幼儿园大班艺术教案──有趣的剪纸有趣的剪纸教案大班.doc

第 1 页 共 8 页幼儿园大班艺术教案有趣的剪纸有趣的剪纸教案大班幼儿园大班艺术教案篇一有趣的剪纸活动名称：有趣的剪纸活动重点与难点：1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。2、活动难点：可以大胆创作进展剪纸。活动目的：1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸大变形的造型等。2、理解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。3、鼓励幼儿大胆创作。活动准备:课件、剪刀、剪纸活动过程一、谈话导入：孩子们，你们看，老师给你们带来了什么？出示课件。二、欣赏剪纸：1、好多的剪纸阿，我们分别有哪些剪纸。引导幼儿理解剪纸的种类。2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用处，以及为什么喜欢这个作品。第 2 页 共 8 页3、这么多漂亮的剪纸，你知道它们是怎么来的吗？播放课件三、欣赏故事：1、剪纸是怎么来的？那些艺人为什么剪纸？2、于是，人们学习、研究更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。播放课件。3、剪纸要用到哪些工具呢？播放课件。4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢？引导幼儿说出剪纸的步骤。四、播放剪纸过程的课件：1、我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几次？剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么顺序？把剪好的纸在翻开时要？2、你想不想也来剪纸？五、幼儿操作剪纸 1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，如今请小朋友到后面找个地方做好。2、观察并剪纸：你们看，在盒子里有很多，老师已经折好并画好图案的纸，请小朋友随意拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折请 2 个不同折法的小朋友说说。仔细观察纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢？幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的？先剪中间再剪边缘。第 3 页 共 8 页3、请小朋友拿起剪刀，认真、仔细的进展剪纸。4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。5、老师小结：有的小朋友非常的认真、细心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪断了，相信再小心点也能完成的非常好。六、鼓励幼儿大胆创作：1、刚刚是老师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，如今老师给你一张纸，你能不能把它变成一幅漂亮的剪纸。2、折纸：我们要先怎么样？折纸。可以怎样折？对角折和对边折幼儿说着，老师拿纸示范。3、给幼儿分发纸。折好后请小朋友互相检查，看折的是否正确。4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。5、画好了的小朋友，拿起小剪刀开场剪吧！注意：先剪中间的再剪边上的。6、请把你的剪纸拿到前面，和大家说说你剪的是什么。幼儿说完后老师给予点评并把作品粘贴到黑板上。七、活动延伸：纸的折法，我们学习了 2 种对角折和对边折，刚刚你只是用了一种方法，一会儿请你用另一种方法第 4 页 共 8 页画同样的图案再剪一次，你来比拟一下，不同的折法剪出的作品有什么不一样，好吗?幼儿园大班艺术教案篇二有趣的剪纸活动目的：1.知道剪纸是于中国的民间艺术，在日常生活中应用广泛，感知剪纸艺术的丰富。2.敢于结合自身的经历大胆创作剪纸作品，制作册子赠予老师。3.热爱剪纸艺术，乐意运用剪纸的表达方式感谢老师。活动准备：1.日常装饰用：福禄喜寿、窗花等装饰好的场景。2.剪纸工艺品、自制剪纸礼品盒、自制贺卡假设干。3.剪纸舞蹈视频一段。4.教你学剪纸视频一段。活动过程：音乐声中参观剪纸作品展览，谈话发现剪纸在生活中的广泛应用。1.幼儿参观剪纸作品展览。老师：小朋友们，今天老师带来了一些新的剪纸作品，请你们一起来看一看。2.幼儿交流看到的剪纸作品。第 5 页 共 8 页老师：谁来分享一下你看到的剪纸作品?平时在什么地方见过它?你知道它是什么意思吗?谁也来继续分享一下你看到的?老师总结：原来剪纸作品在生活中应用非常广泛，既可以作为平时装饰，也可以作为礼品赠送，还可以变成好看的舞蹈、动画片，作为手工游戏还可以让我们心灵手巧。通过谈话、观察画面，理解剪纸于中国，激发自豪感。1.讨论剪纸的起。老师：你们知道剪纸最早出如今哪个国家吗?2.出示照片，激发幼儿自豪感。老师：瞧，他们都在干什么?还有谁也在学剪纸呢?小朋友心里感觉怎样?幼儿剪纸制作纪念册。1.出示册子，激发幼儿运用已有经历制作剪纸作品。老师：大班小朋友马上就要从幼儿园毕业了，我们能不能用我们特有的本领来给幼儿园和老师留份纪念呢?这是老师准备的册子，我们把制作的剪纸作品放进来送给老师怎样?2.幼儿设计、制作剪纸作品。举行赠送仪式，鼓励幼儿继续学习剪纸并将之发扬光大。1.音乐声中举行赠送仪式。2.以老师的赠言完毕活动。活动延伸：第 6 页 共 8 页1.家园联络：鼓励家长在家中与幼儿继续玩一玩剪纸手工活动。幼儿园大班艺术教案篇三有趣的剪纸活动目的：1、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，喜欢参加剪纸活动，在活动中感受剪纸艺术的魅力。2、引导幼儿初步理解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色，知道剪纸是中国传统装饰艺术一。3、理解剪纸的折叠方法，初步尝试用折叠的方法剪出简单的图案造型。重点4、稳固剪刀的正确用法，进步使用剪刀的技能，鼓励幼儿大胆地、独立地进展图案造型。难点活动准备：1、录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用处的录像短片2、老师用：画好底稿的样品假设干、简单的线条图案范例、正方形彩色纸假设干、剪刀3、幼儿用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个，每桌正方形彩纸假设干、大号塑料盒一个活动过程：第 7 页 共 8 页1、在民乐声中，幼儿自由参观剪纸作品展。2、参观后谈话：1 你做喜欢哪一幅剪纸作品？2 你在哪些地方见到过这样的剪纸作品？剪纸有什么用？幼儿讨论后老师利用录像进展小结，初步理解剪纸的根本品种及其艺术特色：窗花装点环境、渲染气氛、辞旧迎新；装饰剪纸装饰、暗示生活的理想；特种剪纸欣赏；绣把戏子刺绣的脚本3 你知道这些作品是怎样做出来的吗？幼儿答复后老师小结并介绍民间剪纸的根本方法：选纸折叠选择图案沿轮廓剪翻开4 你会做这样的剪纸作品吗？想不想试一试？3、谁愿意先来剪一张给老师和小朋友看一看？请 12 名幼儿做示范4、小结幼儿操作情况，老师示范讲解并操作：1 选择一张正方形的纸，对边折或对角折至少两次；2 在纸的周围任意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等；3 把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中；4 将剪好的作品轻轻从有开口的地方翻开。5、幼儿在民乐声中自由创作：第 8 页 共 8 页1 提示幼儿边角对整齐，剪的过程中不要翻开看；2 及时鼓励速度快的幼儿再剪一张不同的作品；鼓励不敢动手的幼儿大胆创作。6、展评幼儿作品：把剪好的作品及时粘贴到展板上。活动完毕：1、次活动以集体活动形式进展时，可将活动重点放在理解、欣赏剪纸作品、激发剪纸的兴趣上；以小组形式进展时，可将活动重点放在创作上。2、此活动可以剪窗花为切入点，与新年的主题活动有机结合。