教育专题：12、假如没有灰尘 (2).ppt

“时时勤拂拭，勿使染尘埃。时时勤拂拭，勿使染尘埃。”读一读，谈谈你对这句诗的理解。读一读，谈谈你对这句诗的理解。结合生活实际，说说灰尘有哪结合生活实际，说说灰尘有哪些危害？些危害？勿勿 埃埃漉漉晕晕（l）（w）（勿使）（勿使）（i）（尘埃）（尘埃）（湿漉漉）（湿漉漉）（yn）（日晕）（日晕）生生 息：息：湿漉漉：湿漉漉：干干 涸：涸：日日 晕：晕：然而然而 面临面临 颗粒颗粒 来源来源 分裂分裂 漂浮漂浮削弱削弱 柔和柔和 性能性能 依附依附 稳定稳定 朝晖朝晖单调单调 古往今来古往今来 庞然大物庞然大物 自由朗读课文，看看自己的自由朗读课文，看看自己的想法与课文中所讲的内容是不是想法与课文中所讲的内容是不是一样？有哪些异同？说一说。一样？有哪些异同？说一说。默读课文，把表示灰尘的特点、默读课文，把表示灰尘的特点、作用找出来，并说说作者运用怎样的作用找出来，并说说作者运用怎样的说明方法来介绍这特点和作用的，完说明方法来介绍这特点和作用的，完成下表。成下表。特特 点点 作作 用用 说说 明明 方方 法法 小小列数字、作比较列数字、作比较吸收光线吸收光线散射光线散射光线削弱太阳光强度削弱太阳光强度吸湿性吸湿性调节气候调节气候气象万千气象万千作假设、作比较作假设、作比较作假设、作比较作假设、作比较 假如没有灰尘，假如没有灰尘，假如没有灰尘，假如没有灰尘，假如没有灰尘，假如没有灰尘，假如没有灰尘，假如没有灰尘，强烈的阳光将使人无法强烈的阳光将使人无法睁开双眼。睁开双眼。整个天空将始终是蔚蓝整个天空将始终是蔚蓝色的。色的。地面上万物都将是湿漉地面上万物都将是湿漉漉的。漉的。大自然将多么单调啊！大自然将多么单调啊！就没有气象就没有气象万千的自然现象，万千的自然现象，大自然将是多么大自然将是多么单调啊！单调啊！课文告诉我们：课文告诉我们：“任何事物都有任何事物都有两面性，我们看事物要一分为二，不两面性，我们看事物要一分为二，不能只看表面能只看表面”。请你联系生活实际，除了灰尘之请你联系生活实际，除了灰尘之外，哪些事物包含两面性的，你能举外，哪些事物包含两面性的，你能举一两个例子吗？一两个例子吗？阅读贾平凹的阅读贾平凹的丑石丑石，从中感受事，从中感受事物的两面性。物的两面性。