2018年湖北省随州市中考数学试卷（含解析）.docx

2018年湖北省随州市中考数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分，每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的）1（3.00分）（2018随州）12的相反数是（）A12B12C2D22（3.00分）（2018随州）如图是一个由4个相同正方体组成的立体图形，它的左视图是（）ABCD3（3.00分）（2018随州）下列运算正确的是（）Aa2a3=a6Ba3÷a3=1C（ab）2=a2ab+b2D（a2）3=a64（3.00分）（2018随州）如图，在平行线l1、l2之间放置一块直角三角板，三角板的锐角顶点A，B分别在直线l1、l2上，若l=65°，则2的度数是（）A25°B35°C45°D65°5（3.00分）（2018随州）某同学连续6次考试的数学成绩分别是85，97，93，79，85，95，则这组数据的众数和中位数分别为（）A85 和 89B85 和 86C89 和 85D89 和 866（3.00分）（2018随州）如图，平行于BC的直线DE把ABC分成面积相等的两部分，则BDAD的值为（）A1B22C2-1D2+17（3.00分）（2018随州）“龟兔赛跑”这则寓言故事讲述的是比赛中兔子开始领先，但它因为骄傲在途中睡觉，而乌龟一直坚持爬行最终贏得比赛，下列函数图象可以体现这一故事过程的是（）ABCD8（3.00分）（2018随州）正方形ABCD的边长为2，以各边为直径在正方形内画半圆，得到如图所示阴影部分，若随机向正方形ABCD内投一粒米，则米粒落在阴影部分的概率为（）A-22B-24C-28D-2169（3.00分）（2018随州）我们将如图所示的两种排列形式的点的个数分别称作“三角形数”（如1，3，6，10）和“正方形数”（如1，4，9，16），在小于200的数中，设最大的“三角形数”为m，最大的“正方形数”为n，则m+n的值为（）A33B301C386D57110（3.00分）（2018随州）如图所示，已知二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C对称轴为直线x=1直线y=x+c与抛物线y=ax2+bx+c交于C、D两点，D点在x轴下方且横坐标小于3，则下列结论：2a+b+c0；ab+c0；x（ax+b）a+b；a1其中正确的有（）A4个B3个C2个D1个二.填空题（本大题共6小题、每小题3分，共18分，只需要将结果直接填在答卡对应题号处的横线上）11（3.00分）（2018随州）计算：8|222|+2tan45°= 12（3.00分）（2018随州）如图，点A，B，C在O上，A=40度，C=20度，则B= 度13（3.00分）（2018随州）已知&x=2&y=1是关于x，y的二元一次方程组&ax+by=7&ax-by=1的一组解，则a+b= 14（3.00分）（2018随州）如图，一次函数y=x2的图象与反比例函数y=kx（k0）的图象相交于A、B两点，与x轴交与点C，若tanAOC=13，则k的值为 15（3.00分）（2018随州）如图，在平面直角坐标系xOy中，菱形OABC的边长为2，点A在第一象限，点C在x轴正半轴上，AOC=60°，若将菱形OABC绕点O顺时针旋转75°，得到四边形OABC，则点B的对应点B的坐标为 16（3.00分）（2018随州）如图，在四边形ABCD中，AB=AD=5，BC=CD且BCAB，BD=8给出以下判断：AC垂直平分BD；四边形ABCD的面积S=ACBD；顺次连接四边形ABCD的四边中点得到的四边形可能是正方形；当A，B，C，D四点在同一个圆上时，该圆的半径为256；将ABD沿直线BD对折，点A落在点E处，连接BE并延长交CD于点F，当BFCD时，点F到直线AB的距离为678125其中正确的是 （写出所有正确判断的序号）三、解答题（本人题共8小题，共72分，解答应写出必要的演算步骤、文字说明或证明过程）17（6.00分）（2018随州）先化简，再求值：x2x2-1÷(1x-1+1)，其中x为整数且满足不等式组&x-11&8-2x218（7.00分）（2018随州）己知关于x的一元二次方程x2+（2k+3）x+k2=0有两个不相等的实数根x1，x2（1）求k的取值范围；（2）若1x1+1x2=1，求k的值19（9.00分）（2018随州）为了解某次“小学生书法比赛”的成绩情况，随机抽取了30名学生的成绩进行统计，并将统计情况绘成如图所示的频数分布直方图，己知成绩x（单位：分）均满足“50x100”根据图中信息回答下列问题：（1）图中a的值为 ；（2）若要绘制该样本的扇形统计图，则成绩x在“70x80”所对应扇形的圆心角度数为 度；（3）此次比赛共有300名学生参加，若将“x80”的成绩记为“优秀”，则获得“优秀“的学生大约有 人：（4）在这些抽查的样本中，小明的成绩为92分，若从成绩在“50x60”和“90x100”的学生中任选2人，请用列表或画树状图的方法，求小明被选中的概率20（8.00分）（2018随州）随州市新水一桥（如图1）设计灵感来源于市花兰花，采用蝴蝶兰斜拉桥方案，设计长度为258米，宽32米，为双向六车道，2018年4月3日通车斜拉桥又称斜张桥，主要由索塔、主梁、斜拉索组成某座斜拉桥的部分截面图如图2所示，索塔AB和斜拉索（图中只画出最短的斜拉索DE和最长的斜拉索AC）均在同一水平面内，BC在水平桥面上已知ABC=DEB=45°，ACB=30°，BE=6米，AB=5BD（1）求最短的斜拉索DE的长；（2）求最长的斜拉索AC的长21（8.00分）（2018随州）如图，AB是O的直径，点C为O上一点，CN为O的切线，OMAB于点O，分别交AC、CN于D、M两点（1）求证：MD=MC；（2）若O的半径为5，AC=45，求MC的长22（11.00分）（2018随州）为迎接“世界华人炎帝故里寻根节”，某工厂接到一批纪念品生产订单，按要求在15天内完成，约定这批纪念品的出厂价为每件20元，设第x天（1x15，且x为整数）每件产品的成本是p元，p与x之间符合一次函数关系，部分数据如表：天数（x）13610每件成本p（元）7.58.51012任务完成后，统计发现工人李师傅第x天生产的产品件数y（件）与x（天）满足如下关系：y=&2x+20(1x10，且x为整数)&40(10x15，且x为整数)设李师傅第x天创造的产品利润为W元（1）直接写出p与x，W与x之间的函数关系式，并注明自变量x的取值范围：（2）求李师傅第几天创造的利润最大？最大利润是多少元？（3）任务完成后统计发现平均每个工人每天创造的利润为299元工厂制定如下奖励制度：如果一个工人某天创造的利润超过该平均值，则该工人当天可获得20元奖金请计算李师傅共可获得多少元奖金？23（11.00分）（2018随州）我们知道，有理数包括整数、有限小数和无限循环小数，事实上，所有的有理数都可以化为分数形式（整数可看作分母为1的分数），那么无限循环小数如何表示为分数形式呢？请看以下示例：例：将0.7化为分数形式由于0.7=0.777，设x=0.777则10x=7.777得9x=7，解得x=79，于是得0.7=79同理可得0.3=39=13，1.4=1+0.4=1+49=139根据以上阅读，回答下列问题：（以下计算结果均用最简分数表示）【基础训练】（1）0.5= ，5.8= ；（2）将0.23化为分数形式，写出推导过程；【能力提升】（3）0.315= ，2.018= ；（注：0.315=0.315315，2.018=2.01818）【探索发现】（4）试比较0.9与1的大小：0.9 