人教版四年级语文下册《七月的天山》课件PPT优秀PPT.ppt

天山的位置天山的位置雄阔的天山山脉全长雄阔的天山山脉全长2500公里，横亘亚公里，横亘亚洲腹地，为塔里木盆地和准噶尔盆地的洲腹地，为塔里木盆地和准噶尔盆地的自然分界线。天池处于天山东段最高峰自然分界线。天池处于天山东段最高峰博格达峰的山腰，距乌鲁木齐约博格达峰的山腰，距乌鲁木齐约110公公里，平面海拔里，平面海拔1928米，素为出名的巡游米，素为出名的巡游胜地。胜地。1982年，它被列为第一批国家重年，它被列为第一批国家重点疼惜的风景名胜区。点疼惜的风景名胜区。天山山脉的地图学习目标学习目标1、相识八个生字。能借助字典和联系上、相识八个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思。下文，读懂词句的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。、能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。能说出天山景物的特点。3、体会理解本课比方、排比等修辞方法、体会理解本课比方、排比等修辞方法的运用，以及写景的依次。的运用，以及写景的依次。4、能从作者的字里行间感受天山的美景，、能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到熏陶。从中受到熏陶。自学指导自学指导1、以自己宠爱的自读课文，画出不相识的字词，和、以自己宠爱的自读课文，画出不相识的字词，和美丽的语句。美丽的语句。2、作者按巡游的依次依次写了哪些景物，以及体会、作者按巡游的依次依次写了哪些景物，以及体会景物有什么特点？景物有什么特点？3、阅读时，找出有关方位变更的句子，弄清巡游的、阅读时，找出有关方位变更的句子，弄清巡游的依次和地点的转换。依次和地点的转换。4、画出有关比方句和排比句，进一步体会写景课文、画出有关比方句和排比句，进一步体会写景课文句子的特点。句子的特点。天山风光读一读，写一写读一读，写一写白缎山涧俯视马蹄溅起白缎山涧俯视马蹄溅起绵延离鞍飞泻无限撑开绵延离鞍飞泻无限撑开枝丫萦绕矫捷幽静白皑皑枝丫萦绕矫捷幽静白皑皑洄水涡饮马溪戈壁滩五彩斑斓洄水涡饮马溪戈壁滩五彩斑斓五彩缤纷重重叠叠五彩缤纷重重叠叠（2 2）全班朗读课文其次自然段思索；）全班朗读课文其次自然段思索；课文描写了哪些景物？主要接受什么方课文描写了哪些景物？主要接受什么方法写的？法写的？课文写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、课文写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等美景。野花等美景。描绘方法：描绘方法：A A、衬托，如：以蓝天和云影衬托雪、衬托，如：以蓝天和云影衬托雪峰之高大、静美；以溪流、游鱼的活跃衬峰之高大、静美；以溪流、游鱼的活跃衬托天山的安静。托天山的安静。B B、比方，如：说白云在雪峰上留下、比方，如：说白云在雪峰上留下一朵朵一朵朵“暗花暗花”；溪流的浪花似盛开的；溪流的浪花似盛开的“白莲白莲”。）。）作者用移步换景的方法描写了天山哪些景物？作者用移步换景的方法描写了天山哪些景物？1、进入天山：雪山、雪水、和雪水汇成的溪、进入天山：雪山、雪水、和雪水汇成的溪流。流。这些景物按什么依次写的？这些景物按什么依次写的？从高到低，由远及近。从高到低，由远及近。2、往里走：天山的密林。、往里走：天山的密林。3、走进天山深处：五彩缤纷的野花衬托出山、走进天山深处：五彩缤纷的野花衬托出山色的柔嫩、美丽。色的柔嫩、美丽。（3 3）学习第三段。）学习第三段。思索沟通：这段抓住天山的原始森林的思索沟通：这段抓住天山的原始森林的哪些特点来写的？哪些特点来写的？蓝天衬着蓝天衬着高耸高耸的的巨巨大大的雪峰，的雪峰，太阳下，太阳下，雪峰间的雪峰间的云彩就云彩就像像白缎上绣白缎上绣了几朵银了几朵银灰色的花灰色的花。进入天山溶化的雪水，溶化的雪水，从高悬的山涧，从高悬的山涧，从峭壁断崖上从峭壁断崖上飞泻下来，像飞泻下来，像千百条闪烁的千百条闪烁的银链，在山脚银链，在山脚下汇成冲激的下汇成冲激的溪流，浪花往溪流，浪花往上抛，形成千上抛，形成千万朵盛开的白万朵盛开的白莲。莲。饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给安静的天山的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给安静的天山增加了无限朝气。增加了无限朝气。沿着沿着白皑白皑皑皑群峰的群峰的雪线以下，雪线以下，是是蜿蜒无蜿蜒无尽尽的翠绿的翠绿的原始森的原始森林，密密林，密密的塔松的塔松像像撑开的巨撑开的巨伞伞，重重重重叠叠叠叠的枝的枝丫，漏下丫，漏下斑斑点点斑斑点点细碎的日细碎的日影。影。再往里走再往里走这里溪流缓慢，萦围这里溪流缓慢，萦围着每一个山脚。着每一个山脚。天山深处虽然天山这时并不是春天，但是虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？时天山的无边繁花呢？当堂训练（）的雪峰（）的群峰（）的雪峰（）的群峰（）的原始森林（）的枝丫（）的原始森林（）的枝丫（）的鲜花（）的锦缎（）的鲜花（）的锦缎（）的霞光（）的彩虹（）的霞光（）的彩虹作业：请把你宠爱的美丽语句作业：请把你宠爱的美丽语句找出来，并摘抄在作业本上。找出来，并摘抄在作业本上。