苏教版一年级下册数学《期末考试试题》及答案.pdf

苏 教 版 数 学 一 年 级 下 学 期期末测试卷学校 _ 班级 _ 姓名 _ 成绩 _ 一、直接写出得数.（20 分）637=483=127=5+43=178=568=118=4+45=147=665=169=49+3=25+20=128=17+60=9240=7260=7+40=60+3=5+27=二、用竖式计算。（12 分）53+24=7848=6+35=805=28+27=73 39=三、填空。（42 分）1计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。2看图写数。()()()3.10 个十是（），50 里面有（）个十。4.比 50 大 2 的数是（），比 50 小 2 的数是（），它前面一个数是（）。5.3 元 8 角=（）角50 角=（）元17 分=（）角（）分1 元=（）角=（）分20 分=（）角65 角=（）元（）角6.（）元（）角（）元（）角7.按规律填一填。8.在里填上“”、“”或“”。64+560 32-30 32+30 4 角 8 分 48 分56-2046-20 48+696-6 2 元 2 元 1 角四、在下面的点子图上画一个长方形、一个正方形和一个三角形。（6 分）五、解决实际问题。（20 分）1原来有多少本书？=（）20 10 50 60 70 74 77 78 借走 8 本书还剩 22 本书19 元28 元如果都用10 元一张的钱来付，买这两样东西要付（）张 10 元的钱。=（）3摘了 23 个桃子，吃了19 个树上有24 只猴子。地上有16 只猴子（1）一共有几只猴子？（2）还剩几个桃子？=（）=（）参考答案一、计算。（20 分）意图：本题旨在考查学生得数是十几以及十几减几的基本计算能力，每空 1 分，培养学生准确熟练的计算能力。56 45 5 48 9 48 3 49 7 61 7 52 45 4 77 52 12 47 63 32 二、竖式。（12 分）意图：本题旨在考查学生对进位加法以及退位减法的掌握情况，检测学生对竖式的基本运用能力。三、填空。（40 分）1计数器上，从右边数起，第一位是（个）位，第二位是（十）位，第三位是（百）位。意图：考查一百以内数的认识这一知识点，检测学生对数位顺序的认识与掌握。2看图写数。（52）（99）（3 3）意图：考查学生看图写数的能力，渗透学生对数位表示的含义的掌握，检测学生对数位顺序的理解。3 30，5 意图：考查学生对数的认识，检测学生对数的理解。4 52,48,47。意图：考查学生对100 以内数大小多少的理解，检测学生对数位顺序的掌握情况5.38 角5 元1 角 7 分10 角 100 分2 角6 元 5 角意图：考查学生对元、角、分之间单位数量转换能力。611 元 2 角3 元 5 角意图：考查学生对元、角、分之间单位数量转换能力。7.找规律填数。20,30,40,70,80,90 71,72,73,75,76,77,78,79 意图：考查学生对数字，图形的知识掌握以及灵活运用，在不同的应用中能发现其中存在的数量关系。8.意图：考察学生对人民币的认识能力以及数量关系之间的比较。三略。意图：旨在考察学生对长方形，正方形，三角形的特征及动手绘画的能力。四、解决实际问题。（30 分）1.意图：考查加法含义的理解，检测学生对整体与部分的加法应用及理解能力。22+8=30 2意图：考查加法含义的理解，检测学生对加法应用及理解能力。19+28=47 3意图：（1）考查加法运用与计算能力，检测学生对整体与部分的理解与解决问题的能力24+16=50 意图：（2）考查学生对数学知识的结合实际生活的综合应用能力。23-19=4