1（填“”、“”或“=”）若已知0.285714=27，则3.714285= （注：0.2857l4=0.285714285714）24（12.00分）（2018随州）如图1，抛物线C1：y=ax22ax+c（a0）与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C已知点A的坐标为（1，0），点O为坐标原点，OC=3OA，抛物线C1的顶点为G（1）求出抛物线C1的解析式，并写出点G的坐标；（2）如图2，将抛物线C1向下平移k（k0）个单位，得到抛物线C2，设C2与x轴的交点为A、B，顶点为G，当ABG是等边三角形时，求k的值：（3）在（2）的条件下，如图3，设点M为x轴正半轴上一动点，过点M作x轴的垂线分别交抛物线C1、C2于P、Q两点，试探究在直线y=1上是否存在点N，使得以P、Q、N为顶点的三角形与AOQ全等，若存在，直接写出点M，N的坐标：若不存在，请说明理由2018年湖北省随州市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分，每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的）1（3.00分）（2018随州）12的相反数是（）A12B12C2D2【考点】14：相反数菁优网版权所有【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案【解答】解：12的相反数是12，故选：B【点评】本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数2（3.00分）（2018随州）如图是一个由4个相同正方体组成的立体图形，它的左视图是（）ABCD【考点】U2：简单组合体的三视图菁优网版权所有【专题】55F：投影与视图【分析】根据从左边看得到的图形是左视图，可得答案【解答】解：从左边看第一层是两个小正方形，第二层左边一个小正方形，故选：D【点评】本题考查了简单组合体的三视图，从左边看得到的图形是左视图3（3.00分）（2018随州）下列运算正确的是（）Aa2a3=a6Ba3÷a3=1C（ab）2=a2ab+b2D（a2）3=a6【考点】46：同底数幂的乘法；47：幂的乘方与积的乘方；48：同底数幂的除法；4C：完全平方公式；6F：负整数指数幂菁优网版权所有【专题】11 ：计算题；512：整式【分析】根据同底数幂的乘法、完全平方公式及同底数幂的除法、幂的乘方逐一计算可得【解答】解：A、a2a3=a5，此选项错误；B、a3÷a3=a6，此选项错误；C、（ab）2=a22ab+b2，此选项错误；D、（a2）3=a6，此选项正确；故选：D【点评】本题主要考查幂的运算，解题的关键是掌握同底数幂的乘法、完全平方公式及同底数幂的除法、幂的乘方的运算法则4（3.00分）（2018随州）如图，在平行线l1、l2之间放置一块直角三角板，三角板的锐角顶点A，B分别在直线l1、l2上，若l=65°，则2的度数是（）A25°B35°C45°D65°【考点】JA：平行线的性质菁优网版权所有【专题】551：线段、角、相交线与平行线【分析】过点C作CDa，再由平行线的性质即可得出结论【解答】解：如图，过点C作CDa，则1=ACDab，CDb，2=DCBACD+DCB=90°，1+2=90°，又1=65°，2=25°故选：A【点评】本题考查的是平行线的性质，根据题意作出辅助线，构造出平行线是解答此题的关键5（3.00分）（2018随州）某同学连续6次考试的数学成绩分别是85，97，93，79，85，95，则这组数据的众数和中位数分别为（）A85 和 89B85 和 86C89 和 85D89 和 