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    年校长述职报告.doc

    • 资源ID:78366711       资源大小:15KB        全文页数:5页
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    年校长述职报告.doc

    年校长述职报告2022年来,在上级的正确领导和村党政的大力支持下,全校教职工通力协作,艰辛奋斗,学校各方面的工作获得了一定的开展,我衷心感谢上级领导和学校全体同事。下面,我就一年来的工作情况进展述职。一、 明确目的,统一思想。只有明确目的,才有奋斗的方向。根据上级的指导精神,结合本校实际,仔细考虑、认真规划,制订学校办学目的:营造良好校风,提升办学质量,办人民满意的教育。明确了目的,师生统一思想、齐心协力,为提升办学质量认真求索、努力进取。二、不断学习,进步自身才能,更好地效劳学校工作。作为学校管理的新手,自感责任重,压力大。只有通过不断学习,更新观念,进步自己的管理程度,才能适应教育新形势开展需求。所以,我坚持不断学习,虚心请教,以进步自身才能,更好地效劳学校工作。工作中,我以身作那么、务实奉献,全身心投入,用实际行动做为对老师最好的号召。三、加强班子、队伍建立,提升凝聚力、战斗力。老师的工作是表达良心的工作,事业心、责任感是老师的良心的充分表达。通过师德教育,进一步统一班子成员、老师的思想,进步老师的事业心、责任感,为教书育人奠定思想根底。同时,着力培养团结协作的团队精神,营造良好的人际气氛,在大力推进制度化管理中浸透情感,使学校的管理有人情味,老师工作布置从不互相推诿,遇到难题总是群策群力。学校不断完善老师工作制度、绩效考核制度等工作、评价制度,在日常工作中贯彻落实,有效的推进老师工作的标准化,更好的效劳于教育教学工作。四、抓好教育教学管理工作,进步办学质量。质量就是生命。结合学校实际存在的问题,有针对性的开展教育教学工作,力争全面进步办学质量。(一)、抓好德育、平安工作,促进良好校风的形成。1、教育德为先,培养人才,素质为重。根据学校的实际情况,充分发挥德育职能部门的作用,把“养成良好行为习惯、营造良好校风”作为德育工作目的,充分发挥学校、家庭、社会合力,利用校会、班会、播送、板报等进展宣传教育,通过开展手抄报比赛、诵读弟子规、征文、朗读比赛等活动深化教育,并利用“四赛评比”、“班风建立督查活动”、“文明班评选”等形式进展检查评价,同时加强家校联络、村校合作,逐步形成一个德育系统工程,有效地推进学校德育工作,良好校风逐步形成,较好地促进学校的安康开展。2、落实责任,严抓平安。教育与演练齐步,校内与校外并行,共同促进,系统监控,防范于未然,确保学校平安无事故。(二)、实在抓好教学工作,逐步进步教学质量。对于_小学来说,教学质量是当前最为严峻的问题,我深知教学质量的好坏直接影响到每一个学生、每一个家庭,所以,我视学校教学质量为生命,深化课堂,听课、评课,掌握教学第一手资料,实在抓好教学工作。1.做好根底性管理工作。严格执照校历,贯彻教育行为的标准化,全面落实课程方案,做到开齐、开足课时。利用老师教学常规、“教学常规工作检查”等加强教学常规管理的力度,充分发挥教务处的管理职能,细化教学管理流程,推进教学管理的标准化。2、结合班级实际,落实“培优辅后促中”措施。任课老师按照学校要求制定出“培优辅潜”方案,做好培优与辅导工作,抓好课堂效益,加强课外辅导,因材施教,真正使每个学生都学有所成、学有所长,有效提升教学质量。3、进一步加强校本教研工作。贯彻上级校本教研指导精神,充分发挥教诲处、教研组的组织、催促作用,针对我校师资薄弱、专业不均匀、课堂教学效果不理想等实际情况,以“进步老师教学业务程度、提升课堂教学质量”为目的,通过教学反思、互听互评、课堂教学研讨会等一系列教学教研活动,竭力解决校本问题,促进教学质量提升。(三)、努力提升校园文化。打造清新、整洁的校园环境,充分利用好学校橱窗、播送等加强文化渲染,利用课间、课外时间,开展丰富多彩的文化活动;另一方面,积极争取上级支持,争取当地村政加大对学校办学设施的投入,改善办学条件,不断优化育人环境。通过努力,校容校貌、办学条件都得到逐步改善,从精神、物质等不同方面提升校园文化底蕴。五、主要成绩。(一)、学校团结和谐,师生齐心协力,圆满完成上级布置的各项任务,学校全年平安无事故,没有违规违纪事件发生。(二)、学校各项制度健全,贯彻落实,没有乱收费行为。(三)、校园文化建立推进效果好,顺利通过上级复评,学校硬件设施逐步改善,良好校风根本形成。(四)、适龄儿童入学率100%以上、稳固率到达100%,学生整体素质有明显进步。所派学生参加镇竞赛获得优异成绩,其中荣获县四年语文竞赛三等奖一人,县四年抽考前20_名一人,县六年语文竞赛三等奖一人,两位老师被县局评为优秀指导老师。六、存在问题。(一)、由于本人才能和管理经历限制,老师工作、学生日常行为的标准化还须下苦功夫。(二)、师资薄弱、专业不平衡情况未能得到较好改善,很大程度制约着学校办学质量的进步。(三)、受资限制,校本教研、校本培训效果不明显,校本问题未能得到理想解决,局部学科教学质量未能得到提升。成绩是对我工作最大的鼓励,缺乏之处是我今后努力的方向。我决心在上级领导和全体老师的催促与支持下,增强信心,坚决信念,务实求进,使今后的工作做得更好,最大力度推进_小学办学质量的提升。以上述职,敬请各位领导、老师批评指正。第 5 页 共 5 页

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