【中考试题研究】2015中考科学总复习 第4讲 绿色植物的新陈代谢（一）课件 浙教版.ppt

第第4 4讲讲绿色植物的新陈代谢(一)概述绿色植物的光合作用及其重要意义)【考点梳理】1光合作用：绿色植物通过_，利用_能，把_和_转化成_，同时释放出_的过程。2光合作用的反应式：_。3影响光合作用的主要因素有：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。4光合作用的意义：(1)物质方面：把_转化为_；(2)能量方面：把_转化为_；(3)气体方面：使_转化为_；(4)进化方面：由原来不需要氧才能生存的生物进化到有氧时能生存的生物。分类一分类一绿色植物的光合作用和呼吸作用绿色植物的光合作用和呼吸作用)叶绿体光二氧化碳水有机物氧气CO2H2O光叶绿体C6H12O6O2无机物有机物光能化学能二氧化碳氧气【活学活用】1(2013衢州)上个世纪，科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计类似下图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿，第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点，A、C培养皿接受光照，B培养皿遮光处理。一段时间后，观察到A培养皿中产生气泡，其中的气体能使带火星的木条复燃；B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识，分析判断下列叙述，其中不正确的是()A培养皿A中气泡内的气体是氧气B培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳C通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体D通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件B21864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光(图甲)。经过一段时间光照后，用碘蒸气处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色(图乙)，该实验可以证明()光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要叶绿素光合作用能产生淀粉ABCD3下列措施是为了改变植物体光合作用强度的是()A低温、干燥条件下贮存种子B春季播种时用地膜覆盖C温室栽培作物时白天适当升高温度D移栽植物时剪去部分枝叶BC描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程)【考点梳理】1呼吸作用：生物体利用_将_进行氧化分解，生成_和_，同时释放_的过程。2呼吸作用的反应式：_。3影响呼吸作用的主要因素：温度、氧气的浓度。4呼吸作用的意义：呼吸作用能够为生物体的各项生命活动提供_。【活学活用】4下列有关呼吸作用的叙述不正确的是()A呼吸作用分解有机物B呼吸作用合成有机物C呼吸作用一般生成二氧化碳D呼吸作用释放能量氧气有机物二氧化碳水能量C6H12O6O2CO2H2O能量能量B5泸州中山公园绿树成荫，环境优美，附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨练。从生物学的角度分析得知，此时树林里空气不清新，不宜晨练，导致这种情况的原因是由于植物的()A光合作用B呼吸作用C光合作用和蒸腾作用D蒸腾作用6养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是()A水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量B新鲜的水草可以美化养鱼缸C水草是鱼的重要饵料D水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量BD【考点梳理】知道植物光合作用和呼吸作用的区别)光合作用呼吸作用进行场所_叶绿体_活细胞内发生条件_有光_有光无光均可物质变化无机物有机物有机物无机物能量变化_光能_有机物中的化学能有机物中的化学能其他形式的能量反应式CO2H2O光叶绿体C6H12O6O2C6H12O6O2CO2H2O能量联系光合作用为呼吸作用提供原料，呼吸作用为光合作用提供动力，两者既相互矛盾又相互依存【活学活用】7下列有关光合作用的叙述中，不正确的是()A光合作用的条件之一是必须要有光照B在生态系统中，光合作用是生物生存的基础C叶绿体是光合作用的场所D绿色植物所有的器官都能进行光合作用8下图为蔬菜大棚内一天24小时二氧化碳含量的变化曲线。一天当中，有机物积累最多的时间是()A0点B6点C12点D18点DD9某实验小组试图采用下图中的部分装置来探究“光照是光合作用的必要条件”(以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标)，应选择()ABCDC【重点提示】光合作用主要考查的内容有光合作用的场所、光合作用的条件、光合作用过程中的物质变化和能量变化、光合作用的探究过程、光合作用的意义、影响光合作用的因素等。