热门班主任年级工作总结范本五篇.doc

热门班主任年级工作总结范本五篇【热门】班主任年级工作总结范文合集五篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析p 的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是WTT为大家整理的班主任年级工作总结5篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。班主任年级工作总结 篇1本学期，我担任一年级一班的班主任及数学教学工作。一学期下来，班级工作井然有序，班风正，学风浓，班级气氛民主、和谐、上进、积极，学生没有流失。学生的学科成绩也均能到达优秀的标准。为是下学期工作更好，现将本学期工作总结如下。班级管理方面获得的成绩:1、班级德育工作稳步进展。本学期我主要利用主题班会、养成教育作业、每周故事、周明星评比、进步星评比、好人好事宣传等方法，对学生进展全方位的德育教育。一个学期下来，班级之内大局部学生谦逊、懂礼、热心、老实、积极，个别学生身上发现的不老实，爱拿别人的东西的问题也得到了改正。2、纪律、卫生工作常抓不懈。纪律、卫生工作是班级内的常规工作。本学期我和宋老师通力合作，制定了详细的管理制度，并成立了小组监管制度，抓反复，反复抓，发现问题及时解决，发现典范及时表扬。一学期下来，我们班无论是大型活动纪律，还是上课、就寝、就餐纪律都井然有序，卫生工作也屡次得到学校的表扬和肯定。3、平安工作警钟长鸣。平安是班级工作得以顺利开展的根底。本学期我时刻将平安放在第一位，充分利用平安教育课，班会课强调学生的平安意识，进步学生的平安自救才能，无论是寝室楼道还是厕所都无死角监控，发现不平安隐患及时排查，同时进展心理安康辅导，确保了所有学生的身体及心理安康，真正做到了班级平安零事故。4、家校联络，及时融洽。做好与家长的沟通联络是班主任的必修课，尤其是一年级安抚家长的情绪显得尤为重要。本学期，我们一年级的各位班主任经历共享，齐心协力，共同利用微信家长群、校讯通、 联络、面谈等方式，及时与家长沟通，让家长放心，安心，舒心。关注家长状态，发现问题及时沟通解决，尽量做到零误会，零心结。一学期下来，家长的所有问题都得到了妥善解决，家校合力的状态根本形成。班级管理中存在的问题:1、班风中，平稳有余，缺少凡事必胜的冲劲儿。在下学期要着重培养班级团结一致，努力拼搏的干劲儿。2、个别学生缺乏主动性，凡事都需要老师不断的催促和提醒。3、个别学生目的意识不强，有疲软现象。努力方向及改良措施:1、坚持每周故事重点讲名人故事，为学生树立正确的学习典范，培养学生的目的意识。2、适时在班级中进展各种竞赛，同时注意利用学校的每周评比、大型比赛等活动，培养学生竞争意识。3、做好问题生的心理疏导。教学工作中获得的成绩:1、认真备好每节课。认真研读课标课本，老师教学用书，弄清每节重难点，理解学生特点，考虑最好的教法，合理安排每节课的活动。2、关注课堂质量。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，激发学生情感，课堂语言简洁，精心设计问题，面向全体学生，注意讲练结合，作业少而精，极大限度的减轻学生负担，确保课堂高效。3、进步教学质量。针对学生的一错点，精心设计习题，注意同类练习相关练习及延伸练习中总结解题方法是班级中大局部学生的思维得到了提升。对学困生采取座位、提问、修改三优先，鼓励加辅导，不让一个学生落伍，确保了学生的考试成绩优秀。教学工作中存在的问题:1、练习要求不够细致，学生习题质量有待进步。2、特别学生有懈怠心理，学习积极性不高。3、教法不够多样，尤其是活动课，组织上欠佳。今后努力方向:1、坚持小步子，严要求，坚持对学生进展学法指导，并从细节上加强要求，不仅要让学生会说还要会做。2、加强个别学生心理辅导，多关注，多鼓励，促使中等生向优等生转化。3、努力学习名师课例，分析p 教法，注重课堂技巧的理论学习，进步自身业务程度。在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺乏，开拓前进，成就更完美的自己。班主任年级工作总结 篇2本学期我从各方面严格要求自己，结合本校实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤的进展。立足于如今，放眼将来，为使今后工作获得更大的进步，现对本学期工作作出总结。一、教学方面学习方面主要是学习习惯的养成，下面就我班情况做一下总结：1、课前准备工作。刚开学时，很多学生不知道做课前准备，别说课前预习，就连最根本的上数学课要准备练习本都不知道。