搞什么?2、活动进行：观赏幼儿用书和教学折页。(1)教师：恳请小朋友翻开书的第2页和第3页，认真看一看每一幅图，图上的小朋友在搞什么?他们在采用哪些文具?他们采用文具的方法对吗?(2)幼儿根据教师的回答，民主自由写作和讲诉画面的内容，教师巡回演出指导。(3)教师出具折页，鼓励幼儿讲诉和探讨画面内容。教师：老师这儿的大图和你们书上的小图就是一样的，我们一起来看一看这幅图都谈了些什么。逐一探讨折页中有关的内容。这个男孩在搞什么?咬伤铅笔可以存有什么危害呢?(铅笔无法咬伤，可以导致铅中毒，可以把细菌等有毒的东西喝至肚子里，还可以并使小朋友的牙齿碎裂)探讨其他内容。教师小结：这几位小朋友采用文具的方法不恰当，这样可以对他们的身体健康造成危害，轻微的还可以威胁生命安全。3、活动进行：分组讨论该怎样安全采用文具。(1)教师鼓励幼儿观测并讲诉最后一幅小图:现在我们一起来看一看，这幅图上的小朋友的作法是不是恰当。为了我们的身心健康和安全，除了图画回去图画必须刷牙，在采用文具时还必须特别注意什么?(2)教师发给每组幼儿一张小白纸和一盒水彩笔。每组推举一位能力较强的幼儿，恳请他用图或图夹文的方式整体表现大家探讨的内容。(3)幼儿分组讨论该怎样安全采用文具。(4)教师巡回演出指导鼓励幼儿用自己的方式把自己组的见解整体表现出。(5)互动各组探讨内容。5、活动延展：张贴安全采用文具规则。安全采用文具规则的参照范例：(1)、采用文具时，维持坐姿端正，恰当用笔。(2)、不操弄文具，吃或咬伤文具。(3)、不必笔尖对着自己和他人。(4)、不必油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。(5)、用回去文具必须安顿整齐。(6)、读完字或图画回去图画必须把头洗脸整洁。(7)、采用剪刀必须小心，不要采用箭头坚硬的剪刀，采用见到导师咬伤分散将身，无法一边说道苦笑一边采用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用回去放在安全的地方。第12篇教案大班安全教育乘车小常识教案一、活动设想：交通工具就是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活增添了便捷，也可以给我们人身安全增添危害。于是对幼儿展开交通安全教育，变成了一种必要的活动。为了使幼儿懂严格遵守交通规则的重要性，进一步增强自我保护意识，所以我挑选孩子们生活中最常用和亲身体验过的交通工具“公交车”去设计本次活动，使幼儿介绍交通工具与我们每一个人生活的关系，懂乘车时应严格遵守交通规则。二、活动目标：1、通过自学乘车小常识，进一步增强幼儿的交通安全意识。2、唤起幼儿主动关心别人，愿搞一名文明大乘客。3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地严格遵守交通规则。融合辖区内的实际情况，挑选搭乘安全性最小的车。三、活动准备工作：教学图片、音乐汽车四、活动过程：(一)、摆音乐率领幼儿玩玩“上开汽车”的游戏，带出课题。 在音乐声中，幼儿与教师一起上开汽车步入游戏场地。“小朋友，刚才我们一起上开着我们的小汽车走进了我们的活动室，那你们是不是和爸爸、妈妈搭乘过公交车?”“公交车就是什么样子的，和我们看见的摩托车、三轮车存有哪些不一样? “公交车前排座位就是还给谁搞的?“我们在乘车时须要特别注意什么呢?(二)、教师出具教学图片，与幼儿一起探讨图片上的幼儿搞得对不对?为什么?我们怎样搞就可以沦为一名文明大乘客呢?(1)出具图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声大吵大闹，走来走去的。”师反问：这样的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出具图“有个小朋友将头晃至窗外东张西望，而且把头张开回去。”师反问：这样的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出具图“有个小朋友在公交车上喝东西，而且把垃圾乱扔。”师反问：这样的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?(三)、小结：我们在搭乘公交车时都必须搞一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，无法像是图中的小朋友那样不特别注意乘车安全，不谈文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你可以怎么做呢?