中班主题端午节教案反思.docx

中班主题端午节教案反思 1、中班主题端午节教案思考活动设计背景端午节对中班幼儿来说，比较陌生。再过几天就是一年一度的端午节了，班里的刘彩萍从家里增添了粽子，其他孩子围著她转回，只听到她说道：“这就是我妈妈自己纸盒的粽子，不是卖的，很美味的。另一个说道：“必须煮白糖才美味”、“蜜糖也行及”孩子们七嘴八舌地议论上开了。本活动设计，使幼儿初步认知一些中国民俗文化，从而唤起幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的心智特点具体内容直观形象，故本活动设计通过纸盒粽子、看看图片、改采艾草、搞龙舟、赛龙舟等，并使孩子存有一些感性的重新认识，从而并使幼儿热爱祖国的情感。活动目标1、晓得农历五月初五就是端午节。2、介绍端午节存有摆艾草以驱邪避虫的习俗，存有赛龙舟的习俗，除了许多传说、故事、儿歌，例如：有关屈原的传说等。3、端午节存有特别的食品粽子，它就是多种形状、多种口味的。4、参予端午节活动，萌生对民族文化的兴趣。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点1. 介绍民俗民风。2. 自造自玩龙舟活动准备工作粽子，搞龙舟的材料，赛龙舟的视频或图片。活动过程谈谈出处 纸盒粽子、看看图片 改采艾草 制作 玩划 学读过端午 ( 延展)- - ? ? ? 画画故事儿歌 生 活 龙舟 龙舟 赛龙舟A、师念儿歌、谈谈端午节的出处(1)师念：五月五，过端午。门挂艾，香满堂。吃粽子，淋白糖。赛龙舟，喜洋洋。老师谈屈原的故事。(2)了解端午节两项主要欢庆活动：纸盒粽子、划龙舟。B、纸盒粽子、看看图片(1)向幼儿了解纸盒粽子的材料，(粽叶，糯米，线)。示范点包法，幼儿用纸片八折“粽子”。(2)幼儿看看图片，鼓励幼儿体会粽子的独有口味。(3)晓得粽子就是中国的特色小食，各地方纸盒的形状各有不同，存有三角粽，存有长条粽。口味相同，存有红枣馅，存有肉馅，有没有馅的。(4)吃粽子时，我们习惯煮蜂蜜糖，或者白糖，这样喝出来更香。C、改采艾草、用途(1)师出具艾草，使大朋友们观赏。在我们农村地区，艾草通常就是短在田野边。(2)它的促进作用就是驱蚊，辟邪。把它挂在门上。D、制作龙舟(1)使幼儿观赏龙舟大赛的视频和图片，引起幼儿自造自玩的兴趣。(2)制作龙舟。将布围在用两根竹竿制成的船身上。张贴上各种彩色纸条。画一个龙头，制作龙的头饰。E、划龙舟非政府幼儿展开“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排列成一队趴在龙舟里，按锣鼓节奏并作独木舟动作。也可以两舟之间积极开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。F、延展通过学念过端午，画画赛龙舟去进一步增强过端午节的体会。最后，恳请大朋友们演出朗诵端午节的儿歌。：五月五，过端阳。门挂艾，香满堂。吃粽子，淋白糖。赛龙舟，喜洋洋。教学思考1.本课就是一节社会课，我把这一节课的重点放到使幼儿通过介绍端午节的传统习俗，萌生对民族文化的兴趣。鼓励幼儿通过自学以多种表现形式缔造端午节气氛。在教案的设计上，整个教学内容精心安排紧凑型也存有一定的条理，首先我存有针对性地挑选出了幼儿的儿歌做为课题切入点，一已经开始就给幼儿缔造幸福的情境。在课堂中我设计了为多种形式整体表现端午节去宽广幼儿眼界，减少幼儿的自学热情，比如说，纸盒粽子，搞龙舟，划龙舟等。2. 但是，在教学过程中也存有了很多严重不足的地方。例如在体会“搞龙舟”的环节中，由于一些须要活动内容设计不全面，幼儿体会的过程没获得充份的充分发挥;分析原因主要是因为教师的示范点比较;另外，幼儿视觉体会的第一资料.图片的制作上也存有一些缺点。这首儿歌简约押韵，琅琅上口，甚得孩子们的讨厌，他们津津乐道的就是吃粽子，赛龙舟，以及门上插起来的艾草。但是对端午节的出处，对屈原这样一个历史人物并不感兴趣。意识到孩子们的严重不足，我必须给幼儿讲诉屈原爱国的故事，还要通过音像资料，图片，增进孩子们对屈原的重新认识。3.如果使我再次上这文言，我会更加多方位地回去介绍孩子的心智以及科学知识上的储备，为孩子们量身定做，制作合理的教学计划，舵轮孩子的发展。