【例1】某初中学校研究性学习小组的同学于6月中旬晴朗的一天，做了如下实验：从上午7点开始，在相同植株的同一位置上，每间隔4个小时，摘取一片生长状况都相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保存。待摘取了4片叶子(依次为号、号、号和号)后，同时进行脱色处理，再滴加碘液。蓝颜色最浅的叶子是()A号叶B号叶C号叶D号叶【点拨】本题主要考查的是光合作用的条件和产物鉴定的有关内容。上午7点之后，光照增强，光合作用大于呼吸作用，有机物有净积累，体内的有机物增多，黄昏时积累最多，而低温保存时光合作用和呼吸作用都较弱(不计)，所以用碘液鉴定时黄昏时的叶片颜色最深。【答案】专项一专项一 光合作用光合作用)A1小郭热衷于植树造林，他说这有助于维持生物圈中的碳氧平衡。其理由是()A光合作用吸收氧气B光合作用吸收二氧化碳C呼吸作用吸收氧气D呼吸作用吸收二氧化碳2(2014台州)在验证“光合作用需要光照”的实验中，对于如何设置对照组，同学们提出了三种方案：取两株生长相近的天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一株继续遮光，另一株光照4小时，然后分别摘其叶片进行实验对比；取一株天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一张叶片作遮光处理，然后光照4小时，分别摘其有无遮光的两张叶片进行实验对比；取一株天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一张叶片作部分遮光处理，然后光照4小时，摘取这张叶片，将见光部分和遮光部分进行实验对比。B(1)上述三种方案中，最合理的是_。(2)将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_。(3)如图，有同学对叶片脱绿的操作进行了微型化改造，很快完成了实验。请说出这个微型实验的一个优点或缺点：_。耗尽、运走叶中原有的淀粉优点如省时方便、用量少、成本低、操作简单、节能等；缺点如可能存在安全隐患、装置不易固定等(合理均可)专项二专项二 呼吸作用呼吸作用)【重点提示】呼吸作用主要考查的内容有呼吸作用的场所(所有活细胞)、呼吸作用的条件、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化、呼吸作用的意义、影响呼吸作用的主要因素等。【例2】现有两份萌发的小麦种子，将其中一份煮熟。取两只相同的保温瓶，甲瓶中盛满未煮过的种子，乙瓶中盛满煮熟的种子，将温度计分别插入种子中，用棉花封住瓶口，起始时温度计读数相同。(1)一段时间后观察，这两个保温瓶中温度较高的是_。(2)乙瓶在实验中所起的作用是_。(3)此实验说明了_。【点拨】萌发的种子呼吸作用旺盛，生命力强，而煮熟的种子是死种子，无生命活动，就不会有呼吸作用。种子在呼吸作用中消耗有机物，产生热量会使温度升高。乙起对照作用，可以排除其他因素的影响。【答案】(1)甲(2)对照(3)呼吸作用会产生热量3下图表示一昼夜中二氧化碳、氧气进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间()4要检验绿色植物在呼吸过程中释放二氧化碳，以下哪一项条件是必需的()A把植物完全浸没在水中B在黑暗无光条件下实验C用具有根、茎、叶的植物D将植物先暗处理2小时DB5右图实验装置瓶中放入的是萌发的种子，放在温暖的地方，24小时后，将燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是()A种子进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳B种子进行呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气C种子中有机物被分解，释放的能量太少D种子中有机物被分解，释放出大量水分A专项三专项三 影响光合作用和呼吸作用的因素影响光合作用和呼吸作用的因素)【重点提示】影响光合作用的主要因素有光照强度、温度、二氧化碳浓度等因素，在一定范围内光照强度越强，二氧化碳浓度越高，光合作用越强。影响呼吸作用的主要因素有温度和氧气浓度等因素，在一定范围内，随着温度和氧气浓度升高，呼吸作用增强。所以种子的贮存要低温、低氧、干燥；农作物夜间要适当降低温度从而提高作物的产量。【例3】下列各项措施中能促进植物呼吸作用的是()A低温贮藏水果和蔬菜B小麦和玉米入仓前晒干C大雨过后及时排出农田里的积水D向密闭的粮仓内充加二氧化碳【点拨】植物的呼吸作用受到反应物、氧气浓度和温度等多方面的影响。低温会降低酶的活性，从而减弱呼吸作用。水是良好的溶剂，它的存在保证了生物体内各种代谢的正常进行，因而小麦和玉米晒干会降低呼吸作用强度。大雨过后的积水会影响植物根部对氧气的吸收，从而抑制了呼吸作用，使得植物因无法得到生命活动所需的能量而死亡，因此大雨过后要及时排出农田里的积水。向密闭的粮仓内充加二氧化碳使其浓度增加，也会减弱呼吸作用。