苏州园林教案.pdf

淄博高新区实验中学 初二语文教案 1 主备人：二次备课人：_ 课题 苏州园林 课型 新授 课时 1 总课时 教学目标 1.了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次。2.体会说明文语言的准确性和生动性。3.领略苏州园林的图画美，激发爱美爱国的情感。4.从环境保护和建筑遗产的保护的角度谈领悟人与自然环境的关系。教学重点 了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次。教学难点 体会说明文语言的准确性和生动性。教学方法 讨论法；教学环节 教学内容 设计意图 二次备课 专家名人说园林 整体感知话园林 “江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。陈从周 闲步网狮园/刘国正 寒花瘦竹岸边生，小阁回廊叠画屏。我欲踱桥还却步，一池倒影怕人惊。元代维则的狮子林即景鸟啼花落水西东，柏子烟青芋火红。人道我在城市里，我疑身在万山中。世界文化遗产：狮子林、拙政园、留园、环秀山庄。中国园林博物馆：沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格，见证了中国园林的发展历史。苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？课文从浏览者的角度来概括苏州园林的特点，这就是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。文章先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面，再从每一个角落的构图美、门 展 示 园 林知识，激发学生兴趣 引 导 学 生理 解 抓 住说 明 事 物的 特 征 是正 确 阅 读说 明 文 的关键所在 通 过 欣 赏和 描 述 来领 会 苏 州园 林 的 图画美 通 过 设 计 淄博高新区实验中学 初二语文教案 2 浓墨重彩画园林 遗产保护议园林 窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点的。1、让我们一起走入苏州园林，欣赏苏园美景图片，说说在这些苏州园林的图画中你都看到了哪些景物？看后的感觉如何？同学的感受。（学生自由发言，教师适当点评）2、把你看到的用优美的语句描述出来，班上交流。1、近两年，苏州市斥巨资创建国家园林城市，对于这一做法，您持什么态度？请谈谈您的看法。2、苏州园林的设计者和匠师们为了创造人与环境的协调美，刻意追求自然之趣，你居住的小区在这一点上做得怎样？你想如何来重新设计你居住的小区，让她更充满自然之趣呢？请把你的设计方案写出来。让 学 生 贴近生活，明白 园 林 之美 就 在 我们身边，需要 我 们 去欣赏，更需要 我 们 去创造。板 书 设 计 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 完美的图画 近景远景的层次 构图美 图案美 色彩美 教后记