86【考点】W4：中位数；W5：众数菁优网版权所有【专题】542：统计的应用【分析】根据众数、中位数的定义即可判断；【解答】解：将数据重新排列为79、85、85、93、95、97，则这组数据的中位数为85+932=89，众数为85故选：A【点评】本题考查了确定一组数据的中位数的能力中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数众数是次数出现最多的数；6（3.00分）（2018随州）如图，平行于BC的直线DE把ABC分成面积相等的两部分，则BDAD的值为（）A1B22C2-1D2+1【考点】S9：相似三角形的判定与性质菁优网版权所有【专题】55D：图形的相似【分析】由DEBC可得出ADEABC，利用相似三角形的性质结合SADE=S四边形BCED，可得出ADAB=22，结合BD=ABAD即可求出BDAD的值，此题得解【解答】解：DEBC，ADE=B，AED=C，ADEABC，（ADAB）2=SADESABCSADE=S四边形BCED，ADAB=22，BDAD=AB-ADAD=2-22=21故选：C【点评】本题考查了相似三角形的判定与性质，牢记相似三角形的面积比等于相似比的平方是解题的关键7（3.00分）（2018随州）“龟兔赛跑”这则寓言故事讲述的是比赛中兔子开始领先，但它因为骄傲在途中睡觉，而乌龟一直坚持爬行最终贏得比赛，下列函数图象可以体现这一故事过程的是（）ABCD【考点】E6：函数的图象菁优网版权所有【专题】1 ：常规题型；532：函数及其图像【分析】根据兔子的路程在一段时间内保持不变、乌龟比兔子所用时间少逐一判断即可得【解答】解：由于兔子在图中睡觉，所以兔子的路程在一段时间内保持不变，所以D选项错误；因为乌龟最终赢得比赛，即乌龟比兔子所用时间少，所以A、C均错误；故选：B【点评】本题主要考查函数图象，解题的关键是弄清函数图象中横、纵轴所表示的意义及实际问题中自变量与因变量之间的关系8（3.00分）（2018随州）正方形ABCD的边长为2，以各边为直径在正方形内画半圆，得到如图所示阴影部分，若随机向正方形ABCD内投一粒米，则米粒落在阴影部分的概率为（）A-22B-24C-28D-216【考点】X5：几何概率菁优网版权所有【专题】543：概率及其应用【分析】求得阴影部分的面积后除以正方形的面积即可求得概率【解答】解：如图，连接PA、PB、OP；则S半圆O=122=2，SABP=12×2×1=1，由题意得：图中阴影部分的面积=4（S半圆OSABP）=4（21）=24，米粒落在阴影部分的概率为2-44=-22，故选：A【点评】本题考查了几何概率的知识，解题的关键是求得阴影部分的面积，难度不大9（3.00分）（2018随州）我们将如图所示的两种排列形式的点的个数分别称作“三角形数”（如1，3，6，10）和“正方形数”（如1，4，9，16），在小于200的数中，设最大的“三角形数”为m，最大的“正方形数”为n，则m+n的值为（）A33B301C386D571【考点】37：规律型：数字的变化类菁优网版权所有【专题】2A ：规律型；51：数与式【分析】由图形知第n个三角形数为1+2+3+n=n(n+1)2，第n个正方形数为n2，据此得出最大的三角形数和正方形数即可得【解答】解：由图形知第n个三角形数为1+2+3+n=n(n+1)2，第n个正方形数为n2，当n=19时，n(n+1)2=190200，当n=20时，n(n+1)2=210200，所以最大的三角形数m=190；当n=14时，n2=196200，当n=15时，n2=225200，所以最大的正方形数n=196，则m+n=386，故选：C【点评】本题主要考查数字的变化规律，解题的关键是由图形得出第n个三角形数为1+2+3+n=n(n+1)2，第n个正方形数为n210（3.00分）（2018随州）如图所示，已知二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C对称轴为直线x=1直线y=x+c与抛物线y=ax2+bx+c交于C、D两点，D点在x轴下方且横坐标小于3，则下列结论：2a+b+c0；ab+c0；x（ax+b）a+b；a1其中正确的有（）A4个B3个C2个D1个【考点】H4：二次函数图象与系数的关系；HA：抛物线与x轴的交点；HC：二次函数与不等式（组）菁优网版权所有【专题】31 ：数形结合【分析】利用抛物线与y轴的交点位置得到c0，利用对称轴方程得到b=2a，则2a+b+c=c0，于是可对进行判断；利用抛物线的对称性得到抛物线与x轴的另一个交点在点（1，0）右侧，则当x=1时，y0，于是可对进行判断；根据二次函数的性质得到x=1时，二次函数有最大值，则ax2+bx+ca+b+c，于是可对进行判断；由于直线y=x+c与抛物线y=ax2+bx+c交于C、D两点，D点在x轴下方且横坐标小于3，利用函数图象得x=3时，一次函数值比二次函数值大，即9a+3b+c3+c，然后把b=2a代入解a的不等式，则可对进行判断【解答】解：抛物线与y轴的交点在x轴上方，c0，抛物线的对称轴为直线x=b2a=1，b=2a，2a+b+c=2a2a+c=c0，所以正确；抛物线与x轴的一个交点在点（3，0）左侧，而抛物线的对称轴为直线x=1，抛物线与x轴的另一个交点在点（1，0）右侧，当x=1时，y0，ab+c0，所以正确；x=1时，二次函数有最大值，ax2+bx+ca+b+c，ax2+bxa+b，所以正确；直线y=x+c与抛物线y=ax2+bx+c交于C、D两点，D点在x轴下方且横坐标小于3，x=3时，一次函数值比二次函数值大，即9a+3b+c3+c，而b=2a，9a6a3，解得a1，所以正确故选：A【点评】本题考查了二次函数与不等式（组）：利用两个函数图象在直角坐标系中的上下位置关系求自变量的取值范围，可作图利用交点直观求解也考查了二次函数图象与系数的关系二.填空题（本大题共6小题、每小题3分，共18分，只需要将结果直接填在答卡对应题号处的横线上）11（3.00分）（2018随州）计算：8|222|+2tan45°=4【考点】2C：实数的运算；T5：特殊角的三角函数值菁优网版权所有【专题】1 ：常规题型【分析】直接利用二次根式的性质结合绝对值的性质以及特殊角的三角函数值分别化简得出答案【解答】解：原式=22（222）+2×1=2222+2+2=4故答案为：4【点评】此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键12（3.00分）（2018随州）如图，点A，B，C在O上，A=40度，C=20度，则B=60度【考点】M5：圆周角定理菁优网版权所有【专题】559：圆的有关概念及性质【分析】连接OA，根据等腰三角形的性质得到OAC=C=20°，根据等腰三角形的性质解答即可【解答】解：如图，连接OA，OA=OC，OAC=C=20°，OAB=60°，OA=OB，B=OAB=60°，故答案为：60【点评】本题考查的是圆周角定理的运用，掌握圆的半径相等、等腰三角形的性质是解题的关键13（3.00分）（2018随州）已知&x=2&y=1是关于x，y的二元一次方程组&ax+by=7&ax-by=1的一组解，则a+b=5【考点】97：二元一次方程组的解菁优网版权所有【专题】521：一次方程（组）及应用【分析】根据方程组解的定义，把问题转化为关于a、b的方程组，求出a、b即可解决问题；【解答】解：&x=2&y=1是关于x，y的二元一次方程组&ax+by=7&ax-by=1的一组解，&2a+b=7&2a-b=1，解得&a=2&b=3，a+b=5，故答案为5【点评】本题考查二元方程组，解题的关键是理解题意，学会用转化的思想思考问题，所以中考常考题型14（3.00分）（2018随州）如图，一次函数y=x2的图象与反比例函数y=kx（k0）的图象相交于A、B两点，与x轴交与点C，若tanAOC=13，则k的值为3【考点】G8：反比例函数与一次函数的交点问题菁优网版权所有【专题】17 ：推理填空题【分析】根据题意设出点A的坐标，然后根据一次函数y=x2的图象与反比例函数y=kx（k0）的图象相交于A、B两点，可以求得a的值，进而求得k的值，本题得以解决【解答】解：设点A的坐标为（3a，a），一次函数y=x2的图象与反比例函数y=kx（k0）的图象相交于A、B两点，a=3a2，得a=1，1=k3，得k=3，故答案为：3【点评】本题考查反比例函数与一次函数的交点问题，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，利用数形结合的思想解答15（3.00分）（2018随州）如图，在平面直角坐标系xOy中，菱形OABC的边长为2，点A在第一象限，点C在x轴正半轴上，AOC=60°，若将菱形OABC绕点O顺时针旋转75°，得到四边形OABC，则点B的对应点B的坐标为（6，6）【考点】L8：菱形的性质；R7：坐标与图形变化旋转菁优网版权所有【专题】556：矩形 菱形 正方形【分析】作BHx轴于H点，连结OB，OB，根据菱形的性质得到AOB=30°，再根据旋转的性质得BOB=75°，OB=OB=23，则AOB=BOBAOB=45°，所以OBH为等腰直角三角形，根据等腰直角三角形性质可计算得OH=BH=6，然后根据第四象限内点的坐标特征写出B点的坐标【解答】解：作BHx轴于H点，连结OB，OB，如图，四边形OABC为菱形，AOC=180°C=60°，OB平分AOC，AOB=30°，菱形OABC绕原点O顺时针旋转75°至第四象限OABC的位置，BOB=75°，OB=OB=23，AOB=BOBAOB=45°，OBH为等腰直角三角形，OH=BH=22OB=6，点B的坐标为（6，6）故答案为：（6，6）【点评】本题考查了坐标与图形变化旋转：图形或点旋转之后要结合旋转的角度和图形的特殊性质来求出旋转后的点的坐标常见的是旋转特殊角度如：30°，45°，60°，90°，180°16（3.00分）（2018随州）如图，在四边形ABCD中，AB=AD=5，BC=CD且BCAB，BD=8给出以下判断：AC垂直平分BD；四边形ABCD的面积S=ACBD；顺次连接四边形ABCD的四边中点得到的四边形可能是正方形；当A，B，C，D四点在同一个圆上时，该圆的半径为256；将ABD沿直线BD对折，点A落在点E处，连接BE并延长交CD于点F，当BFCD时，点F到直线AB的距离为678125其中正确的是（写出所有正确判断的序号）【考点】KD：全等三角形的判定与性质；KX：三角形中位线定理菁优网版权所有【专题】556：矩形 菱形 正方形【分析】依据AB=AD=5，BC=CD，可得AC是线段BD的垂直平分线，故正确；依据四边形ABCD的面积S=ACBD2，故错误；依据AC=BD，可得顺次连接四边形ABCD的四边中点得到的四边形是正方形，故正确；当A，B，C，D四点在同一个圆上时，设该圆的半径为r，则r2=（r3）2+42，得r=256，故正确；连接AF，设点F到直线AB的距离为h，由折叠可得，四边形ABED是菱形，AB=BE=5=AD=GD，BO=DO=4，依据SBDE=12×BD×OE=12×BE×DF，可得DF=245，进而得出EF=75，再根据SABF=S梯形ABFDSADF，即可得到h=768125，故错误【解答】解：在四边形ABCD中，AB=AD=5，BC=CD，AC是线段BD的垂直平分线，故正确；四边形ABCD的面积S=ACBD2，故错误；当AC=BD时，顺次连接四边形ABCD的四边中点得到的四边形是正方形，故正确；当A，B，C，D四点在同一个圆上时，设该圆的半径为r，则r2=（r3）2+42，得r=256，故正确；将ABD沿直线BD对折，点A落在点E处，连接BE并延长交CD于点F，如图所示，连接AF，设点F到直线AB的距离为h，由折叠可得，四边形ABED是菱形，AB=BE=5=AD=GD，BO=DO=4，AO=EO=3，SBDE=12×BD×OE=12×BE×DF，DF=BD×EOBE=245，BFCD，BFAD