中班主题亲子实施教案.docx

中班主题亲子实施教案 1.中班主题亲子实行教案活动目标1、利用图谱、动作、游戏情景认知记忆歌词并学唱歌曲。2、利用图谱记忆歌词、自学歌曲。活动时间:活动地点：幼儿园操场出席对象：中班全体幼儿及家长活动目标：1、通过游戏活动，推动幼儿身心发展的协调性。2、通过本次活动，进一步增强孩子与他人合作的意识，并能够体会亲子活动的快感。活动准备工作：1、照相机2、游戏材料准备工作活动过程：今天我们为中班的家长增添了几个游戏活动。期望在游戏中，能更进一步的推动您和孩子的默契美感，同时也期望大家在游戏中赢得更多的欢乐。游戏一：二人三足走游戏玩法：画一条起跑线，(每班两队，10名家长和10名孩子为一队)面对面东站在起跑线上，家长用一根短带子将自己和孩子相连的一条腿被绑在一起，听见口令后，家长和孩子一起启程，至对面将玩具交予另一队幼儿后，排在队尾，领到玩具者稳步游戏。以先顺利完成任务者为胜。规则：必须在起跑线后把脚绑好，不许昂西桑县。若中途带子变细，应当在原地绑好后再继续走。游戏二：冲羊角球游戏玩法：每班派遣10名幼儿及其家长出席比赛，家长一队，幼儿一队，排列成面对面接力赛方式比赛，最先顺利完成的那组与胜。规则：由幼儿趴在羊角球上，双手加紧羊角，从起点启程至终点，将羊角球托付给家长，家长也以同样的方式回到，还给下一个幼儿，游戏稳步展开!游戏三：我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法：每位家长和幼儿出席，首先使幼儿重新认识家长的鞋子，然后使家长将鞋子脱掉后放进圆圈内，老师将鞋子被打乱，游戏已经开始，幼儿从圆圈内找到自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮忙家长穿好，先穿好的为胜利者。游戏四：跳绳游戏玩法：中(1)班、中(2)班各派10组是实力的家庭为代表，以绳子上的红绳为中心，最后听到教师口令以红绳在哪方为胜。2.中班主题新年亲子联欢会教案思考概述已经开始：一、 活动目标：1、 通过亲子联欢会，加深亲子感情。2、 通过亲子互动，共同体验新年到来的欢乐。3、 引导家长积极主动的出席联欢会活动。4、 教育幼儿培养处事深入细致，不马虎的好习惯。5、教导幼儿培养细心、深入细致的学习态度。二、 活动准备工作：1、 通告家长按时出席联欢会活动2、 游戏所须要的材料(打击乐器、手绢花掉、背景音乐等)3、 互动奖品4、 布置不好的背景墙和环境。此内容文章属活动策划栏目，以上内容为幼儿园中班新年亲子联欢会方案直观了解，正文正式宣布已经开始一、 活动：1、 亲子联欢会，加深亲子感情。2、 亲子互动，体验新年到来的欢乐。3、 引导家长的出席联欢会活动。二、 活动：1、 通告家长按时出席联欢会活动2、 游戏所须要的材料(打击乐器、手绢花掉、背景音乐等)3、 互动奖品4、 布置不好的背景墙和环境三、 活动过程：(一)、主持人致开幕词1、恳请家长就坐，听到主持人致开幕词2、摆背景音乐，以6人一组“小明星”闪亮登场，并说道新年祝福语，后入场挤不好。3、由班中两位教师饰演小兔和龙的角色入场，并祝词4、恳请家长代表讲话。5、恳请舞蹈队的小“明星”演出节目咙咚锵6、互动节目奏乐传花7、歌曲演出快乐我你就Cat我8、家庭才艺演出：月亮代表我的心9、打击乐拉德斯基曲10、亲子游戏：你出演我猜猜(5组与家长)11、舞蹈我最厉害12、家长游戏：抢夺椅子13、亲子互动歌曲美好拍手歌(二)结尾：小朋友送来贺年卡，主持人并致结束语。活动思考：本节课的教育目标基本顺利完成，课堂气氛活跃，幼儿能够积极参与。