恳请个别小朋友讲诉恰当的乘车方法，除了努力做到恰当乘车，除了，出门时最出色不要挤三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会大朋友们增添很多安全隐患，你们晓得了吗?然后使全班小朋友用绘画的形式，整体表现自己乘车的犯罪行为。第13篇教案小班秋季安全教育教案：不跟陌生人跑活动目标1、践行幼儿初步的严防意识。2、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。3、鼓励幼儿介绍一些自我维护的常识，晓得无法轻信陌生人的话，不跟陌生人跑。活动准备工作1、排练情景演出：小红没有上当受骗。2、演唱有关轻信陌生人上当受骗的内容。例如：自己在家时随便给陌生人进门，随便喝陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人跑等导致不良后果，挑选适宜幼儿看看的有关压制拐卖儿童的记录片。活动过程一、恳请幼儿观赏情景演出“小红没有上当受骗”，教师在主要部分给以提示信息。二、1、Auron幼儿探讨：小红如果轻信了陌生人的话，可以发生什么后果?并说一说如果自己碰到了这样情况时应实行怎样的作法。2、观赏并讲诉录象内容，鼓励幼儿明白行事就连动脑筋，不要轻而易举上当受骗。3、幼儿展开讨论，讲出自己的观点，并展开直观记录，教师将幼儿的记录展开整理、张贴、以提升幼儿自我保护意识。4、积极开展“有奖竟猜”游戏，可以将幼儿分成男女两方，回答问题，幼儿快速且较完整的讲出见解，答错的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里，不小心和家人失踪里，你该怎么办?(2)在家门口玩玩，存有不重新认识的人必须带你去玩玩或回去卖东西喝，你该怎么办?如果有人胁迫你跑，你该怎么办?(3)你一个人在家时，若有人呼救或门铃向了，你该怎么办?(4)在幼儿园里玩玩，存有不重新认识的人去直奔你，你跟他跑吗?你该怎么办?三、活动完结恳请幼儿说道说道活动中的体会。活动思考：对于孩子来说，安全教育很关键。现在家里就一个孩子，父母下班出外，经常领一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外关键。例如一动电、不动气等。陌生人呼救等幼儿怎样处置，这就是孩子必须掌控的技能。在超市和父母跑偷怎么办?存有陌生人去直奔怎么办等。在活动中，幼儿晓得求助老师、家长。有的幼儿还晓得大声喊叫。在逊于市里还晓得广播、打电话等。幼儿都能够掌控。第14篇教案教育活动设计意图：充斥着私家车数量的不断激增，幼儿开车的机会越来越多，因缺少乘车常识而引起的伤害事故屡存有出现。为了并使幼儿介绍基本的安全乘车常识，进一步增强幼儿乘车的安全意识和自我维护能力，我设计了一节安全和户外活动结合的教育活动“宝宝搞汽车”。活动目标：1、晓得乘坐坐汽车时不随意按动车内按钮，不阻碍成人驾车，不将头和手张开窗，控制器车门时注意安全。2、获救车内时晓得及时呼救声。3、积极主动出席活动，体会户外游戏的欢乐。活动准备工作：1、男孩被车门挤到到手的图片;男孩趴在车内将头和手张开窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩获救车内的照片;2、节奏儿歌宝宝坐汽车。活动过程：一、创设情境，唤起幼儿自学兴趣。1、回答：(1)你挤过车吗?坐地铁什么车?(2)就是和谁一起挤的?感觉好不好?幼儿都高兴地讲诉自己的乘车过程。二、介绍安全乘车常识。观赏男孩被车门挤到到手的图片。男孩趴在车内将头和手张开窗外的图片。回答：图中的小朋友怎么了?我们在控制器车门时必须怎样搞?在搭乘小汽车时怎样搞才更安全?小结：控制器车门时必须注意安全，不要把头和脚放在车门外，不随意控制器车门。如果车内有宝宝安全座椅，一定必须趴在安全座椅上，如果没，就要告诫爸爸妈妈把车上开的慢一点。不要将头和手张开车窗外，这样搞很危险。2、观赏汽车内各种按钮的图片回答：汽车里这些按钮你重新认识吗?他们存有什么促进作用?我们开车的时候能够随意颤抖这些按钮吗?为什么?小结：汽车里的按钮都存有各自相同的用处，小朋友在乘车就是无法随便抓著按钮，千万不要阻碍爸爸妈妈驾车。三、恳请你多亏他。晓得获救车内的打火方法。播出一段视频：寒冷的夏天，小男孩被埋在了汽车内，车里又冷又冻，小男孩满头大汗疼极了。这时候他必须怎样搞?恳请你多亏他。与幼儿探讨获救车内的打火方法。小结：我们一定必须告诫妈妈爸爸，不要把我们独自回到车内。如果获救车内感觉不难受，一定想要办法呼救声。可以按喇叭、用力抬起车窗等方法向路人求助。儿歌爸爸上开汽车，宝宝不顽皮，控制器车门时，一定必须特别注意。小手和身体，无法张开回去，安全坐汽车，宝宝数第一。