经过快一个学期的提醒及教育，如今根本养成课前准备数学课本、笔、练习本。2、听课习惯。刚开场大局部学生不会听讲，脑袋根本不会转，老师讲什么，他就听什么。我发现后就采用小组比赛制、个人加分制等等各种有趣的教学方法调动学生的积极性。有时讲课正讲着会出其不意的提问学生我上一句话说的是什么，答复对了予以奖励，错了大家都会哄堂大笑，利用言论的压力来使这一局部不好好听讲的学生好好听讲。学生嘛，都希望受到大家的赞赏。渐渐的，大局部学生都养成了认真听讲的好习惯。3、答复下列问题方面。答复下列问题的姿势，刚开学大局部学生都是趴在桌子上看着书答复，这时，我就提醒他拿起书试试看看哪种姿势更舒适，让其他同学也发表一下意见看哪种姿势更优雅。毋庸置疑，肯定是第二种。当然，三年的习惯不是一朝一夕就可以改变的。就这个问题，我采用了典范示范法、表扬加分鼓励法、扣分批评激将法，能用的根本都用完了，效果算是良好吧，称不上优秀，是我比拟纳闷和感到挫败的地方。第二点就是答复下列问题的方式。大局部学生站起来只说答案，不说理由，我提醒过几次，但是效果不佳。只有局部学生能记住。这时，我充分利用这一小局部的带头羊。他们一答复下列问题就让大家鼓掌，然后再找学生说为什么鼓掌，久而久之，效果还不错，大局部同学答复下列问题都会说个为什么，也算是我比拟自豪的地方吧！4、谈反思与收获。很多学生谈反思与收获就是把题目念一遍就完事。为理解决这个问题，我冥思苦想，终于想出一个好方法。就是，我把课堂分为五个方面，分别是：听讲、纪律、书写、答复下列问题、正确率。这五个方面代表五颗星，每节课完毕，就让大家谈谈本节课可以得几颗星，努力的方向是什么，反响还不错。二、班级管理方面对于班级管理，我主要从卫生方面谈一下。我们班的清洁区位置比拟特殊，临着垃圾池，这是个头疼的地方。我一直在寻找一个解决问题的方法，但是发现除了每节课下课让学生出来清扫一下，没有更好的方法。可是人都有惰性，学生不愿意出来怎么办呢？我又开场苦恼了。刚开场，我每节课都提醒，清洁区清洁区清洁区，我不知道这一学期我说过几遍清洁区，渐渐的学生都习惯了。我每次出教室都会看一下，有垃圾了就自己捡一下，自己扫一下，估计学生受我的影响，看到后不管是不是当天的值日生都会捡垃圾。当然，也少不了各位领导的帮助与提醒，在这里也表示深深的谢意。一学期下来，就清洁区问题受到梁校长的屡次表扬，真心感到欣慰。三、生活方面早起提醒学生进班喝水量体温，关注每一位学生的吃穿住行，多关心、多问候，尽自己最大努力去关注每一位学生，这一直是我坚持做的，并且会一直坚持下去。四、 我的困惑1、有个问题生，上课老是睡觉，不交作业，家长也表示没有方法，有局部生理原因。我发现他软硬不吃，各种方法都行不通，一学期下来，收获甚微。2、在分小组比赛时，大局部学生都能积极投入，认真比赛，但有局部学生抱着看热闹的态度。总之，本学期的得与失已经清楚，我相信，通过自己的努力，用自己的真心真爱，一定会做到更好。班主任年级工作总结 篇3不知不觉一学期又要过去了，在这里，我首先要向半个学期来帮助我工作的校长，主任和老师表达谢意，由于你们的帮助，才让我不断成长。在座的各位都是我学习的典范，是我心中的楷模，平时，我以大家的标准严格要求自己。接下来，我要把我这半个学期来的工作情况跟大家做下总结汇报。从开学初我信心满怀地接任七年级13、14班班主任，已经过去半个多学期，给我的感觉是：做班主任累！做一个合格的班主任难！做两个的班主任更累更难！对刚刚进入初中的新生来讲，他们犹如一张白纸，在上面画什么，写什么，执笔的是班主任，他对学生以后的人生开展起着重要作用。开学的第一天，对学生进展了入学教育，选出了班干部，进展了座位安排。前两个星期，我主要是让学生适应学校的校规校纪，让他们尽快的适应住校生活，尽快融入到班集体中去。当中由于学生间互相不熟悉，造成的小摩擦不断，甚至有打架出现，我教他们宽容与忍让，理解与团结，帮助他们树立集体意识。从第三个星期开场，我着重抓他们的学习，树立“入室即静，入座即学”的学风。另外，我根据学校的一日常规制定了本班级的班规，奖惩制度和考勤制度，对一日常规做了细化要求。其他的工作，如教室门窗的开关，电灯的开关，多媒体的开关等都“责任到人”，由学生专人负责。当然，班级中的问题学生仍然存在不少，他们大错不犯，小错不断，很让我头疼。他们喜欢在同学和老师面前哗众取宠、接话茬、挑刺、捣蛋，对于这些学生我的做法是：当着全班同学的面，对他们进展严肃批评，必要时进展惩罚。比方：上课传纸条的罚抄书，晚寝说话的罚拖走廊，值日做不好的罚扫地倒垃圾等。另外，我从开学初就让学生每两个星期写一次周记，我修改后留下评语。