人教版二年级上册《窗前的气球》课文教案.docx

人教版二年级上册窗前的气球课文教案 教学目标： 1、 会认7个生字，正确书写8个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、感受同学之间的友爱，学会关怀同学。 4、能用“得意的”“快乐地”造句 重点难点： 有感情地朗读课文。识记生字。 教学预备： 生字卡片、小黑板 教学过程： 第一课时 一、激情引趣 今日教师给你们带来了什么礼物?(出示气球)我们做嬉戏时常常用到它，小小的气球不仅能给我们带来欢乐，它还是一剂治病的良药呢!不信，读读课文就知道了。 二、提醒课题 1、齐读课题(课题读的.这么好，教师信任你们课文肯定会读的更好)。 2、下面用自己喜爱的方式读课文。 遇到不熟悉的字可以请教课文下面的大树叶。 读不准的字音还可以问问教师或同桌。 遇到难读的句子可以用笔画出来。听清晰了吗?(开头读书吧) 三、细读课文，理解内容。 1、在熟悉字的根底上快速、轻声读课文两遍，看看自己能不能将课文读通顺。 2、同桌读课文。 3、想听教师读吗?师范读课文，学生认真听，听听教师是怎样读的，并在不懂的地方画“?” 4、请生评价教师读的课文。 5、归纳学生不懂的地方。 6、在理解词义的根底上学生自由读课文两遍，想一想课文讲了一件什么事? 7、同桌说，抽生说。 8、读了这篇课文，你知道了什么?(能说多少就说多少，师加以引导，体会科利亚、米沙及同学之间的友爱) 9、假设你的同学生病了，你会怎样去探望他?(四人小组争论，抽生说说) 10、齐读课文。 其次课时 一、复习导入。 1、出示生字卡片，学生认读。 2、抽生说说课文讲了一件什么事? 二、学习写字。 1、出示要求会写的生字卡片，学生认读。 2、把生字卡片铁在黑板上，请生选择喜爱的生字组词，能组几个就组几个。 3、学生自由观看各个生字，选择自己感兴趣的生字说说，写这个字应留意些什么。教师相机点拨。 4、学生描红、写字，教师巡回指导。 三、完成课后练习。 1、出示小黑板，上有课后题“读读写写”。 2、读句子，将“得意的”“快乐地”作比拟：“的”“地”读音一样，字不一样，“的”后跟的一般是东西，“地”后跟的一般是动作。 3、请学生用“得意的”“快乐地”说句子、写句子。