四、搞游戏宝宝坐汽车.1、教师：我就是汽车大司机，热烈欢迎大朋友们去乘坐我的汽车。开车的时候必须注意安全，必须搞文明大乘客。我们比一比谁搞的最出色。(老师搞司机，小朋友排列成一排搞乘客。)我们驾车了，小朋友一起演唱儿歌宝宝坐汽车.爸爸上开汽车，宝宝不顽皮，控制器车门时，一定必须特别注意。小手和身体，无法张开回去，安全坐汽车，宝宝数第一。五、活动总结：教师总结幼儿今天的整体表现，表彰和引导幼儿在活动中整体表现积极主动的幼儿。使幼儿在提问问题的同时，感受到社会活动的欢乐。同时，教师必须照料至那些在活动中比较安静的幼儿，并使其也能够在活动完结的时候赢得欢乐，以培育他们对社会活动的兴趣。活动思考：现在幼儿缺少安全乘车常识，家长也缺少孩子安全乘车常识，因孩子乘车引起的伤害事故屡存有出现。我们不但必须教育幼儿安全乘车，更必须通过家园共育教育家长照料好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。第15篇教案活动目标： 1.培育幼儿一些直观的安全常识，碰到危险时，可以拨通求助电话(110,119，112)协助自己和他人。2.培育幼儿应急能力和自我保护意识活动准备工作：1道具(两部电话等),一些有关的安全标注2.安全宣传的图片,视频活动过程:引入:小朋友你们重新认识警员叔叔吗?今天老师拎你们回去看一看警员叔叔就是怎么揪坏蛋的，好不好?1 先通过图片使小朋友看一看一些关于警员,医生,消防员工作的场景,再给小朋友谈谈他们的工作职责,使小朋友萌发对他们的敬仰.2 探讨:使小朋友探讨碰到什么困难,必须踢什么电话,怎样报警?(先打电话,再说确切碰到了什么情况)什么情况下踢求助电话?(家里起火了，家人心慌)能够无法随便踢求助电话?(只有真正碰到危险就可以拨通救护电话)3 情景重现：一个小朋友饰演病人，另一个小朋友踢110，使小朋友推论电话与否用对?一个小朋友随便打电话，然后另一个小朋友踢救护电话才辨认出电话踢未通(使小朋友明白救护电话不是能够随便Sauve着玩的。)4.播出视频，使小朋友稳固求助电话的采用完结部分：不好了这些叔叔阿姨她俩了，先使他们歇息歇息。我们必须把这些说爸爸妈妈，我们也去吴际顺他们知不知道这些安全常识好不好?延展部分：介绍在班小朋友家长与否存有上述工作的，恳请家长至学校去给小朋友谈这些安全常识(最出色就是穿着职业装)使小朋友近距离的碰触。活动评价;只是使小朋友介绍了拨通救护电话，和忘记电话号码，却没教导小朋友重新认识数字(部分小朋友可能将还不重新认识123等数字)救护电话网络就是全球相连的，无法驳斥生病无法拨通110(因为110介绍情况后可以马上拨通112参予救护)没及时的使幼儿推论碰到的具体内容什么下情况(轻微情况)才拨通救护电话说道明的情况(包含什么)必须包含地址等，但有些小朋友不是很确切自己家的具体地址。第16篇教案活动目标：1.在互动式情景演出中思索各种被门锁在车里时的打火方法。2.能够大胆地明确提出自己的见解。活动准备工作:1.排在情景演出，教师饰演妞妞(腰旅行包、穿太阳帽)，配班教师饰演教师。2.教学折页和幼儿用书。活动过程：1.情景演出引入活动。2.(1)妞妞(背上书包跑至座位上，起身，自言自语)：春游BUICK，老师，我们这就是必须回去幼儿园吗?(2)陪伴老师：就是啊，站稳了，我们就要启程了。(3)妞妞(自慰)：哦，我必须美美地睡一觉。(4)至幼儿园了，我们上车了!(5)片头：妞妞仍然在睡，嘴里收到呼噜声。(6)片头：所有的小朋友都上车以后(7)妞妞：啊!怎么人都跑了?我必须上车，咦?车门关上了!(8)妞妞面向小朋友：小朋友，你们帮忙我想一想办法，我该怎么办呢?3.鼓励幼儿帮忙妞妞想要办法，并探讨各种方法的可行性。(1)教师稳步饰演妞妞回答：谁存有不好的办法能够协助我从车里过来?(2)幼儿想要办法，教师鼓励幼儿辨认出这种办法的可行性。4.鼓励幼儿看看折页，开拓幼儿的思维，介绍解决问题的多种途径。(1)教师：刚才我们小朋友想要的办法都较好，书上除了什么不好办法呢?我们一起来看一看吧。妞妞还编出了什么不好办法?按车喇叭的方法真不好，喇叭的声音真小，很难使别人辨认出车里的妞妞，把她救回出。(2)教师小结：不小心被门锁在车里后，可以按车喇叭，引发别人的主意，使大人冲上去自己。如果喇叭不作响，也可以敲击车窗，发出声音。千万无法独自在车里痛哭哦，这样别人就没办法晓得你须要协助了。(3)恳请幼儿民主自由写作幼儿用书上的内容，和旁边的同伴谈一谈画面内容，重点讲出出现的事情和化解的办法。第17篇教案活动目标：1、乐意参予集体探讨活动，大胆地定义自己的观点。2、通过看看VCD、探讨等活动，介绍一些安全常识，自学生词"陌生人"。3、通过回忆起性、创造性的讲诉和演出，提升自我保护意识和能