教育专题：跑进我家的松鼠说课.ppt

跑进家来的松鼠跑进家来的松鼠 张志明张志明说课说课 教材分析教材分析 教学目标教学目标教学方法教学方法本学段本学段课标课标编写编写意图意图横纵向横纵向解读解读评价评价建议建议教学教学建议建议说课说课 教学重教学重难点难点 教学流程教学流程 教学反思教学反思板书设计板书设计 板书设计板书设计说说教教材材 二、说教材二、说教材 教学目标教学目标 单元地位单元地位与作用与作用本课是六年级上册第本课是六年级上册第七单元中的一课。本七单元中的一课。本单元以人与动物为专单元以人与动物为专题，编排了题，编排了4篇课文。篇课文。本课介绍的是一只可爱本课介绍的是一只可爱的松鼠来到我家后发生的松鼠来到我家后发生的一系列有趣的事儿。的一系列有趣的事儿。表达了我们一家人对松表达了我们一家人对松鼠的喜爱之情。鼠的喜爱之情。1、读记本、读记本课生字词，注课生字词，注意音、形、意。意音、形、意。2、把课文、把课文读正确流利，读正确流利，能概括主要内能概括主要内容容。3、画出重、画出重点词句，写写点词句，写写自己的感悟。自己的感悟。教教学学目目标标4、课文写、课文写了松鼠的哪了松鼠的哪几件事？体几件事？体会作者的写会作者的写法。法。苏苏 教教 版版 小小 学学 语语 文文 三三 年年 级级 上上 册册 教教学学重重难难点点 重点：感悟松重点：感悟松鼠的可爱，体会鼠的可爱，体会我们一家喜欢松我们一家喜欢松鼠的情感。鼠的情感。难点：学习作者通难点：学习作者通过具体事例来表达过具体事例来表达喜爱之情的方法。喜爱之情的方法。教教学学方方法法 1、利用朗读感悟、利用朗读感悟法，结合本文的语言法，结合本文的语言特色，以读促学。特色，以读促学。2、引导学生自、引导学生自主探究，合作学主探究，合作学习，力求在品读习，力求在品读中积累语言。中积累语言。3、以重点词句为、以重点词句为切入点，体会人切入点，体会人物与动物之间的物与动物之间的情感。情感。教教学学流流程程 重积重积累累重迁重迁移移合理利合理利用例文用例文 合作探合作探究，品究，品读展示。读展示。初读感知。初读感知。激情导入激情导入。当堂反馈。当堂反馈。板书设计：板书设计：松鼠习性（动作）松鼠习性（动作）储存冬粮储存冬粮晾晒蘑菇晾晒蘑菇垫窝过冬垫窝过冬三件事三件事具体具体事例事例（喜爱）（喜爱）