纸的立体制作——小动物.pdf

课题纸的立体制作一一小动物 教学内容和目标 1.培养学生纸造型的能力，进一步提高画、剪、卷、折、粘的技能技巧。2.通过制作小猫、老鼠，掌握纸塑造型的基本方法。3.培养学生分析问题，观察周围事物及概括、夸张形体的能力。教学重点 完成小猫和老鼠的制作。教学难点 小猫、老鼠身体各部分的比例 学习材料 课型 绘画习作课 课时安排2课时 铅笔、纸、剪子、胶水。示范作品。教学程序 教师活动 学生活动 组 织教学 讲 技新课 检查学生学习用具、发纸。(-)提问：小猫和老鼠有 哪些特征？二)教师示范制作并讲述要 占：八、1.教师展示样品 研究了动物的特征后，学习如何用十分简练的手 法把平面的材料变成立体 造型。2.教师示范小猫的制作。用长方形纸卷成圆筒形 后粘合用来做猫头，筒形队 坚用均可。剪两片纸呈圆形，稍卷后 粘在筒形方两间用来做耳 朵 剪两片纸或控两个圆孔 用来做猫眼 卷一小圆筒做鼻子。剪一长条纸剪制成胡须 剪一长方形纸与圆筒下 部粘接做猫的身体。剪一细条纸卷粘在身体 后都做猫的尾巴 3.示范老鼠的制作：用一长方报纸一头为四 分之一圆形，弧线明外后画 一长方形对称相接。制作时 也可分为两部分。卷、折后 粘成一头尖、一头圆的形 状。制作老鼠的耳朵、眼睛：用两张半圆形纸粘在 雄形上方做耳朵，用两小片 圆形成三角形粘制眼睛，也 可在适当位置把两个小孔 做眼。制作老鼠的尾巴；剪 一细条纸，卷或折后粘在回 头部位做尾 小猫：大眼睛、长胡须,脚下有肉垫和动作灵敏。老鼠：尖嘴巴、小眼睛，身体呈雄、锥形，尾细长 研究了动物的特征后，学 习如何用十分简练的手法 把平面的材料变成立体造 型。小组的形式进行讨论 讨论老鼠如何制作?究制作方法 设计意图 抓住动物的特 征 学习有平面便 立体的方法 学习如何制作 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 实习作业：（）宣布作业要求：1.根据教师示范及书 上参考日完成小猫、老鼠的 制作。2.保持材料的平整、洁净，作品生动富于美感。3.提倡自行设计、有 创新构想的作品。（二）教师辅导学生制作：1.检查材料的充分利用，解决学生设计、制作中存在 的问题调动学生的创作积 极性。2.提醒学生胶水用量要少，徐匀，粘接要牢固，以保证 作品的美感。3表扬构思新颖、有所创 新的设计，（）表扬并展示制作精 美、设计新颖的作业（二）请部分同学简述自己 的设计意图。（三）对猫捉住老鼠、或猫 正在捕捉、奔跑以及添加猫 腿、爪的作业，教师应予以 表扬并号召大家学习。（四）鼓励学生课后制作小 兔及蜗牛 学 生制作 四、课堂小结 小组内欣赏，推荐展示作 品