，ADCD，EF=DG2-DF2=75，SABF=S梯形ABFDSADF，12×5h=12（5+5+75）×24512×5×245，解得h=768125，故错误；故答案为：【点评】本题主要考查了菱形的判定与性质，线段垂直平分线的性质以及勾股定理的综合运用，解决问题的关键是利用图形面积的和差关系进行计算三、解答题（本人题共8小题，共72分，解答应写出必要的演算步骤、文字说明或证明过程）17（6.00分）（2018随州）先化简，再求值：x2x2-1÷(1x-1+1)，其中x为整数且满足不等式组&x-11&8-2x2【考点】6D：分式的化简求值；CB：解一元一次不等式组；CC：一元一次不等式组的整数解菁优网版权所有【专题】11 ：计算题【分析】根据分式的除法和加法可以化简题目中的式子，由x为整数且满足不等式组&x-11&8-2x2可以求得x的值，从而可以解答本题【解答】解：x2x2-1÷(1x-1+1)=x2(x+1)(x-1)÷1+x-1x-1=x2(x+1)(x-1)x-1x=xx+1，由&x-11&8-2x2得，2x3，x是整数，x=3，原式=33+1=34【点评】本题考查分式的化简求值、解一元一次不等式组、一元一次不等式组的整数解，解答本题的关键是明确分式的化简求值的计算方法18（7.00分）（2018随州）己知关于x的一元二次方程x2+（2k+3）x+k2=0有两个不相等的实数根x1，x2（1）求k的取值范围；（2）若1x1+1x2=1，求k的值【考点】AA：根的判别式；AB：根与系数的关系菁优网版权所有【专题】45 ：判别式法；523：一元二次方程及应用【分析】（1）根据方程的系数结合根的判别式0，即可得出关于k的一元一次方程，解之即可得出k的取值范围；（2）根据根与系数的关系可得出x1+x2=2k3、x1x2=k2，结合1x1+1x2=1即可得出关于k的分式方程，解之经检验即可得出结论【解答】解：（1）关于x的一元二次方程x2+（2k+3）x+k2=0有两个不相等的实数根，=（2k+3）24k20，解得：k34（2）x1、x2是方程x2+（2k+3）x+k2=0的实数根，x1+x2=2k3，x1x2=k2，1x1+1x2=x1+x2x1x2=-(2k+3)k2=1，解得：k1=3，k2=1，经检验，k1=3，k2=1都是原分式方程的根又k34，k=3【点评】本题考查了根与系数的关系以及根的判别式，解题的关键是：（1）牢记“当0时，方程有两个不相等的实数根”；（2）根据根与系数的关系结合1x1+1x2=1找出关于k的分式方程19（9.00分）（2018随州）为了解某次“小学生书法比赛”的成绩情况，随机抽取了30名学生的成绩进行统计，并将统计情况绘成如图所示的频数分布直方图，己知成绩x（单位：分）均满足“50x100”根据图中信息回答下列问题：（1）图中a的值为6；（2）若要绘制该样本的扇形统计图，则成绩x在“70x80”所对应扇形的圆心角度数为144度；（3）此次比赛共有300名学生参加，若将“x80”的成绩记为“优秀”，则获得“优秀“的学生大约有100人：（4）在这些抽查的样本中，小明的成绩为92分，若从成绩在“50x60”和“90x100”的学生中任选2人，请用列表或画树状图的方法，求小明被选中的概率【考点】V5：用样本估计总体；V8：频数（率）分布直方图；VB：扇形统计图；X6：列表法与树状图法菁优网版权所有【专题】1 ：常规题型；54：统计与概率【分析】（1）用总人数减去其他分组的人数即可求得60x70的人数a；（2）用360°乘以成绩在70x80的人数所占比例可得；（3）用总人数乘以样本中优秀人数所占比例即可得；（4）先画出树状图展示所有12种等可能的结果数，再找出有C的结果数，然后根据概率公式求解【解答】解：（1）a=30（2+12+8+2）=6，故答案为：6；（2）成绩x在“70x80”所对应扇形的圆心角度数为360°×1230=144°，故答案为：144；（3）获得“优秀“的学生大约有300×8+230=100人，故答案为：100；（4）50x60的两名同学用A、B表示，90x100的两名同学用C、D表示（小明用C表示），画树状图为：共有12种等可能的结果数，其中有C的结果数为6，所以小明被选中的概率为612=12【点评】本题考查了列表法或树状图法：通过列表法或树状图法展示所有等可能的结果求出n，再从中选出符合事件A或B的结果数目m，然后根据概率公式求出事件A或B的概率也考查了扇形统计图和频率分布直方图20（8.00分）（2018随州）随州市新水一桥（如图1）设计灵感来源于市花兰花，采用蝴蝶兰斜拉桥方案，设计长度为258米，宽32米，为双向六车道，2018年4月3日通车斜拉桥又称斜张桥，主要由索塔、主梁、斜拉索组成某座斜拉桥的部分截面图如图2所示，索塔AB和斜拉索（图中只画出最短的斜拉索DE和最长的斜拉索AC）均在同一水平面内，BC在水平桥面上已知ABC=DEB=45°，ACB=30°，BE=6米，AB=5BD（1）求最短的斜拉索DE的长；（2）求最长的斜拉索AC的长【考点】KU：勾股定理的应用；T8：解直角三角形的应用菁优网版权所有【专题】12 ：应用题【分析】（1）根据等腰直角三角形的性质计算DE的长；（2）作AHBC于H，如图2，由于BD=DE=32，则AB=3BD=152，在RtABH中，根据等腰直角三角形的性质可计算出BH=AH=15，然后在RtACH中利用含30度的直角三角形三边的关系即可得到AC的长【解答】解：（1）ABC=DEB=45°，BDE为等腰直角三角形，DE=22BE=22×6=32答：最短的斜拉索DE的长为32m；（2）作AHBC于H，如图2，BD=DE=32，AB=3BD=5×32=152，在RtABH中，B=45°，BH=AH=22AB=22×152=15，在RtACH中，C=30°，AC=2AH=30答：最长的斜拉索AC的长为30m【点评】本题考查了解直角三角形的应用：将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，构造出直角三角形转化为解直角三角形问题）21（8.00分）（2018随州）如图，AB是O的直径，点C为O上一点，CN为O的切线，OMAB于点O，分别交AC、CN于D、M两点（1）求证：MD=MC；（2）若O的半径为5，AC=45，求MC的长【考点】MC：切线的性质菁优网版权所有【专题】55：几何图形【分析】（1）连接OC，利用切线的性质证明即可；（2）根据相似三角形的判定和性质以及勾股定理解答即可【解答】解：（1）连接OC，CN为O的切线，OCCM，OCA+ACM=90°，OMAB，OAC+ODA=90°，OA=OC，OAC=OCA，ACM=ODA=CDM，MD=MC；（2）由题意可知AB=5×2=10，AC=45，AB是O的直径，ACB=90°，BC=102-(45)2=25，AOD=ACB，A=A，AODACB，ODBC=AOAC，即OD25=545，可得：OD=2.5，设MC=MD=x，在RtOCM中，由勾股定理得：（x+2.5）2=x2+52，解得：x=154，即MC=154【点评】本题考查切线的判定和性质、相似三角形的判定和性质、勾股定理等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，正确寻找相似三角形解决问题22（11.00分）（2018随州）为迎接“世界华人炎帝故里寻根节”，某工厂接到一批纪念品生产订单，按要求在15天内完成，约定这批纪念品的出厂价为每件20元，设第x天（1x15，且x为整数）每件产品的成本是p元，p与x之间符合一次函数关系，部分数据如表：天数（x）13610每件成本p（元）7.58.51012任务完成后，统计发现工人李师傅第x天生产的产品件数y（件）与x（天）满足如下关系：y=&2x+20(1x10，且x为