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智力测验现代文阅读答案 语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。下面是我整理的智力测验现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。 智力测验现代文阅读答案 节目主持人在黑板上画了一个圆圈儿，问道：“请大家回答这是什么?” 高压水银灯已经开亮，摄像机也对着机关干部们的面孔轻摇，记者们举着好几根警棍样的拾音棒，单等看谁一说话就捅到他的嘴边来机关干部们看着黑板上的粉笔圆圈纳闷儿，这原委是什么意思呢?那太不像话啦科员起先以请示的眼光看科长;科长以求教的眼光看处长;处长以他那擅长领悟意图的聪慧眼光盯着局长;局长用习惯的眼光向秘书求援;漂亮的女秘书今日可彻底懵了，走过来跟局长咬耳朵，她遗忘了正在录像。局长听罢秘书的汇报，才气呼呼地说：“对不地起，事先不打招呼，不经过探讨，我怎么能随意回答你们的问题呢?” 冷场半分钟后，傲慢的高校生们突然哄堂大笑，纷纷叫嚷起来：“这算是啥问题呀!还要考我们高校生!”“太瞧不起人啦!简直是开玩笑!”“只有傻瓜才回答你们的问题!”“别嚷了，他们还在录音呐!” 初中生是第三组。一位常考第一名的尖子生规规则矩地带头举手，然后指着黑板上的圆圈答道：“这是一个零。” 节目主持人问：“他答得对吗?”同学们齐声回答：“对!”主持人问：“还有别的答案吗?有没有其次种答案?大家好好想一想” 一个淘气的学生，没敢站起来，在座位上叫了一声：“O!英文字母的O!”班主任瞪了他一眼。节目主持人抓紧说：“他说得对，回答得很好!” 第四组是小学一年级的孩子们。他们看了黑板上的粉笔圆圈后，教室里特别活跃，纷纷举起小手，抢着回答问题： “是个月亮!”“怎么是月亮呢!”节目主持人兴奋地问：“黑板是天，天黑了月亮又白又圆!”“是乒乓球”“是烧饼!”“是鸡蛋!”“是李谷一的嘴巴她唱歌呐!”“不，这是老师的眼睛，发脾气啦!” 练习题： 智力测验圆满结束。电视台正式播放这个节目的时候，给它加了个标题：人们的想象力是怎样丢失的? 1、文中有几处细微环节描写很传神，给读者留下了很大的思维空间。请你从文中找出你观赏的一处细微环节描写，并说一说“此处”细微环节描写好在什么地方? 2、智力测验其次组中的高校生第四组中的小学生都表现得很喧闹，两组的喧闹有何不同? 3、从文中所写内容来看，你认为“智力测验”第三组中那位“常考第一名的尖子生”是个什么样的学生?谈谈你对他的看法。 4、文中结尾写道：“智力测验圆满结束。”为什么是“圆满结束”? 5、文章的结尾，作者提出了一个令人深思的问题“人们的想象力是怎样丢失的'?”请依据对本文内容的理解，谈一谈人们的想象力丢失的缘由。 阅读答案 1、细微环节描写：科长求教的眼光，处长擅长领悟意图的聪慧眼光，漂亮的女秘书跟局长咬耳朵，班主任“瞪”了淘气学生一眼等。分析其作用：局机关干部的眼光、咬耳朵等细微环节可从僵化的管理体制、官僚气十足的机关作风的角度作答。班主任的那一眼“瞪”可从“瞪”走了学生的想象力的角度回答。 2、高校生表现出起哄式的喧闹，小学生的喧闹表现为思维的活跃 3、略。言之有理即可。 4、可从电视台达到了测验目的的角度回答。 5、可从机械、死板的教化，僵化缺乏活力的管理体制的角度回答。 答题模板 1）文章开头的作用 1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文） 2、开篇点题，提出中心（中心论点） 3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读爱好。 2）文章结尾的作用 1、深化中心，升华感情 2、篇末点题，提出中心或中心论点 3、总结上文，提出倡议，发出号召 3）一句话或一段话的作用 1、结构上的作用是 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展. 2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。 、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点； 充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点； 说明白前（后）一话（说明事物的特征） 4）概括全文的主要内容的答题模式 谁为了什么做了什么结果怎样 5）说说主子公思想性格改变题型 关键要答出“变”来，如：他从以前现在变得 主要内容怎么概括 明确记叙文的六要素：时间、地点、人物、事务的起因、经过、结果 通读全文，找到文中的主要人物，在什么状况下做了什么事，最终结果如何。留意一点，时间和地点这两个要素我们可以视详细状况进行舍去，有些问题有字数限制，假如不是特意要求，就没必要把时间和地点具体说明。只保留人物+事务+结果。 最终把各要素用自己的话简洁串联起来即可。比如用简洁的语言概括西游记这部小说，就可以这样表述：唐僧师徒四人（主要人物）+去西天取经的路上经验九九八十一难（经过）+最终取得了真经，修成正果（结果） 阅读答案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页