通过周记，学生把平时一些不敢说的话，一些建议都反应给我。写周记，可以让我跟学生间建立交流平台，尤其是那些平时沉默寡言的学生，我可以关注他们的内心动态，以作出相应的措施。每当我翻开学生的班务周记，一件件感人肺腑的故事便浮上眼睑，鞭策我努力工作，为学生多尽一份心，倾听学生的心声，为他们排忧解难，让我们的班集体安康成长。请看下面学生的周记：老师，我想跟您说说心理话，但看您繁忙的身影，每次准备敲您办公室门时，又缩回了手，想让您安心工作。今天，又是一周写班务周记的日子，我想敞开心扉，与您畅谈我的感受。这个周，我们整个初一年级都在练操，准备迎接“播送操比赛”，我们班为争取第一，班长严格要求，一丝不苟，积极训练。手要伸直，动作到位，腿要放平，整齐一致。我全神贯注，一心想要练得最好，心里记着班长的话，手脚并动，紧张训练。可是班长点了我好几次名，要我专心训练，跟上节拍，手要对齐，脚要分开我拼命改正，自己认为已经做得很好了，可是仍然挨到批评，我越来越没有信心，心里骂自己太笨，又怪班长成心找茬，下来后一个人生闷气，我想得到您的帮助，我想让您告诉我，我能做好操吗？但我最终怕您绝望没有对您说。那天晚上，我做了一个梦，梦见我们班因为我做操差而没有得奖，我内疚得呜呜哭出了声，舍友们都以为我做了一个噩梦，抚慰我别怕，结果我再也没有睡着。第二天，我单独找到班长，告诉她，我小学时协调才能就特差，手脚特笨，我内心想学好，就越急越学不好。班长耐心抚慰我说，没事，其实你做的也不错的，只是不太熟悉，下来我单独陪你练练吧。如今，我不再被班长骂了，正在努力练习。老师，我感谢班长，我喜欢我们的班集体，我们班一定会获得好成绩的。看完后，我非常感动，心里暖融融的。我为我的学生能为班集体的荣誉不懈努力而感动，为我的学生能理解我的辛苦而感动，为我的学生团结一致而感动，为我的班长认真负责而感动真是一名好学生，她没有泄气，能挑战自己的天性缺乏而奋斗，我要给她支持，给她鼓励。我要努力工作，为我的班集体增色添彩。于是我握起笔，奋笔疾书：你真棒！你一定能做好操，我们班一定会获得好成绩，因为我们班有你这样热爱班级，不懈努力的学生，有责任性强，乐于帮助同学的班长。老师信任你们，与你们一起拼搏。第二天体育课我特意放下手上的工作，早早来到练操地点，看全班同学练操，我发现同学们练得特别起劲儿，特别认真。我走到那位同学面前，轻轻地帮她抬了抬手，伸出大拇指，微笑着说，做得真好，这样就更标准了。那位同学咬了咬牙，又笑了笑。我又走到班长面前，小声对她说，你真行，谢谢你，全班做得多好啊！我心里甜甜的。再看下一那么周记：老师，我犯了一个错误，您要帮助我。我们班上个星期丧失的电子词典是我拿的。我早就想要一台电子词典，但是我妈妈不同意我买，担忧我沉迷于游戏。李旭同学经常带着电子词典到学校里来夸耀，您说过不让带贵重物品到学校里来，但他还是常带来。我想看看，理解一下功能，他不让，说要看自己买去，把我惹火了，决定拾掇他一下。周五我值日，早上，我早早到了教室扫地，恰巧扫到他座位前，电子词典露了出来，我想：我把他收起来，藏到讲桌里边，假如发现了，也不知道是谁干的，他收回就是了，假如没有发现，放学后我就把它带回家，他也不敢告诉老师，因为他怕老师批评他带贵重物品到学校来。结果，李旭说前天晚上他把电子词典带回宿舍，第二天早上起床就不见了。所以，大家都把注意力投到了宿舍的人和事上，谁也没注意讲桌。我暗暗得意，活该他倒霉，于是我便把电子词典带回家了。带回家后，我没心思欣赏它，心里忐忑不安，不知道藏到哪里好，总怕爸妈发现，上课也不专心，还常打听这件事的结果，担忧同学们知道了怎么办？惶惶不可终日，晚上也睡不着，我快要疯了。老师，我错了，我不该偷李旭的电子词典，请您原谅我，我又没有勇气当面还给他，还怕同学和爸妈知道，请您帮帮我。看到这里，我感动又欣慰，感动自己的学生如此信赖自己，感动学生能知错就改，感动又一个谜团解开读到这里我觉得我的责任重大，一定要妥善解决这件事情，不让这颗纯真的心灵受到伤害。假如是我，我有勇气成认自己的错误吗？于是，我提笔写下：你是我心中的英雄，有勇气成认自己的错误，我就有责任为你保密，解决这件事情。后来，我在班上亲自把电子词典还给李旭，并告诉他，是他不小心弄丢了，由别班的一名不知名的同学捡到交到学校找回的，以后不准再带到学校夸耀。这只是我所修改的班务周记中感动我的两那么故事，还有许许多多的感动没有列举。班务周记让我和学生的心近了，成为学生向我倾诉的一道桥梁，它让我和学生一起成长，快乐。班主任工作确实是一项平凡而繁琐的工作，我会在今后的理论中继续探究行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请老师们多提珍贵意见。我的发言完毕，谢谢！