在以后的教学活动中，我必须把教给的新科学知识、崭新理论运用至实际活动中，努力提高自己的教学水平。3.中班主题适应性课亲子手册教案P1文：亲子手册的话(本页字体用生动的POP字)亲子手册就是适应性课程的资源之一，就是一本看不见"蜕变"的家园共育的百花园;就是教师、家长与宝宝有效率互动的立交桥。在这里家长可以看见宝宝在幼儿园自学的精彩时刻及蜕变变化。教师将通过文字、作品和照片记录宝宝在幼儿园整体表现出的与众不同和与往相同的情感态度、能力和科学知识技能。当然家长还可以看见教师对宝宝的无私代价和责任。在这里老师可以看见宝宝在家里的奇思妙想、惊讶一现。通过文字、图片或作品记录宝宝在家里与父母谈论的话题以及发动的活动。当然教师也可以看见家长们对宝宝的期盼与态度、代价与爱护。在这里宝宝将可以在无声的榜样中斩获快乐与责任、智慧与欢乐。P2 我们的课程亲爱的家长，很高兴我们能够一起来到"幼儿园适应性发展课程"。幼儿园适应性发展课程就是全国学前教育研究会"十五"重点课题"幼儿园课程结构及其适应性研究"的关键成果，就是在课题深入研究的基础上构筑而变成的。2010年，贵州省幼儿园课程建设项目专家组在系统总结幼儿园适应性发展课程实行经验的基础上，根据国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)的精神，融合贵州省幼儿园教育实际，对幼儿园适应性发展课程展开了改建、多样和健全，构成了适宜贵州本土的幼儿园适应性发展课程，它秉持资源整合价值观念，彰显课堂教学特色，注重发展性和多样性。整合性。幼儿园教育对于幼儿来说就是全面的和启蒙运动的。著重推动幼儿智力因素和非智力因素的整体协调发展。特别强调把情感、心智、犯罪行为、能力等融合出来不予综合考量。实践性。著重幼儿的实际生活和课堂教学体验，特别强调课程内容与幼儿实际生活及社会环境的紧密联系，特别强调幼儿实际的参予、体验和辨认出。发展性。认同幼儿在发展水平、能力、经验、自学方式等方面的个体差异，满足用户幼儿多方面发展的须要，同时，引导幼儿的主动探究和积极主动辨认出，使幼儿在生动活泼的环境中赢得有利于幼儿身心发展的积极主动经验，为幼儿的终生发展打下基础。多样性。著重课程的多样化与个性化，内容结构上归纳为"一心上开三门"。"一心"即以幼儿发展为中心，"三门"即为由共同性活动、选择性活动和分解成性活动三部分形成。我们将用一个学期，约150天的时间，与宝宝们一同认知共同性活动的4个主题，通过集体自学、活动区的合作自学与独立自主自学，使宝宝赢得全面发展。P3宝宝的发展目标 主题1· 春天的秘密春天的秘密以"春天的动物"、"春天的植物"和"春天的活动"为线索，通过观察、栽种、圈养、积极探索和文学活动，并使幼儿赢得如下发展：1.能够观测和叙述春季的基本特征及天气的变化。2.能够观测和叙述春季动植物的特征、基本市场需求及生命周期。3.可以采用温度计搜集信息，认知和叙述天气的变化。4. 能够恰当接合10以内的物品与数。5.培育幼儿悲观开朗的性格。6.教幼儿培养细心、深入细致的学习态度。4.中班主题户外亲子活动教案思考活动地点：活动目标1、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。2、幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。活动时间：上午，恳请家长们8：10分后抵达人民公园，8：20分后活动按时已经开始。(家长自己拎孩子至人民公园与各班老师子集)活动目的：1、使孩子至户外体会小自然的美，体温小自然的新鲜空气及培育幼儿爱好小自然的情感2、通过游戏活动，推动幼儿身心发展的协调性。