读书心得体会作文3篇.doc

第 1 页 共 5 页读书心得体会作文 3 篇读书心得体会作文 篇 1书在你烦恼时会陪伴你，书在你伤心时会抚慰你。书是我们的朋友，我们要保护它，喜欢它。书会给你带来许多好处。我曾经看过这么一段话：书是灯，照亮了前面的路；书是桥，接通了彼此的岸；书是帆，推动了人生的船。因为读书，人生才会精彩。我想起了冰心说的一句话：“读书好，读好书，好读书。”是啊，读书有很多好处，会增长世面，学会很多知识。还要读好书，假如读没好处的书，会让你成绩越来越下降，对书中的情节走火入迷，所以要读好书。我们还要喜欢读书，喜欢读书才能知道读书的乐趣。苏霍姆林斯基说过：“会不会阅读，决定着一个人的智力开展。”每个人生下来智力都是一样的，智力的开展在于多看书，你看书多了，而且认真考虑，智力一定会上升，假如你不读书，智力不会开展，甚至会下降。所以我们要多读书，读书会给我们很多好处。我是一个很爱读书的人，平常没事就拿出一本书来看。根据我的经历，我觉得读书时并不要去刻意得想问题，只要像我一样，每看一本书，都能“钻”进书里，就像身临其境就行第 2 页 共 5 页了，那样书会“告诉”你许多知识。看书时不能一目十行，不要图快，要一个字一个字的读，这样才能体会出人物当时的感受。希望同学们能喜欢上书，在书的海洋中自由汲取知识吧！读书心得体会作文 篇 2 我是一个“小书虫”只要有时，就会像着了魔似的，一头扎进书的海洋里，津津有味的读起书来。读书，可以获得知识，使我知道许多原来不知道的东西。比方：在南太平洋群岛上，有一种树能结出香甜的面包，供人们吃。人们叫它面包树;小海马是由爸爸生的;猪笼草可以捕捉小虫子。读书，可以获得智慧，使我变得更聪明。有一次，妈妈让我把煮熟的鸡蛋放进冰箱里，我却不小心把它们和生鸡蛋放在一起了。“这可怎么办？”妈妈着急地说。就在这时，我突然想起在一本书上看过怎样分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的方法，于是把鸡蛋一个个从冰箱里拿出来，在桌子上转，转得飞快平稳的是熟鸡蛋，转得缓慢摇摆的是生鸡蛋。很快，我就把它们分出来了，妈妈连连夸我。读书可以获得力量，使我变得更自信。我也有胆小自卑的时候，可当我读过那些名人的经历后，知道他们的生活也不是一帆风顺的，也会经常遇到种种困难和挫折，我也因此坚强起第 3 页 共 5 页来。书是人类进步的阶梯。读书，可以使我获得无穷的快乐。我爱书。读书心得体会作文 篇 3教育漫画这是一本西方教育名著，这本书的作者是英国近代早期著名的教育家洛克，这是洛克在流亡荷兰期间，曾担任友人爱德华格拉克之子的家庭老师，并与格拉克进展屡次通信讨论关于家庭教育的问题。1963 年，洛克将这些内容加以整理，并以讨论绅士教育为话题，发表了他的教育代表作教育漫画。该书反映了洛克的政治和哲学思想，从体育、德育、智育三个方面讨论了当时资产阶级最关心的绅士培养和教育问题，对英国乃至西方近代教育思想的开展产生重要的影响。洛克在教育漫画中一开场就指出，“我们日常所见的人中，他们或好或坏，或有用或无用，非常之九是他们的教育所决定的，为类之所以千差万别，便是由于教育之故”。洛克关于教育作用的阐述不同于以往的封建社会把人的形成看做是遗传或天赋的产物，强调教育的重要性。洛克认为英国的教育的重点应当放在绅士教育上，他重视绅士的道德教育和实际知识。他曾说过：“英国在世界上是一个有地位的国家，原因是我们有德行、本领和学问。”洛克关于教育目的的阐述反映了英国资产阶级对自己子弟的要求，即第 4 页 共 5 页有为统治阶级所承受的道德观念与品质，有开拓资本事业的广泛知识和才能，有在各种场合与人进展交往的礼仪和标准。如何对绅士进展教育，洛克认为，理想的教育应是家庭教育，他主张由父母聘请优秀的家庭老师来培养绅士，而反对他们到学校去承受教育。洛克站在上层社会的立场上，认为社会上“到处流行着粗野与邪恶”，学校里情况复杂、道德败坏，儿童到学校去，会由于“传染”而失去“纯洁”和美德。因此，他主张绅士教育应当在家庭中进展，认为只有这样的教育，才能使其子弟举止文雅、思维敏捷，学习容易和迅速。总之，在洛克看来，绅士所具有的道德品质在学校教育中是不能获得的。这样的教育思想当然有一定的局限性，但也反映出英国当时时学校教育存在的种种弊端以及英国贵族重视家庭教育的传统。在教育漫画中，洛克把绅士教育的内容作了体育、德育和智育三个方面的划分和详细的阐述，并提出了相应的教育立法，对西方近代教育思想的开展具有重要的影响。关于体育的见解，对资产阶级子弟在身体素质上提出严格的要求。在道德教育内容上，洛克认为要使儿童形成良好的品德，就要培养各方面的德行，主要有：英勇、坦白、公正、大度、谦虚、抑制、聪敏等。关于道德教育的方法，洛克主张首先要以理性为指导，从小对儿童进展说理教育，让儿童所有的欲望和动机都第 5 页 共 5 页服从于理智。他强调，说理教育主要是让儿童明白，支配儿童活动的不是情感和欲望，而是理性，应让理性伴随着儿童成长。其次，重视典范示范作用。洛克说，成人可以尽量地对孩子议论礼仪，但孩子的伴侣是什么样子，孩子的仪态就会是什么样子。在教育漫画中，洛克把智育放在仅次于德育的地位。他认为，对一个绅士来说，“学问是应该有的，但是它应该居于第二位，只能做辅助更重要的品质之用”。