儿童文学在线考核.pdf

福建师范大学网络与继续教育学院 儿童文学在线考核（总分 100 分）教学中心 津市 专业 学前教育 学号 2 姓名 甘雨微 成绩 一、名词解释（每小题 5 分，共 20 分）1、幼儿童话：幼儿童话是一本由吉林美术出版社出版的图书，出版时间是1999-01，作者是徐文。2、颠倒歌：在我国俗文学园地有一种别有意趣的颠倒歌，它的创作风格类似于打油诗体，其特点是运用“故错”手法，偏把事物往反了说。这种歌因为其幽默谐噱的民间趣味，在老百姓中广为流传。3、图画书：图画书是一种新兴而独特的儿童文学类型，它不同于我们平时所称的“图画读物”“图画故事”“连环画”“小人书”，同一般带插图的书也不相同。4、幼儿戏剧：儿童戏剧是戏剧的一个分支，主要以 3-12 岁儿童为接受对象，让儿童观看或参与表演的舞台艺术形式。用语言、肢体、表情等表现形式进行表演，通常剧情浅显易懂、气氛活泼、有较强互动性、有教育含义的表演。二、简答题（每小题 10 分，共 40 分）1、简述幼儿文学的创作原则。答：直觉性原则、非功利性原则、情感性原则 2、简述幼儿文学的文体特征。答：幼儿文学是开启心智的启蒙文学，有利于幼儿认识世界的万事万物，帮助幼儿了解一些日常生活的内容，对幼儿的心理活动也有启蒙引导作用。幼儿文学是深人浅出的口语文学，因为幼儿主要是通过“听”来接受文学的，这就要求幼儿文学的语言必须明白浅显，在幼儿所能掌握的词语的范围内讲述。幼儿文学是趣味盎然的快乐文学，它以生动活泼的语言、曲折有趣的情节、天真稚拙的童真感染着孩子，带给他们无尽的快乐。有的作品并不蕴含着什么道理和深意，只是单纯地逗乐，在处理情节时非常讲究技巧。3、简述幼儿文学的功能。答：1.愉悦身心，丰富情感 2.扩大视野，增长知识。3.促进想象，增强创造能力 4 培养美感，提高审美能力 5 陶冶情操，健全人格.4、简述寓言改编的要点。答：人之初，性本善。小孩的思想是通过后天的教育和生活启示得来的，所以教育对孩子的心性起着至关重要的作用，真善美思想是我国沿用了几千年的主流思想，对小孩在今后的成长有着引领作用，不可或缺。三、论述题（每小题 20 分，共 40 分）1、结合作品分析幼儿童话的叙事方式。答：叙事性作品通过对人物的言行、心理、肖像等的描述来刻画人物的性格特征，使他的人物形象生动可感。作为儿童文学，采用这种叙事方式，容易使儿童理解，并容易产生阅读的兴趣。儿童文学始终坚持以儿童为本位的原则，即：以儿童为中心、以儿童为主体，服务于儿童、陶冶儿童心性；坚持高品位、高格调、高质量的纯文学宗旨；坚持贴近生活、贴近时代、贴近读者，不断超越自我与时俱进。叙事性方式是指在叙事作品中用于创造出一个故事传达者（即叙述者）形象的一套技巧和文字手段。多莱泽尔根据：“第一，故事是由第三人称还是由第一人称叙述，第二，叙述者是否是行动的人物，第三，叙述者的主观态度以及对人对事的评价、评论是表达出来还是含而不露”这三条标准，划分出六种叙事模式。这六种叙事模式为：第三人称客观叙事模式，第三人称评述叙事模式，第三人称主观叙事模式，第一人称客观叙事模式，第一人称评述叙事模式，第一人称主观叙事模式。作品从春天常见的几个事物去分析，通过声音的表达春天的气息。2、分析幼儿诗春天来了的艺术特征。答：佟希仁的幼儿诗春天来了的突出艺术特点，是诗歌具有自然明快的韵律和明朗的节奏。诗行由重叠的二字和三字句以及简单的五字句组成，反复使用所描摹的几种景物的自然音响，读起来顺畅，听起来悦耳，表现了万物复苏，欢唱喜悦的热闹景象。这是一首的春天的赞美诗。它把对春天的喜爱表现出来了。这是一首清新优美的关于春天的诗歌，为幼儿娓娓讲述了春天的不经意间的变化，这首诗虽然短小，但充满了浓厚的生活气息。作品从简单平凡的生活中攫取素材，将喜爱春天的心情和希望跃然纸上。全诗洋溢着一种轻松、温馨的情感基调。幼儿欣赏学习这首诗歌不仅能了解春天的变化，更能体验作品的语言美，并在此基础上产生自我创作的欲望，尝试仿编诗歌的部分句子。春天来了 佟希仁 屋檐的流水，嘀嗒，嘀嗒，解冻的小河，哗啦，哗啦，水塘的小鸭，呷呷，呷呷，南来的大雁，哏儿嘎，哏儿嘎，他们都在说：“春天来啦”