3、通过本次活动，进一步增强孩子与他人合作的意识，并能够体会亲子活动的快感。活动建议：1、家长拎孩子在行车的路上必须注意安全，一切以安全为出发点。2、为了活动能够顺利开展，家长必须在教师的率领下活动，遵从教师的精心安排，不要擅自拎孩子返回队伍。3、在活动的过程中，恳请家长必须看淡自己的宝贝，不想孩子到处乱窜，确保孩子的安全。4、教师正式宣布活动完结，家长就可以拎孩子返回。恳请您秉持至活动完结，给孩子践行一个秉持的榜样。游戏途中无法擅自拎孩子返回活动现场。回家时，必须事先与本班老师招呼，孩子跟老师说道“我爱你”后方能带孩子返回。5、 恳请家长搞好幼儿防晒霜工作，自带遮阳工具以及宝宝的更改衣物、水壶等。(保证幼儿参予游戏的积极主动状态。)6、 在活动的过程中，恳请家长们穿着上宽敞的运动装，便利于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。7、恳请家长自觉遵守活动建议，以免发生安全事故。8、活动当天孩子统一穿园服。亲子户外活动的游戏：游戏1：腰人接力赛游戏规则：1、将游戏者分为白、徐、蓝三队，分别由家长和孩子合作。2、家长腰起至孩子，孩子手上拿着各队小旗，口令起至，家长背著孩子从起点启程，跑到对面将旗托付给下一组家庭，收到小旗的家庭，方能够排位赛。3、不许昂西桑县，例如被背者中途滚下，应当在掉下来美环街腰不好稳步走，否则判失利。4、每个队伍分后两支小分队展开接力赛。5、最快接力赛完结的一组将赢得5个积分卡，第二名4个积分卡，第三名3个积分卡。游戏2：袋鼠冲游戏规则：1、每轮分后三组，分别由孩子和家长合作，家长和孩子东站在各自的袋子里，家长的一边手牵着孩子的手，各自加紧自己的袋子，口令起至，从起点冲至终点，先至者获得胜利，需用分数的形 式。2、必须人和袋不拆分，家长的手和孩子的手要圆胖抵达终点。3、例如冲至中途袋子开裂，应当把袋子扎不好再继续冲，无法脱袋冲，否则判失利。游戏3：过河拆桥游戏规则：1、每轮分后三组，分别由家长和孩子合作，孩子东站在呼啦圈里，口令起至， 家长把呼啦圈拎起至绕开孩子的头再投掷至前面，孩子往前冲，依次这样，先至终点者获得胜利。需用分数的形式。2、呼啦圈一定必须绕开孩子的头，而且孩子必须就是冲至呼啦圈里，无法跑或重是圈里，无法脱圈冲，否则判失利。备注：恳请家长们积极参与本次活动，按时的抵达活动场地，坚信你们都就是按时的家长，谢谢你们的协调!活动思考：一个户外活动仅仅紧紧围绕着一个游戏展开，那也可以引致孩子丧失兴趣，多准备工作活动，两者交错展开，那孩子体验的就是不一样的快感。根据中班的年龄特征市场需求，合作竞赛的形式比较适宜中班的幼儿，他们讨厌挑战性的游戏，设计一些比赛性质的游戏，幼儿可以自行结伴游戏，也可以小组之间展开游戏，比比看哪一组最难受。既培育了伙伴间的合作能力，也唤起了自己的兴趣和竞争意识5.中班主题亲子活动计划教案活动地点：珍珠泉出席人员：中班年级组老师、中班幼儿及富么活动精心安排：一、非政府各班家长子集二、各班老师将家长及幼儿非政府不好。步入场地，就坐三、主持人正式宣布活动已经开始活动内容：1、安全2、亲子活动完结、动物园、露天3、母亲节四、亲子活动开场热身节目Toothed、立正、站好五、积极开展亲子游戏1、大虫和小虫(4个家庭/组)规则：每轮由四个家庭共同组成，每个家庭必须存有孩子和一个大人。大人坐在地上于起点，小朋友则坐在大人的背上。哨音吹响后，大人用力往前用爬到的方式展开，无法跪立出来，更无法将小朋友摔下。最先抵达终点的取头，每轮依序两名。