第四节 电感器对交变电流的作用.ppt

佛山市南海中学佛山市南海中学0909级级 第二章第二章第二章第二章 交变电流交变电流交变电流交变电流 电感器对交变电流的作用电感器对交变电流的作用电感器对交变电流的作用电感器对交变电流的作用佛山市南海中学佛山市南海中学0909级级 一、认识电感器一、认识电感器绝缘绝缘导线导线有铁芯有铁芯无铁芯无铁芯电感器用字母电感器用字母L表示，电路符号表示，电路符号 电感线圈的电阻通常比较小，可以忽略不计电感线圈的电阻通常比较小，可以忽略不计佛山市南海中学佛山市南海中学0909级级 二、电感器对交变电流的作用二、电感器对交变电流的作用电感线圈有电感线圈有通直流、阻交流通直流、阻交流的作用的作用电感线圈的自感系数电感线圈的自感系数L越大，对交变电流的阻碍作用越大越大，对交变电流的阻碍作用越大交变电流的频率交变电流的频率f越高，电感线圈对交变电流的阻碍作用越大越高，电感线圈对交变电流的阻碍作用越大电感器对交变电流的阻碍作电感器对交变电流的阻碍作用大小用用大小用感抗（感抗（XL）表示表示佛山市南海中学佛山市南海中学0909级级 例例1：如左下图所示：如左下图所示,交流电源的电压有效值跟直流的电压相等交流电源的电压有效值跟直流的电压相等,当将双刀双掷开关接到直流电源上时当将双刀双掷开关接到直流电源上时,灯泡的实际功率为灯泡的实际功率为P1,而而将双刀双掷开关接在交流电源上时将双刀双掷开关接在交流电源上时,灯泡的实际功率为灯泡的实际功率为P2,则则A.P1=P2 B.P1P2 C.P1P2 D.不能比较不能比较变式练习变式练习：如右上图所示，：如右上图所示，L为电感线圈，为电感线圈，R为灯泡，电流表内为灯泡，电流表内阻为零，电压表内阻为无穷大，交流电源阻为零，电压表内阻为无穷大，交流电源 .若保持电压的有效值不变，只将电源频率改为若保持电压的有效值不变，只将电源频率改为100Hz，下列说法，下列说法正确的是正确的是A.电流表示数增大电流表示数增大 B.电压表示数增大电压表示数增大 C.灯泡变亮灯泡变亮 D.灯泡变暗灯泡变暗BBD佛山市南海中学佛山市南海中学0909级级 例例2：在交流电路中接有电感线圈：在交流电路中接有电感线圈,要减小线圈的感抗要减小线圈的感抗,可以可以A.增大交流电源的电压增大交流电源的电压B.在线圈中插入铁芯在线圈中插入铁芯C.减少线圈匝数减少线圈匝数D.降低交流电源的频率降低交流电源的频率变式练习变式练习：有一个电阻极小的导线绕制成的线圈接在交流电源有一个电阻极小的导线绕制成的线圈接在交流电源上上,如果电源的电压峰值保持一定如果电源的电压峰值保持一定,下列哪种情况下下列哪种情况下,通过线圈的通过线圈的电流最小电流最小A.所加电源的频率为所加电源的频率为50 HzB.所加电源的频率为所加电源的频率为100 HzC.所加电源的频率为所加电源的频率为50 Hz,线圈的匝数较少线圈的匝数较少D.在线圈中加入铁芯在线圈中加入铁芯,所加电源的频率为所加电源的频率为100 HzCDD佛山市南海中学佛山市南海中学0909级级 三、低频扼流圈和高频扼流圈三、低频扼流圈和高频扼流圈低频扼流圈：低频扼流圈：线圈匝数很大，达到线圈匝数很大，达到几千甚至上万；加铁芯。故自感系几千甚至上万；加铁芯。故自感系数很大，可达几十亨数很大，可达几十亨.效果：通直流，阻交流效果：通直流，阻交流.说明：不管低频、高频，它都有明显阻碍作用说明：不管低频、高频，它都有明显阻碍作用.高频扼流圈：高频扼流圈：线圈匝数较少；无铁线圈匝数较少；无铁芯。故自感系数较小芯。故自感系数较小.效果：通直流，通低频，阻高频。效果：通直流，通低频，阻高频。说明：它对高频交流有明显的阻碍作用，说明：它对高频交流有明显的阻碍作用，对低频交流阻碍作用较小对低频交流阻碍作用较小.佛山市南海中学佛山市南海中学0909级级 例例3：如图所示：如图所示,输入端输入端ab的输入电压既有直流成分的输入电压既有直流成分,又有交流又有交流成分成分,以下说法中正确的是以下说法中正确的是(L的直流电阻不为零的直流电阻不为零)A.直流成分只能从直流成分只能从L通过通过B.交流成分只能从交流成分只能从R通过通过C.通过通过R的既有直流成分又有交流成分的既有直流成分又有交流成分D.通过通过L的直流成分比通过的直流成分比通过R的直流成分必定大的直流成分必定大CD输出输出变式练习变式练习：在某一电子技术中：在某一电子技术中,从某一装置输出的电流既有高频从某一装置输出的电流既有高频成分又有低频成分成分又有低频成分,分析如图电路的输电效果分析如图电路的输电效果.此电路可起到过滤高频交流成分，输出低频交流成分的作用此电路可起到过滤高频交流成分，输出低频交流成分的作用佛山市南海中学佛山市南海中学0909级级 五、作业五、作业完成完成名师名师本节练习及教材课后练习本节练习及教材课后练习