教育专题：测量小灯泡电阻.ppt

测量小灯泡电阻测量小灯泡电阻回顾回顾测电流测电流测电压测电压那测电阻呢？那测电阻呢？思考在实验室，用在实验室，用电流表和电压表电流表和电压表能测出电阻能测出电阻大小吗？大小吗？间接测量电阻实验设计思路：实验设计思路：1.1.测出灯泡的测出灯泡的电压电压U U2.2.测出灯泡的测出灯泡的电流电流I I3.3.通过通过R=U/IR=U/I计算出电阻计算出电阻伏安法测电阻伏安法测电阻测量测量灯泡两端的灯泡两端的电压电压和流过灯泡的和流过灯泡的电流电流，可以可以间接测出灯泡电阻间接测出灯泡电阻大小大小原理：原理：R=U/I。猜想你认为小灯泡的电阻有什么特性？可能性：1.电压变大，灯泡变亮，电阻不变电阻不变2.电压变大，灯泡变亮，电阻变小电阻变小3.电压变大，灯泡变亮，电阻变大电阻变大设计电路图VA测一组电压、电流值测一组电压、电流值,准确吗？准确吗？实验器材实验器材检查你连接的电路：检查你连接的电路：1.滑动滑片，灯的亮度是否变化，滑动滑片，灯的亮度是否变化，2.电流表和电压表的示数是否变化电流表和电压表的示数是否变化实验电路图及表格：实验电路图及表格：1 2 3实验次数 电压U/V 电流I/A灯泡亮度电阻R/U UI IR=R=注意：计算灯泡电阻注意：计算灯泡电阻R时，如不能整除，应保留两位小数时，如不能整除，应保留两位小数灯泡亮度等级：灯泡亮度等级：很亮很亮较亮较亮暗暗分析和结论：结论：结论：灯丝的电阻特性：灯丝的电阻特性：灯泡越亮，电阻越大；灯泡越亮，电阻越大；电阻变化的原因：电阻变化的原因：灯丝的温度不同，灯泡越灯丝的温度不同，灯泡越亮，温度越高，电阻越大亮，温度越高，电阻越大考考你1、在测量小灯泡电阻总结结论时，需要计计算算三次灯泡电阻的平均值平均值吗？2、如果把灯泡换成定值电阻灯泡换成定值电阻，测出的电阻大小，会是什么结果呢？此实验要计算平均值吗？1.这节课我们学习了一种测量小灯泡电阻的方法 伏安法测电阻伏安法测电阻2.原理：3.灯丝的电阻特性：欧姆定律的变形式R=U/I。灯泡越亮，灯丝温度越高，电灯泡越亮，灯丝温度越高，电阻越大；阻越大；1用电压表和电流表测电阻时，它的依据是_；已知电压表和电流表示数如图所示，则电压表读数是_，电流表读数是_，被测电阻是_。R=U/I1.2V0.48A2.52 2一一个个小小灯灯泡泡额额定定电电压压为为3.8V3.8V，小小明明在在1.2V1.2V下下测测出出它它的的电电阻阻，接接着着又又将将灯灯泡泡两两端端电电压压调调到到3 38V8V测测出出其其电电阻阻，发发现现3.8V3.8V时时的的电电阻阻比比1.2V1.2V时时大大得得多多，这是因为这是因为()()A A实验方法不对实验方法不对 B B实验误差实验误差C C导体的电阻跟温度有关导体的电阻跟温度有关D D实验错误实验错误做一做做一做C3、在做、在做“测小灯泡电阻测小灯泡电阻”的实验中，当开关的实验中，当开关闭合后，若闭合后，若电压表有示数电压表有示数，电流表示数为，电流表示数为零，移动滑动变阻器滑时，电压表示数基零，移动滑动变阻器滑时，电压表示数基本没变化，其原因可能是（本没变化，其原因可能是（）A、滑动变阻器接触不良、滑动变阻器接触不良B、开关接触不良、开关接触不良C、小灯泡两端短路、小灯泡两端短路D、灯泡的钨丝断了、灯泡的钨丝断了