第一组：汪欣祺、宋宇豪、钱晓伟、丁志杰第二组：陈福隆、李瑞、王林玲、王淑贤第三组：陆越、赵敏、魏玲、赵京京第四组：张肖文、刘畅、曹圣羽、侯雨轩第五组：洪润洋、孙娟、陈佳盈、王世成2、天线宝宝(3人/组)规则：父母背靠背缠着大球东站在起点线搞准备工作，听见口令后，赶快向东站在终点的孩子跑回去，孩子接过大球后把大球向起点滑回去。第一组：王世成、侯雨轩、陈璇第二组：赵京京、王淑贤、丁志杰第三组：管其轩、苏宇、陆越第四组：陈扬、闵竹韵、闵心韵第五组：王苏雨、韩洋、刘旭秋3、快乐投球(4人/组)规则：此游戏为爸爸、妈妈和孩子三人去共同完成。幼儿东站在起点，妈妈东站在终点，双手紧握桶，爸爸东站在滑行道中离妈妈两米的地方。哨音吹响，幼儿拿著一个球跑向爸爸，爸爸接球后起身投向妈妈的桶内，妈妈爸爸必须相互配合。反反复复展开，一分钟内，看看哪一组投过的球最多取头。每组依序两名。第一组：郑伟杰、孙依凡、汪欣祺、赵京京第二组：宋宇豪、钱晓伟、陈福隆、侯雨轩第三组：李瑞、王林玲、陆越、王世成第四组：赵敏、魏玲、张肖文、陈佳盈第五组：刘畅、曹圣羽、洪润洋、孙娟4、抢帽子(5人/组)规则：此游戏须要一个家长背著孩子，每个孩子穿上帽子，游戏已经开始时，家长背著孩子走，孩子们互相抢帽子。看看最后哪一组抢夺的帽子最多取头。第一组：孙娟、陈佳盈、王世成、汪欣祺、宋宇豪第二组：侯雨轩、陈璇、赵京京、钱晓伟、陈福隆第三组：王淑贤、丁志杰、管其轩、李瑞、王林玲第四组：苏宇、陈扬、王苏雨、陆越、赵敏第五组：闵竹韵、闵心韵、孙依凡、魏玲、张肖文5、蹲蹲趣(6人/组)规则：此游戏须要孩子和一个大人或两个大人出席。每个家庭穿相同头饰，以一个家庭先躺，躺回去后讲出另一个必须躺的家庭，以此类推。第一组：刘旭秋、郑伟杰、韩洋、王苏雨、闵竹韵、闵心韵第二组：陈扬、苏宇、管其轩、王世成、洪润洋、曹圣羽第三组：丁志杰、王淑贤、赵京京、刘畅、张肖文、魏玲第四组：侯雨轩、王世成、陈佳盈、赵敏、陆越、王林玲第五组：李瑞、陈福隆、钱晓伟、汪欣祺、郑伟杰6、我烧我高兴(6人/组)规则：此游戏须要孩子和一个大人出席。幼儿负责管理为气球加油打气，大人负责管理拿球，直至气球核爆年才，在规定时间内，气球核爆个数最多的获得胜利。第一组：汪欣祺、宋宇豪、钱晓伟、陈福隆、李瑞、洪润洋王林玲第二组：陆越、赵敏、魏玲、张肖文、刘畅、曹圣羽活动目标、1、鼓舞幼儿按照原歌词的结构，编创崭新歌词并献唱;2、在合唱的过程中特别注意聆听同伴的声音，及时吟唱。6.中班主题亲子活动实行教案活动目标1、利用图谱、动作、游戏情景认知记忆歌词并学唱歌曲。2、利用图谱记忆歌词、自学歌曲。活动时间:活动地点：幼儿园操场出席对象：中班全体幼儿及家长活动目标：1、通过游戏活动，推动幼儿身心发展的协调性。2、通过本次活动，进一步增强孩子与他人合作的意识，并能够体会亲子活动的快感。活动准备工作：1、照相机2、游戏材料准备工作活动过程：今天我们为中班的家长增添了几个游戏活动。期望在游戏中，能更进一步的推动您和孩子的默契美感，同时也期望大家在游戏中赢得更多的欢乐。游戏一：二人三足走游戏玩法：画一条起跑线，(每班两队，10名家长和10名孩子为一队)面对面东站在起跑线上，家长用一根短带子将自己和孩子相连的一条腿被绑在一起，听见口令后，家长和孩子一起启程，至对面将玩具交予另一队幼儿后，排在队尾，领到玩具者稳步游戏。以先顺利完成任务者为胜。规则：必须在起跑线后把脚绑好，不许昂西桑县。若中途带子变细，应当在原地绑好后再继续走。游戏二：冲羊角球游戏玩法：每班派遣10名幼儿及其家长出席比赛，家长一队，幼儿一队，排列成面对面接力赛方式比赛，最先顺利完成的那组与胜。规则：由幼儿趴在羊角球上，双手加紧羊角，从起点启程至终点，将羊角球托付给家长，家长也以同样的方式回到，还给下一个幼儿，游戏稳步展开!