班主任年级工作总结 篇4光阴飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、培养学生的良好。一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习小学生日常行为标准，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以分开自己的位子，由课代表监视完成。二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带着学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比拟多，我帮助学生搜集故事参加“知荣辱？树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎_,创梦想”现场绘画比赛，我班_同学在比赛中获得区级一等奖；在庆_活动中，我带着学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。三、培养有管理才能的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有才能的班干部至关重要。一年级学生年龄小，才能强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的才能。四、平时加强与家长的联络本学期我把学生的联络 存进自己的手机，以便随身携带，家长打来 也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联络，向他们理解情况，获得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比拟成功的地方。一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常理解，大局部也可以做到，应该说学生还是比拟听话的。但是我还有很多做得缺乏的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建立得更好。班主任年级工作总结 篇5本学期我担任四年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，进步学生多方面的素质，做了下面几点工作：一、全面开展，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向淘气捣蛋，又比拟自私的李琼龙一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进展思想品德教育的最正确途径。平时我更是利用一切时机浸透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、平安教育，常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的平安，我时时注意对学生进展平安教育，除利用班会课、队活课进展讲解、学习外，还采取了许多平安措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提早排除平安隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生监视、提醒违纪学生，制止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通平安。特别针对我班放学回家骑自行车的情况，经常教育这些学生骑车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的安康成长。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进展，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习小学生守那么和小学生行为标准，让学生时时检点自己的行为。四、搞好卫生，关心安康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体安康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监视，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。第 17 页 共 17 页