小学数学六年级下册课件《变化的量》.ppt

北师大版六年级数学下册北师大版六年级数学下册下表是小明的体重变化情况。下表是小明的体重变化情况。1 1观察上表中所反映的内容，搞清观察上表中所反映的内容，搞清楚表中所涉及的两个量是哪两个楚表中所涉及的两个量是哪两个量？观察后请回答。量？观察后请回答。（1 1）上表中哪些量在发生变化？）上表中哪些量在发生变化？小明的体重随年龄的增长而变化。26岁和6 10岁是体重的增长高峰。说明这两个阶段是孩子成长的重要阶段。（2 2）说一说小明）说一说小明1010周岁前的体重是如何随年周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的？龄增长而变化的？（3 3）体重一直会随年龄的增长而变化吗？这）体重一直会随年龄的增长而变化吗？这说明了什么？说明了什么？体重和年龄是一组相关联的量。但体重的增长是随着人的生长规律而确定的。合理饮食，适当控制体重合理饮食，适当控制体重骆驼被称为骆驼被称为“沙漠之舟沙漠之舟”，它的体温随时间，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。的变化而发生较大的变化。2 2观察下面统计图，回答问题：观察下面统计图，回答问题：1图中所反映的两个变化的量是哪两个？图中所反映的两个变化的量是哪两个？骆驼的体温和时间骆驼的体温和时间观察下面统计图，回答问题：观察下面统计图，回答问题：2横轴表示什么？纵轴表示什么？横轴表示什么？纵轴表示什么？横轴表示时间，纵轴表示骆驼横轴表示时间，纵轴表示骆驼的体温。的体温。观察下面统计图，回答问题：观察下面统计图，回答问题：3一天中，骆驼的体温最高是多少？最低是多少？一天中，骆驼的体温最高是多少？最低是多少？一天中骆驼体温最高是一天中骆驼体温最高是4040，最，最低是低是35.35.观察下面统计图，回答问题：观察下面统计图，回答问题：4一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？一天中，从一天中，从4时到时到16时，骆驼的体温在上升；从时，骆驼的体温在上升；从0时时到到4时，从时，从16时到时到24时，骆驼的体温在下降时，骆驼的体温在下降观察下面统计图，回答问题：观察下面统计图，回答问题：5第二天第二天8时骆驼的体温与前一天时骆驼的体温与前一天8时的体温时的体温有什么关系？有什么关系？第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温相同。第二天8时指的是次日的8时，与前一天的8时相差24时，在图上是指32时。观察下面统计图，回答问题：观察下面统计图，回答问题：6骆驼的体温有什么变化的规律吗？骆驼的体温有什么变化的规律吗？骆驼的体温每一天的同一时刻的体温相同；骆驼的体温每一天的同一时刻的体温相同；骆驼的体温每天都在变化；它的体温是以骆驼的体温每天都在变化；它的体温是以一天为周期在变化。我们可以用表或文字一天为周期在变化。我们可以用表或文字表示人的年龄与题中之间的关系。表示人的年龄与题中之间的关系。3 3某地的一位学生发现蟋蟀叫的次某地的一位学生发现蟋蟀叫的次数与气温之间有如下的近似关系。数与气温之间有如下的近似关系。今天我们研究的两个量都是相关联的。今天我们研究的两个量都是相关联的。它们之间在变化的时候都具有一定的关它们之间在变化的时候都具有一定的关系。下一节课我们将深入研究相关联的系。下一节课我们将深入研究相关联的两个量，在变化时具有相同的变化特征，两个量，在变化时具有相同的变化特征，这样的知识在数学上的应用。这样的知识在数学上的应用。你还发现我们学你还发现我们学过的数学知识中过的数学知识中有哪些量之间具有哪些量之间具有变化的关系？有变化的关系？