【答案】C6如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是()A植物缺少水分，影响呼吸作用B气孔关闭，影响了蒸腾作用C植物缺少水分，影响光合作用D土壤缺氧，影响了根的呼吸7夜间，菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是()A可以减少蔬菜病虫害B降低呼吸作用，减少有机物的消耗C降低蒸腾作用，减少水分的散失D增强光合作用，增加有机物的积累DB【例1】甲乙两地出产同一种甜瓜，但甲地的甜瓜比乙地的甜瓜含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件相差较大，如下表：甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的原因是()A甲地昼夜温差大，有利于光合作用B乙地昼夜温差小，不利于光合作用C两地白天光合作用相同，甲地夜间温度低，甜瓜植株呼吸作用弱，消耗的有机物少，积累的有机物多D两地白天光合作用相同，乙地夜间温度高，甜瓜植株呼吸作用旺盛，消耗的有机物少，积累的有机物多【点拨】本题考查植物的光合作用与呼吸作用，解题思路如下：【答案】探究探究 光合作用与呼吸作用光合作用与呼吸作用)平均温度()甲地乙地白天3333夜间1222C1(2013义乌)为了探究种子萌发时物质的变化情况，小阳将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在A、B两个玻璃瓶中，如下图甲所示，在温暖的地方放置一夜后，进行了实验。请回答：(1)小阳取A瓶，按图乙连接适当装置后，打开阀门，取掉漏斗口的棉花，往漏斗内加水，“加水”的目的是_。(2)乙图试管中可观察到的现象是_澄清石灰水变浑浊_。(3)小阳同时利用B瓶也做了同样的实验，其作用是_对照_。(4)本实验中，小阳将A、B两个玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜，你认为要放置在“温暖的地方”的理由是_.排出瓶中的气体(或排出瓶中的二氧化碳气体)种子的萌发需要适宜的温度(或种子的萌发需要温暖的地方；温暖的地方有利于种子的萌发；温暖的地方有利于种子的呼吸作用等)2植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8h后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：(1)该实验的变量是_。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是_对实验结果的影响。(2)由表中数据可知，_光条件下，紫罗兰光合作用更强。2号容器中，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰_。容器植物光的颜色温度()氧气增加量(mL)1紫罗兰红22802紫罗兰黄2210红光的颜色排除其他因素(或保证单一变量，合理即可)呼吸作用消耗的氧气多于光合作用生成的氧气(或“呼吸作用更强”等)3在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示)，置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色，漂洗，最后用碘液检验。请分析回答：(1)将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是_。(2)叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到_作用。(3)图二是对叶片脱色的装置，正确的是_。图中标号_代表的是酒精。(4)脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成_绿色_。脱色后的叶片呈现的颜色是_。(5)在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中_部分变蓝，说明该部分含有_。(6)通过该实验可以得出的结论是：_是绿色植物进行光合作用的条件。通过呼吸作用将叶片中的有机物消耗掉(或消耗掉有机物)对照乙2黄白色未遮光淀粉光【常见误区】1光合作用和呼吸作用的场所：光合作用只在有叶绿体的细胞中进行，而呼吸作用在所有的活细胞中进行。2光合作用和呼吸作用的实质：光合作用是绿色植物具有的，将无机物转化为有机物，将光能转化为化学能，贮存能量；呼吸作用是所有生物都具有的，将有机物分解为无机物，将能量释放出来，供生命活动所用。3光合作用和呼吸作用的关系：光合作用将光能转化为化学能贮存在有机物中，能被各种生物所利用，呼吸作用将有机物中的能量释放出来用于各项生命活动。【例2】一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射24小时，发现B区不能正常制造淀粉，其原因是B区叶片缺少()A叶绿素B光C二氧化碳D水【错解】此题易错选C。【点拨】本题主要考查的是光合作用的条件和原料等方面的分析。进行光合作用需要叶绿素吸收光能，而A区和B区这两个方面都是相同的，不会影响结果。二氧化碳是通过叶片上的气孔吸收的，气孔在叶片的上下表皮，而叶脉剪断不影响气孔。叶脉中有起运输作用的导管和筛管。【答案】D考点跟踪突破 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