游戏三：我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法：每位家长和幼儿出席，首先使幼儿重新认识家长的鞋子，然后使家长将鞋子脱掉后放进圆圈内，老师将鞋子被打乱，游戏已经开始，幼儿从圆圈内找到自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮忙家长穿好，先穿好的为胜利者。游戏四：跳绳游戏玩法：中(1)班、中(2)班各派10组是实力的家庭为代表，以绳子上的红绳为中心，最后听到教师口令以红绳在哪方为胜。7.中班主题亲子活动八则教案一、跑线活动目的：1、进一步增强身体的平衡力，控制力。2、培育幼儿能够随音乐节奏，安静地步入课堂。活动准备工作：1、几圆形的蒙式线，及与幼儿人数成正比的脚丫。活动过程：1、使幼儿分别通至线圈上，听到而令搞适当的动作。例如：手乘肩、板正、心口、手打公平。2、听音乐，脚跟对脚尖，跑线。二、拍掌以此类推：社会能力目的活动：1、进一步增强社交能力，与自我意识。2、进一步增强语言能力，推动中指、食指的灵活性。活动准备工作：电子琴一台，以此类推乐谱一份。活动过程：1、使幼儿挑地毯，趴在脚丫边线。2、教师道别，并了解自己。3、听音乐轮流演唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师击掌，并大胆的搞自我介绍。姓名、年龄。4、其他小朋友鼓掌欢迎。三、儿歌律动：包饺子活动目的：1、进一步增强幼儿的词汇量，及语言流畅性。2、培育观察力和恶搞力，手的灵活性。活动准备工作：饺子图片、附于包饺子儿歌活动过程：1、教师示范点包饺子的动作。2、父母和宝宝一起搞一遍，孩子和孩子搞。3、教师回答：好孩子怎么样搞?坏孩子怎么样搞?就是怎样包饺子的。剁饺子又就是怎样的。四、细致动作：夹子家积木活动目的：锻炼身体手指有效率度与孩子专注力。活动准备工作：大篮子、大积木若干、衣服夹、小碗。活动过程：1、教师示范点挥缠方法，先关上，后伸直。2、使幼儿和家长一起顺利完成，民主自由夹积木。3、以比赛的形式夹积木。五、语言活动：凡童商店活动目的：1、使幼儿讲出“阿姨，我想要卖xx”“句子”“谢谢”2、学会排队等侯，相互亲善。活动准备工作：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子活动过程：1、老师分别了解桌面玩具，交代活动名称。2、恳请幼儿排队，教师分配角色示范点买动西情景对话。3、恳请幼儿逐个展开并讲出“阿姨，我想要卖什么”六、重新认识活动：上下左右活动目的：1、推动幼推论推理小说能力的发展。2、减少幼儿的反应能力。并重新认识腰的边线。活动准备工作：磁带活动过程：1、教师交代搞音乐律动，说幼儿上面边线，回答下面边线在哪。2、使幼儿自己讲出上、下、左、右的边线。3、听音乐跟老师搞动作，重新认识上、下、左、右。七、小运动：抖传球夹球冲活动目的：1、锻炼身体幼儿的腰部肌肉，并晓得获利回吐。2、培育孩子的控制力，身体的协调性。活动准备工作：1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数相等。2、音乐磁带数盘。活动过程：1、教师示范点传球，建议东站在圈内，两人背靠背身体不要颤抖。腰部改变，获利回吐传球。2、恳请幼儿和家长练，教师指导。3、建议幼儿把球放到两膝盖的中间，包住民主自由冲。4、家长协调幼儿顺利完成此项活动。八、拍掌、问候1、给幼儿奖励苹果张贴2、布置课后练习3、教师“宝宝我爱你”“老师我爱你”